高中化学老师个人教学工作总结（精编版）

1、高中化学老师个人教学工作总结高中化学老师个人教学工作总结范文一、提高业务技能努力增强我的上课技能，提高教学质量，扣紧学科的特点，采用 不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。在课堂上特别注意调 动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快; 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。二、加强同学科老师交流在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同学科老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足。

2、三、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正将学生在作业过程出现的问题作出分类总结，面对面进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好培优补差工作对目标生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学生心理的辅导，要提高目标生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，在高考中取得好成绩。总之，在高三下一学期的教育教学工作中，我取得了一定的成绩， 也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。本学期我校对高二学生进行了选科分班，化学课有十个班为必修， 针对我校学生的状况，我们高二化学备课组5 位教师根据本

3、学期期初的备课组计划，共同努力，用心开展工作，在狠抓教学常规的基 础上，以提高教学质量为目的，各方面工作到达了预期的结果，备 课组工作取得了良好的成绩。具体工作总结如下：1、课程安排选修班化学反应原理有机化学基础。必修班化学选修 2全册、必修 1 复习。2、群众备课坚持每周一次的备课组活动，进行群众备课，一齐讨论教学资料与教学方法及技巧，利用群众的智慧和力量，提高整个备课组老师的业务素质和潜力，切实把提高教学质量的措施落到实处。同时统一进度，统一作业，统一课堂外的补充练习，固定学生实验时光， 抓教学常规，采用以老带新，使全组教师共同进步。(1) 重视对学生的学法指导和感情交流，帮忙学生树立信心

4、克服困难。狠抓听课效率和作业质量两个关键点，坚持有效教学。(2) 利用晚自习做好学生的答疑工作，进行有效盯人。(3) 针对不一样的学生采取不一样的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练; 中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业; 基础较差的学生利用课余时光群众进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;3、组织好相关训练(1) 对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，个性关注重点知识的落实状况 ; 精心布置每日作业，做到精讲精练。(2) 利用好每周五的化学限时训练时光，对选修班学生进行训练， 着重考察学生一周来所学知识的掌握。要求全批全改，发现问题及 时解

5、决，及时在班上评讲，及时反馈; 同时出好课后的补充练习，要求每小节资料分发一份的课外练习题进行巩固加强。(3) 组织好单元过关题，月考题的命题工作。认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练资料，辅导范围和方式。4、组织教师开好公开课，听课之后要相互交流意见，到达共同提高的目的(1) 本学期共组织过10 次备课组内听课、评课活动。(2) 根据学校要求教师汇报课各2 节。除了组内用心开展听课与评课活动外，我们组内教师还十分珍惜校外的学习机会，常派组内教师到兄弟学校进行听课活动，学习他们先进的教学方法，让全组教师不断进步。5、重视本组教师教科研工作本学年度，我担任了高一化学的化学教学。现在就

6、高一下学期化学教学工作，我想做一个总结：新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期的教学工作计划。我认为一个完整，完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要十分重视，并要努力做到保质、保量完成。在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间就回过头来审视自己的教学情况，做到及时发现情况，及时思考，及时解决。二、定时进行备课，解决疑难问题：我认为备课是非常重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的好， 让学生能更好地理解知识点，灵活的运用知识点。在每上一节新课之前，我都会遵循这样一个大致的程序：先把课本认真的看一遍，把课本上的重难点划出来，仔细分析。然后结合着非常学案上的“基

7、础自主梳理”，把“基础自主梳理”上的填空题都做一遍。接着看非常学案上的' “名师点拨”，我觉得这本资料最出彩的地方就是每一节前面的“名师点拨”，因为它把这一节中最精华，最重点的知识全部都罗列了出来，并做了详细的解释，对于把握本节的重难点很有帮助，并且有很多知识是书本上并没有提到， 但是学生又必须要掌握才能够做对题目的。所以深刻理解这部分知识很有必要。同时这也是我要求同学们必须要好好看的地方。第四步是做非常学案上的习题，弄懂每一道题 目的考察意向，我深深的明白这样一点：自己会做题目没有用，必 须要会讲题目，让学生能理解和听懂才是一个老师在教学上的成功。三、注重课堂教学，积极调动学生的学习

