2020年学校教学常规细则

1、2020年学校教学常规细则一、备课本：（实用、实效）1 .封面、学情分析，学校、年级、姓名填写齐全，干净整洁。（io分）2 .认真研读备课前的教学模式（学期备课、单元备课，教学目标、重难点、教 法、德育目标等，用红笔勾画及增减书写重点）。（10分）3通读研究各课，在备课设计上先周备课内容进行划线标注、增、改、删、调， 每页新备课有自己独创性，符合课堂教学实际。（20分）4、复备内容详实，有对课堂教学实施后的复盘反思及总结，真正体现个人对教 材的理解。（20分）5、写正楷字不得随意写，认真、规范书写。（20分）5、课后反思及时写，和本节授课有联系，有优点、不足及建议改进等。（10分）6.达标题必

2、做，有针对所教学生的掌握情况分析。（10分）二、教师听评课：严格听课质量，规范书写质量，评价反思深刻，随感总评有针对性实效性指导性, 会听会评，以评促学，以评促研。注意课堂的目标、主线、教法。1、每周听课至少两节，有本学科及别学科的互相学习的记录，注明听课类别（推门听课/观摩课/常规听课/视导听课）（10分）2、项目填写要齐全（学校、年级、科目、人数、时间、节数）。（10分）3.记清教学流程，教学模式，师生互动，知识及能力目标。（20分）4、课堂随感有自己切实思考，结合自己教学。（20分）5、书写认真规范，记录严谨完整。（20分）。6、要有总评（优点、不足、建议）。（20分）三、学生作业：（一

3、）作业本设置语文：一年级上学期：拼音本、生字本；下学期生字本、写话本。写话每两周（每单元） 一个写话训练，字数在50字以上。批改要求同三至五年级作文批改要求。学校已准 备好写话训练纸。二年级生字本、写话本。写话训练要求150左右，其他要求同一年级写话训练相 同。三至五年级：课堂笔记本、作文本等。课后的小练笔（语用训练点）要在课堂笔记本上有所体现。札记：读书笔记的积累，读后感，小练笔，日记，周记。（阅读课老师要求学生 做好读书笔记，读书笔记错别字要改正，每次笔记要有40字左右的点评）数学：一年级小演草等。二年级中演草。三年级中演草、双清作业本等。四五年级大演草、五年级双清作业本等。英语:英语本（

4、二）作业具体要求：1、每个学生每周至少面批一次，规范书写，养成提笔即是练字的习惯。语文每课一次，三四五年级作业本的设计，内容要丰富，涉及到字词句等方面， 可以从配套练习册和同步学习上挑选。作文分两稿，第一稿可以同学互批，家长批等 多种形式，二稿要老师全批全改，学生老师的书写一定要工整。一二年级写话训练。数学每周至少3次。作业量要合理。如果所学内容不适合上作业，可以进行计算 练习，次数要充足。英语每周一次。品德科学一学期做两次手抄报。2、全班统一作业本，作业封面规范（a、封面项日填写齐全：科目，学校、班级、 姓名，b、教师或让写字好的同学全部正楷书写；c、封面必须整洁、干净）。（10分）3、作业

5、布置规范（a、作业量要适量；一二年级田字本5行左右，三至五年级一 张左右、b、布局合理，行款整齐：标题、题号、词语间距等，数学作业中间竖线用铅 笔打正，垫上横格纸，保证整齐，作业内容要按课时重点布置，不重复布置，语文中 高段：音字词句、句式变换、修辞手法、关联词等重要知识点）。（20分）4、作业书写规范（正楷、认真规范书写）。（30分）5、作业批阅规范（教师认真批阅，不得出现漏批、错批现象）。（10分）6、作业评价规范（使用对话式激励性评语，1次/2课；等级或百分制评价；要 有评价日期，教师评语占格规范书写）。（20分）7、作业纠错规范（下次作业前先改，注明“改：” ）o （10分）四、单检测试：精心命制试题，及时进行检测，书写认真，卷面整洁，及时全批全改，鼓励面批 辅导，有错必纠，激励式对话式批语，认真进行试卷分析，制定新的教学补救和改进 措施。1、每单元一次单元达标，由教师全批全改，逐题批阅，试卷上写出量化成绩。（50分）（三到五年级语文考试作文批改要求同作文本批改要求）2、按照要求填写好单元达标档案，优缺点客观真实，整改措施有效可行。（20 分）3、试卷有讲解，学生在试卷上有改正的痕迹。（20分）4、学生更正批阅后，家长签字并写出自己的意见或建议。（10分）五、周反思：1