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文档简介
1、people who like to say that they are lucky, generally work harder than others.通用参考模板(页眉可删)中班上学期数学教案让小狗回家教学设计【活动目标】1、通过探索掌握按规律进行排序。2、培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿逻辑思维。3、激发幼儿对数学的学习兴趣。4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。【活动准备】红、黄、蓝三种颜色、小狗回家图画人手一份。【活动过程】1、以游戏的形式导入主题,火车请一位男孩做火车头,在请一位女孩跟上。老师提问:下面应该请男孩还是女孩,让幼儿思考,并告诉
2、幼儿如果车厢接错了火车就不会开了。让幼儿在游戏中掌握到其中的规律。2、教师出示小狗的图画,让幼儿观察,提出问题:小狗要回家,但小狗回家的路是要有规律的,( 教案出自:快思教案网)没有规律小狗就不了家了,我这里有三种颜色, 但我也不知道怎样帮小狗回家,你们有办法让小狗回家吗?激发幼儿逻辑思维能力。并从中探索出规律。3、教师与幼儿一起在黑板上操作示范,有规律排序让小狗回家。4、幼儿操作,教师巡回观察指导幼儿操作情况。激发幼儿对数学操作的学习兴趣。5、教师与幼儿一起评价作品成果。活动延伸:开火车让幼儿有规律的进行玩开火车游戏。教学反思:数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多, 而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的
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