8、积极性：课堂教学是老师的实战场地，也是师生之间的互动平台。在课堂上，是老师最容易捕捉到学生心理变化的场所。对于化学这门课来说，由于它属于理科范畴，而淮海中学的学生有很多是理科成绩都非常不理想的，他们本身对于理科知识的学习带有一定的抵触情绪和消极态度，认为理科太难，所以上课的积极性大打折扣。四、注重课后作业和复习：课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的批改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上及时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目的、我也经常给学生说课后一定要及时的复习，每天都要花一定的时 间复习当天的

9、知识，每门课只要花30 分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝对是很好的。在今后的教学工作中，我会投入更大的热情，争取以后把工作干得很好！一年级数学上学期教学工作总结一年级数学上学期教学工作总结范文（通用5 篇）一学期很快就要过去了，回顾本学期，我担任一（1）、一（ 2） 班数学教学工作，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。因此， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的老师学习。立足现在，放眼未来；忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求， 做到因材施教，不断提高业务知识水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，

10、务求精益求精。本学期，我任教一（ 1）班、一（ 2）班数学，我根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。下面将一学期来的教学工作 情况小结如下：一、自觉提高业务素质。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望

11、。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。比如在上数学活动课，就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验观察、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。集体合作游戏。在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按形状、颜色等分类时， 自己分工，小组间比赛。激发了学生自主探究的热情，让学生领悟 道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。师生互动游戏。为了测试学生掌握的情

12、况，组织师生互动游戏“最佳默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生辨别正误的能力，真是一举两得好办法。通过诸如以上的一些游戏，学生就会感到学有劲头， 学有乐趣，学有所获，由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。2、创设问题情境，让学生广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识，发展思维，同时获得美的享受。留有思考空间。老师向学生展示学习素材后，教师不能滔滔不绝 地讲个不停，要给学生留有思考空间。如老师教学8 可以分成 7 和1，

13、 7 和 1 组成 8 后，让学生自己探索8 还可以怎样分？几和几组成8？学生有了自主探索，自主研究，就能对所学知识有较深的理解， 从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。指导猜测方法。善于猜测是学生进行创造学习的重要环节。教给学生猜测的方法就显得很重要。根据经验来猜；猜测不能凭空想象。教学中要经常引导学生大胆猜测，凭借自己的生活经验来猜。比如让学生相互猜起床时间。学生就会根据自己的生活经验来判断对方起床时间。然后让学生说出真实情况。从比较中猜。如让学生猜7 的分成，一个学生伸出2，让学生说出 7 的分成。另一个学生说：2 和 6 组成 7、接着出题的学生判断对还是错。老师引导学生

14、说出判断原因。学生说：因为2+6=8， 8 不等于 7，所以回答是错的。三、关注学习过程，让学生品尝成功。积极关注学生参与学习的程度是教学成功的重要因素。没有学生积极参与的教学应该是失败的。教师在关注学生的同时，要积极创设机会让学生体验成功的快感。1、鼓励参与。小学一年级的学生对什么都好奇，教师要抓住该年级段的学生心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内在需求，从而乐在其中。2、提供机会。通过老师的合理启发引导，让学生经过自己的积极探究，从而找到规律，发现问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生才能感到探究的趣味所在，当取得成

15、功时， 那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发 的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。四、学以致用，促进学生有特色的发展。1、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的要点之一。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径图片生动， 切合学生的生活实际。2、能自己寻找生活素材，集体交流，解决生活中的问题。学生学习的最高阶段，就是学以致用，利用自己或集体的智慧创造性的解决生活中的问题。利用知识的迁移，很好的开展实践活动，培养解决问题的能力。总之，一学期的工作，有收获，同时也有不足。工作成绩的取得， 离不开领导的关

16、心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。本学期我担任的是一（3）、一（ 4）班数学教学工作，由于学生的学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，因此我认真 研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发 学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过 程。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促 进自己在教育工作上能更上一层楼。一、思想工作方面：本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快

17、地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己， 提高自身素质。二、教育教学方面：1、备课：本学期初，我认真钻研了数学课程标准、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课：（1） ）致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激发学生思考，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、 动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论， 从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异，使不同

18、的学生在 数学上得到不同的发展，现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高， 为学好数学迈出了坚实的一步。（2） ）做到复习及时有效。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3） ）努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、作业：及时布置适量的作业，并及时批改练习册、课堂作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不

