商务英语电子商务论文范文-试议商务英语听说课的教学word版下载

1、商务英语电子商务论文范文:试议商务英语听说课的教学word版下载导读：本论文是一篇关于商务英语听说课的教学的优秀论文范文，对 正在写有关于商务英语论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文 片段：的质量，使得教学不能够满足实际的要求，使得商务英语的听 说课教学不能良好的满足实际的商务活动需求。 3、商务英语听 说课教学方式单一。教学方式的单一是我国高校教育中存在的一个严 重理由，在实际的教学中主要釆用的是传统的课堂教学的方式，老师 依靠实际的教材來完成对学生的教学工作，学生通过对老师和教材所 授知识的学习摘要：商务英语教学是将英语教学和商务教学良好的结合在一起， 通过商务英语教学让学生能够在以后

2、的商务活动屮良好地应用英语 来进行交流，从而能够实现良好的商务效果，达到想要达到的商务目 的。但是由于先目前的商务英语教学还存在一定的理由，特别是商务 英语的听说课教学不能良好的培养学生的听、说能力，从而不能良好 的达到商务英语教学的目的，本文将就商务英语听说课教学进行全面 地探析，找寻到目前的商务英语听说课教学中存在的理由，通过采取 一系列改革措施来完成对商务英语听说课的实际教学工作，达到良好 的商务英语教学目的。关键词：商务英语；听说课；教学探析商务英语是一种实用性英语，在实际的商务活动中被广泛地用 到，因为英语是国际性交流语言，商务英语将语言和专业的商务紧 密地结合在一起，从而让商务人员

3、能够在实际的商务活动能够良好的 应用英语，达到良好的商务交流的目的。商务英语教学具有重要的作 用，是商务活动交流的一个重要基础，能够有利于学生在以后的商务 活动中能够良好地应用英语进行交流，同时也能良好地掌握各种商务 专业性英语，能够在实际的商务活动中加以利用。商务英语具有重耍 的作用，但是目前的商务英语教学还存在着一系列的理由，特别是商 务英语听说课的教学理由最为明显，所以为了实现商务英语的教学目 的，必须要对商务英语听说课教学中的理由进行全面地分析，从而对 商务英语听说课教学进行良好的改革，满足实际的商务英语要求。一、商务英语听说课教学存在的理市商务英语教学听说课的教学工作存在着一系列的理

4、由，这些理 由导致了商务英语的听说课教学没有达到良好的教学效果，对学生的 听说能力的培养不能满足未来学生在实际的商务活动中对英语的应 用，不能让学生在实际的商务活动良好地进行英语的听、说，从而导 致了商务英语教学不能达到良好的目的。这里我们将商务英语听说课 教学中存在的理由进行系统地分析，通过良好地分析从而找寻到对商 务英语听说课教学的改善措施，使得商务英语教学能够满足实际的要 求。1、商务英语听说课的教学模式不能满足实际的要求。在目前的 商务英语听说课教学当中往往将英语听力教学和英语口语教学进行 分开教学，通过这种教学来完成实际的商务英语的听说课教学，这种 教学模式的不利因素在于不能良好的培

5、养学生的综合能力，让学生对 商务英语只能听，或者只能口语，从而会造成哑巴英语现象的出现， 同时英语的听力和口语教学两者之间有着紧密的关系，两者之间能够 良好的推动，通过听力教学来完成对英语发音等的纠正，对于学生的 商务英语学习具有重要的作用，将两者进行分开不利于商务英语教学 目标的实现，不利于对于学生的英语能力的培养。2、商务英语的听说课的教材缺乏专业性。商务英语的听说课教 学和其他英语的听说课教学有着相同点，同时也有着不同点，商务英 语的听说课的教学有着商务英语自己的特点，商务英语听说课的教学 是将英语教学和商务知识进行良好地综合，从而培养学生的商务英语 的表达能力，所以就要求商务英语听说课

