孔子学琴PPT精品文档

1、.1 孔子学琴孔子学琴.2 春秋末期思想家，教育春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生人。相传孔子一生“弟子三千，弟子三千，贤人七十二贤人七十二”。他被后人称为。他被后人称为“万世师表万世师表”，入选世界十大文，入选世界十大文化名人。化名人。世界教科文组织把孔子世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，诞辰日定为世界教师节，并设立并设立了了“孔子教育奖孔子教育奖”. .这是首次以中这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。国人的名字命名的国际奖项。孔子：孔子：.3北京孔庙.4德阳孔庙.

2、5广西桂林恭城孔庙广西桂林恭城孔庙 .6广东肇庆德庆孔庙 .7.8 .9 北京孔庙北京孔庙.10 山东孔庙山东孔庙.11 琴琴 拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。.12 瑟瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。.13 笙笙 管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。.14 磬磬 古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。.151.16生字我会写生字我会写鲁国 厌倦 诚恳 曲谱 技巧 顺畅 境地 沉浸 博大 佩服.17词语我会读毕恭毕敬 席地而坐运用自如 悦耳动听激情洋溢 如醉

3、如痴抑扬起伏 戛然停止炉火纯青.18学习提示： 今天我们来深入学习孔子的故事，下面请大家今天我们来深入学习孔子的故事，下面请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了一件什么事？了一件什么事？ （本文主要讲孔子向师襄学琴，勤（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。）故事。）.1902 出声朗读课文出声朗读课文 画出表示时间的词句，并标出画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴程度与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。的词语。 思考：孔子练琴最后达到了一思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界

4、？种什么境界？.20表示时间变化的词语： 一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知过了多少天 （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步）.21炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。.22孔子每次学琴的目标： 第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧 第三阶段：领会内容 第四阶段：体会作者 （不断进取、精益求精） .23孔子学琴的句子：他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。.24思考：思考： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平

5、孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。.25孔子的语言：孔子的语言： 孔子孔子连忙连忙站起来，站起来，诚恳诚恳地说：地说：“我只学会了曲谱，还我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹说完，又席地而坐，继续弹奏起来。奏起来。 孔子孔子摇摇头摇摇头说：说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？内容

6、，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子孔子又摇摇头又摇摇头，认真地认真地回答：回答：“不行啊，我还没体会出不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远想得很远很远 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”.26师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价： 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！” 师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！” .27思考： 从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？.28孔子名言孔子名言 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 过而不改，是谓过矣！过而不改，是谓过矣！ 人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。言必行，行