19、指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。4、辅导：注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 . 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后

20、进生的成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。四、存在不足与今后打算1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。3、继续更新观念，积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。4、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要

21、求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，力争做到更好。本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课

22、作出总结。二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小， 对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课， 我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了 突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做 了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的 教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图，逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系 学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后， 将这些钱用来办更多更有

23、意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴 等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动 中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关 知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分 重要。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言 简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动 手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力

24、，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生 的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望 得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的 不足。三、做好后进生的

25、辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地

26、做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样， 他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是 为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工 作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中， 虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都 积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老

27、师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其 他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要 的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因 此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习， 争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本 学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在 未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取

28、得更好成 绩。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。时光飞逝，一个学期又结束了，这个学期对我来讲是繁忙而又充实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺利， 现对工作总结汇报以下：数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢？下面我就谈一谈一些做法。一、良好的习惯一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律

29、一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，忽视了这一点， 后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他？这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽

30、可能是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。二、能力的培养三、重视对落后生的辅导对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。四、做好测试评估工作考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理， 作为教师改进教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、应用知识。以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的地方， 在今后的工作中，我会更加

31、严格要求自己，努力工作，开辟创新， 改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中 更加开心、快乐！本学期我担任一年级教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，

32、变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20 以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20 以内数的组成和顺序，学会比较20 以内数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20 以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确认识整时，半时，几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽 象出 20 以内的数的认识，培养了学生的观察、分析、抽象概括能力， 建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。在认识 图形

33、的过程，发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了 初步的空间概念。二、能力的培养由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求 一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去 学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“接数法”也可以是“凑十法”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方 法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给 奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也 让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密 联系，它来源于生活，又高于生活。三、

34、在教学中注意了以下几个问题：实现了多维目标把握了新课程倡导的新理念，从知识能力方面确立教学目标，促进学生全面发展。教学中创设生动有趣的教学情景， 引导学生数学活动，帮助学生在自主探索的活动中，理解知识和掌 握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的经验。在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。创设性的开发课程资源，利用课程资源。根据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应该成为课程的建设者和开发者。

35、对学生实现多元化的评价理念，注重过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。以上是本学期的教学工作总结，一定会有诸多不足与毛病，恳请各位领导给予多多的批评与指正。幼儿教师个人总结【精选】幼儿教师个人总结模板集锦8 篇年年岁岁繁花相似，岁岁年年工作不同。随着xx年元旦的来临，xx 年在复杂的情绪中结束。盘点自己本学年的工作，经历了两段历练，现总结如下：一、上半年，幼教阶段黑人期为什么称之为“黑人期”呢？原因有二：一是因为上半年度是东区幼儿园一期使用反馈和二期建设的重要阶段，作为东区负责人， 每天要对工程进度和质量进行监督和汇报，经常需要到工地现场办公，解决设计、施工问题

36、；二是因为幼儿园的校车安全压力都在东区，每天早晚要进行3 个小时的值班护车工作，每月召集校车司机召开校车安全工作会议，一学期两次跟车监督工作。在保证无安全事故的同时，我也成了名副其实的“黑人”。但在东区幼儿园集体中是没有种族歧视的，教职员工团结协作、其乐融融，造就了“家园式”工作、生活氛围。在行政拨款相对紧缺的情况下，带领教师注重变废为宝，硬做无米之炊。作风民主， 每月每周有计划、总结，遇事共商，有事共做，创建东幼网络办公群，方便及时发布管理信息及文件传输。倡导活动推进队伍建设， 教师有早舞锻炼、教学展示、基本功培训，职工有技能竞赛，每月有教工联欢，家园经常互动，群体亲密和谐，情同兄弟姐妹。在

37、这样积极向上的群体中，不努力是不行的。因此，继第一个市级个人专项课题结题后，我申报了xx这个提高幼儿园教师素养的课题，本学期也顺利结题了，相关论文、案例报送省教育学会参 评。在幼小衔接英语教学后，上半年大胆尝试幼教全科教学，语言、音乐、美术、科学、健康、社会等都有涉足，并把每节课都作为研 究课邀请教师观摩。教学案例也荣获了省级奖项。正当我准备在幼儿教学上生根开花、大刀阔斧时，因为工作需要， 下半年调至小学。二、下半年，小教阶段笨鸟期又为什么称之为“笨鸟期”呢？因有“笨鸟先飞”一说。当我再 次回到小学毕业班语文教学岗位时，已跟它阔别了7 年之久，我记得上班第一天问郭教导和胡教导，现在的语文教学有