6、教学的教材不同于一般英语 的教材，但是由于在实际的英语教学中，未能对英语的专业教材进行 良好的编制和选择，使得商务英语的听说课的教材不能满足实际的要 求，在实际的商务英语的教学中往往会直接采用大学英语进行教 学，从而不能良好地体现商务英语的专业性，商务英语的听说课缺乏 自己的特点，使得学生的商务英语学习不能良好地满足未来的商务活 动交流的实际需求，导致了英语能力的培养缺乏针对性，学生在商务 英语听说课教学中能够完全掌握教材说讲解的知识也不能满足于实 际的要求，使得商务英语不能满足实际的需要。教材是进行教学的根 木，由于教材的理由将会直接影响到教学的质量，使得教学不能够满 足实际的要求，使得商务

7、英语的听说课教学不能良好的满足实际的商 务活动需求。3、商务英语听说课教学方式单一。教学方式的单一是我国高校 教育中存在的一个严重理由，在实际的教学中主要釆用的是传统的课 堂教学的方式，老师依靠实际的教材来完成对学生的教学工作，学生 通过对老师和教材所授知识的学习来完成相关的学习，由于教学方式 的单一使得学生在进行学习的时候只是对知识的一种硬性记忆，在以 后的实际的工作中不能对实际的只是进行良好的应用，从而导致了学 生虽然接受过专业教学，但是不能对知识进行合理地利用。商务英语 听说课教学主要就是培养学生的听说能力，而不是简单的对相关的知 识的一种掌握，由于缺乏相应的联系，使得学生的听说能力不能

8、良好 地得到锻炼，容易造成哑巴英语,不能在实际的商务活动中对英语进 行良好地应用，不能有助于在商务活动中应用英语来进行交流，导致 了商务英语的听说课的教学不能达到良好的效果。二、商务英语听说课教学的改善措施由于商务英语的听说课存在着以上等理由，使得商务英语教学 不能满足实际的需求，不能良好地对学生进行英语听说能力的培养， 使得实际的商务英语听说课教学的收效甚微，从而导致了商务英语的 听说课教学不能取得良好的教学效果，也达不到相应的教学目的。所 以通过对以上的商务英语听说课存在的理由进行分析，要找寻相应的 商务英语听说课教学的改善措施，从而保证商务英语的教学能够满足 于实际的需求，能够良好地培养

9、学生的听说能力。1、优化商务英语听说课的教学模式。要把商务英语教学中的听 力教学和口语教学课程进行良好的综合，从而保证商务英语的听说课 教学能够有利于学生英语听说能力的培养，让学生在商务活动中能够 良好地进行英语的交流。在实际的商务英语听说课的教学的吋候,要 将听力教学和口语教学良好的结合在一起，从而能够良好的培养学生 的听说能力，要在实际的商务英语教学中增加听力教学的时间，避开 学生只能说不能听的现象的出现，同时在实际的教学中要良好地鼓励 学生进行说和听，要让学生敢于说，知道怎么说，会说。2、做好商务英语听说课教学的教材选择工作。要根据商务英语 的实际的特点来对商务英语的教材进行良好的选择，

10、在教材选择方而 一定要注意保证教材具有良好的针对性和专业性，使得商务英语的教 材能够满足实际的商务英语教学的需求。同时在教材的应用要对学生 对教材的理解能力进行及时地掌握，从而确定商务英语的教材是否能 够满足实际的教学需要，为了良好地达到教学目的必须要对教材进行 相应的更换，使得教材能够为实际的商务英语教学服务，避开教材与 实际的商务教学口标不符现象的出现，要对商务英语教材进行良好的 应用，要在实际的商务英语教学中对教材进行良好地应用，从而良好 地培养学生的英语听说能力。3、丰富商务英语听说课的教学方式。要根据商务英语的实际特 点来对教学方式进行丰富，可以把情景教学良好地应用到商务英语的 听说课教学当中来，通过相关的案例来设定一个科学的情节，学生通 过表演來实现对英语的听说能力的学习和培养,能够良好地加深学生 对于知识的理解，能够良好地培养学生对知识的应用能力。三、结语商务英语听说课教学具有相应的专业性，同时也有英语教学特 点的普遍性，所以在商务英语听说课的教学当中要良好的结合商务教 学和英语教学的特点，要对商务英语听说课教学屮存在的理由进行良 好的解决，从而保证商务英语听说