Unit7ThanksgivingPartA教学设计闽教版小学英语六年级上册

1、闽教版小学英语六年级上册Unit 7 Than ksgiv ing Part A教学目标：语言知识目标1. 学习单词： ThanksgiVing , AmeriCan , inVite2. 学习句子： What ' S the date today ?It' S。3. 学唱歌曲：HaP Py Tha nksgivi ng to YOu !4. 学习一般疑问句的基本语调。5. 功能：谈论节日。语言技能目标1. 能用英语说出各种节日的时间。2. 能用所学语言谈论和描述感恩节。3. 能就节日的话题开展简单的交流。情感态度教育学生要心存感恩，用一颗感恩的心面对生活。 文化意识了解感恩节

2、的由来及感恩节的一些风俗习惯。教具准备：1. 单词卡片： ThanksgiVing , AmeriCan , inVite2. 教学光盘。教学过程：SteP IWarmi ng UP1. 师生互致问候。2. 师生自由对话How are you?What ' S the date today?What ' S your favorite holiday?SteP 2Review教学设计join 等。join 等。1. 复习月份单词。2. 揭示课题。（1）教师出示“感恩节”的图片并贴在黑板上，告诉学生，这是西方一个很重要的节日Than ksgi Ving（感恩节）。（2）揭示并板书

3、课题：Unit 7 Tha nksgivi ngPart A 。（3） 教学单词Thanksgiving ，告诉学生Thanksgiving 是一个复合词，由thanks 和giving组成。教师简单告诉学生一些有关感恩节的知识，并鼓励学生用一颗感恩的 心面对生活。SteP 3Prese ntati On（一）初步感知课文，了解感恩节的时间等信息。1. 教师提出问题：“ What is Thanksgiving？ When is it? ”2. 请学生带着这两个问题自读课文，找出答案。3. 教师在“感恩节”的图片旁写出答案：It' S an AmeriCan holiday.The f

4、ourth ThUrSday of NOVember.4. 教学单词AmeriCan和两个句子。（1）出示单词卡片AmeriCan并教学，然后学说下列句子It' S an AmeriCan holiday.Ben is an AmeriCa n boy.Sally is an AmeriCa n girl.（2）区别AmeriCan 和the USA 的用法，女口Sally is from the USA.She' S an AmeriCan girl.（3）教师出示PPt出示11月份日历，请一位学生根据句子 The fourth ThUrSday Of NOVember.在日

5、历上画出感恩节的具体日期。（4） 教师指着日历，引导学生边数边说：The first /seco nd/ the last ThUrSday of NOVember.（二）再读课文，学习感恩节一些活动的表达法。1. 谈话导入。教师问：What date is today ?得到答复后，教师说：“Yes.lt 's。Thanksgiving is COming.We know Sally is from the USA.She ' S an AmeriCan girl.How does her family SPe nd Than ksgi ving?”2. 教师播放课文录音或C

6、D-RoM ,学生边听边小声跟读，并找出答案。3. 学习新句型和单词。（1）根据学生找出的答案，在“感恩节”图片下方贴出“盛大的家庭晚宴”的图片，并板书have a big family dinner,然后请学生说一说自己找到的答案。（2） 出示“邀请朋友”的图片，贴在黑板上，教学inVite，inVite friends 和join， join US ,并板书 inVite friends to join us.（3） 学习句子： We also i nvite frie nds to join us.引导学生说一些相关的句子， 如We ' ll have a party.We Ca

7、n inVite our Parents to join us.We ' ll have a class meeting.We Can inVite our teachers to join us.We ' ll go to the park.We Can inVite XXX to join us.（三）巩固练习。1. 教师播放课文录音或CD-ROM二至三遍，学生模仿跟读。2. 请学生分角色读一读对话内容。3. 请学生根据板书设计复述课文内容，如：Tha nksgivi ng is an AmeriCa nholiday.lt ' S on the last ThUr

8、Sday of NOVember.On ThanksgiVing Day, they havea big family dinner and inVite friends to join them.4. 完成课本第51页的ASk and answer.教师出示PPT出示节日卡片，请学生根据节日图片与日期，同桌合作，完成ASk andan swer.5. 欣赏歌曲：HaP Py Tha nksgivi ng to You !（四）语音学习。1. 请学生打开课本第 51页，教师播放LiSte n and lear n the En glish sou nd.部分的录音，学生听音模仿。2. 教师告诉

9、学生，在英语中一般疑问句的基本语调是升调，表示询问。3. 教师示范，学生跟读。4.请学生用一般疑问句的基本语调说一些句子，女口： Are you Sally?IS it a dog?DOyou like grapes ?等。SteP 4Exte nsion综合活动：谈论我最喜欢的节日。1. 教师示范：教师指着黑板上自己最喜欢的节日图片说：“The SPri ng FeStiVaI ismy favorite holiday.It' S in January or FebrUary.At the SPring FeStiVaI ，We havea big family dinner at home or in a restaura nt.We make rice CakeS anddumpli ngs.We WatCh the SPring FeStiVaI Party On TV.We Wear new clothes.Children Can get some NeW Year ' S money 。”2. 学生每四人一组，