38、什么新动向？ 郭教导建议我看语文课程标准。的确，是要温习。胡教导说跟以往差不多。那以往是什么样的？概念也已经模糊。有朋友开玩笑说，7年好啊， 7 年之痒，刚好可以从头来过。而对于行政工作，对如何衔接、如何着手也是一头雾水，所以一开始心里很焦虑，于是就暗下决心：当笨鸟，预工作，先学习。也因此，我养成了一个习惯， 把每个周六定为我的“笨鸟工作日”，利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项，进行精心备课，制作相关课件等。好在工作环境、人际环境相对熟悉，融入集体是没有障碍的，但对于岗位工作的适应，也经历了一段时间。工作不容等待，在郑校长和许校长的提醒帮助下，我硬着头皮开始了各项工作的部署和实施。

39、精诚团结的青小教师群体也给了我不少鼓励，大家各司其职，质量意识高，很配合我的工作，所以，各项工作都能顺利推进。本学期加入了中国教育干部培训网中小学校长远程培训班，根据要求，我通过视频学习，了解现代教育动态，学习管理理论，联系实际完成作业及总结，已经以优秀等第顺利结业。作为小教团委书记，能一如既往开展好全镇小教团员教育活动， 特地邀请到党校领导来校做讲座，为青年教师思想发展做正确引领。作为镇团委副书记，能协助镇团委开展好各项镇级活动，策划、组 织、主持了镇团委承办的市级“今冬明春植树护绿启动仪式”中的一个梦想一片绿色主题活动，并排演了情景剧，得到与会市镇领导和团员的高度好评。小教团委也因工作出色

40、被评为江阴市xx年度优秀团组织。纵观这一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把优秀当习惯的一年，是再次充分挖掘我个人价值的一年，是再次历练人生的一年， 是“笨鸟”不断试飞的一年但是，也不得不承认，我的教育心智还很幼稚，统筹管理还不够细致，工作还缺乏主动性和创造性， 这些都需进一步打磨深造，以利今后更好地服务教师、建设学校。我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做 一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德规范里我找到了答案：热爱 孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。一个幼儿教师只 有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿

41、的健康成长；才 会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地 约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振 兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教 育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推 进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教

42、师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿

43、教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼 儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之 以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的 言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中 树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤 劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的 心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子

44、就意 味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩 子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最 敏感得角落人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是 个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这 种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评， 即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们 的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设， 在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。（一）不断学习，更新幼

45、儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范，做一名合格的人民教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。虽然这学期既忙也很累

46、，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发

47、，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风 气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活 动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们

48、的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏， 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。二、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化 专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想 和教育行为上得到了很多的启示，而

49、且我也体会到在幼儿园这个团 结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻 阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教 杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育 方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中 干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录， 在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子 们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建 筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原

50、来他们在 争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题 呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过 多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种 造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑 区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的 作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸 然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活

51、动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了， 让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在不足1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人， 他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。时间是一只永远飞翔的鸟，转眼间本学期的教学工作将圆满结束。伴随着孩子们的欢声笑语，伴随着新年的钟声，预示着新的一年又将来临。在这忙碌的20xx 年

52、中，我们放飞的是希望，收获的是充实， 回顾一年的工作，现将这一年的个人发展情况总结如下：一、思想方面作为一名幼儿园教师，我热爱集体，全心全意为幼儿和家长服务， 积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤。平日里， 做孩子们的朋友老师，细心周到地照顾每一位幼儿，做到既教书又 育人。工作中，努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成 领导安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的 对待每一个孩子。二、保育工作我会配合班里老师认真做好班上的保育卫生工作。特别是冬天， 室内室外温差大，在玩游戏时，热了能及时为幼儿脱掉衣服，并为容易出汗的幼儿换上毛巾，冷了就提醒幼儿穿上衣服，一日中做

53、到让幼儿尽量多喝开水，以防各种感冒与疾病的发生。在午餐时，幼儿基本都能吃完碗里的一份饭菜，使大部分幼儿都学会了吃饭不掉饭粒的现象，还养成了不挑食、不偏食的好习惯，可见趣味午餐的课题实施，有了显著的成效。三、班级工作方面这一学期，我和俞老师、陆老师一起，带领孩子们健康、快乐地成长着。虽然俞老师是一位新手老师，但俞老师的开朗性格，使我 们更善于沟通、交流，我们一有空就会坐下来说一说，聊一聊。使 我们的班级常规有了明显的提升，她的灵动与认真，令我倍感欣慰。大家相互学习、相互探讨，使我们在班级管理上做到序而不乱。9 月初，我们班来了几位插班生，对了让幼儿开心、家长放心， 我都会利用平时晨间与放学时间，

54、都会跟家长做进一步的交流，使家长对我们有更多的信任，从而，使我们的' 家园工作得以顺利进行。11 月份我们开展了家长开放半日活动，活动结束后，不仅得到了家长们的热烈掌声，还有一件令我出乎意料的事情，班里的彬彬小朋友居然跟我说：“张老师，什么时候我们再开家长开放日?”虽然是简短的一句话，但看得出孩子有多开心，活动也举办得非常顺利。我们班还制定了每周的班级特色创意、童趣折纸画，由于我班的幼儿动手能力还有待加强，因此，重点以折纸的方式，来提升动手能力，最后，孩子们的一张张漂亮的画以kt 版形式展示在大家面前，得到了家长们的一致好评。四、教育教学在教学上，特别是语言课中，为了给幼儿更多展示的机

55、会，我让幼儿养成一个“多动脑、多动嘴、多表演”的机会，通过让幼儿多 说，培养幼儿的语言表达能力。平时，午餐后，都会让幼儿上来讲 述自己喜欢的故事，这样，不仅培养了幼儿认真倾听的习惯，同时， 丰富了更多的故事内容。在个人业务上，努力让自己在“多思考、多动笔、多尝试”的目标上靠拢，做好自己份内的事，认真备好教学活动与游戏课，并且做好及时的反思。写好每周周计划表及每个主题的家园共育，并张贴在家园栏中。认真写好每月故事及每周保教反思，并上传博客。 平时，多看幼教类的书籍，来提升自己的专业水平。在平时工作中， 不免会遇到一些困难，如在制定教研计划或者在排进度中碰到的些 许事情，有时真的不知所措，我也会经

56、常向有经验的领导、老师们 学习、探讨，争取做得更加完美。五、架起家园沟通的桥梁老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以， 家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反 映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬， 做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时 打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。六、科研方面在科研上，认真撰写课题小班幼儿趣味午餐的实践研究，利用平时时间，收集相关资料、写好各阶段性小结，现以结题，并送到市里参评。暑假期间，撰写论文培养小班幼儿良好进餐习惯的策略探新，获园里“二等奖”。本学期又实施了一

57、个新课题设计开放性游戏培育中班幼儿交往能力的研究，得到了专家们的集体点评论证，进行了专业指点。在修改课题中，对我又是一个新的挑战、新的揣摩，更多的是一份成长，此课题已在市里立项。七、个人成长方面在 20xx 年 6 月，评为“ 20xx 学年度平湖市优秀班主任”。在6 月份撰写的做孩子艺术创想的点灯人主题博客中获“三等奖”。 在园级首届新教育优秀博客评选中被评为“博客积极份子”。在11月份的主题式游戏展评中，获“三等奖”。在9 月份第一学期“数学区域操作材料展评”活动中制作的快乐打转盘获“最佳制作” 奖。在 10 月份，第二届“微笑”杯我和孩子的成长故事演讲中，获得“最具潜力奖”。在12 月份“绿色家园”幼儿主题绘画展中，获“优胜指导奖”。八、认识不足，努力进步一学年下来，收获自然不小但也存在很多不足。特别是在教学创新方面有待加强，希望在今后的教学中灵活运动各种教学手段，加强幼儿的互动与幼儿的回应能力。平时，缺乏主动性应多向师傅讨教问题，应学会多学，多思，多实践。我将在新的一年中，继续努力学习，争取把工作做得更上一层楼。教师是祖国的园丁，学生是祖国的花朵。我们常说：要给学生一杯水，