「《送东阳马生序》练习题含答案[1]2」

1、送东阳马生序练习题一、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚 ,手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭,礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。1、解释文中加粗的字。假：走：2、解释下列各句中的加粗字余因得遍观群书得 : 得之心而寓之酒也得：得鱼腹中书得：色愈恭 ,礼愈至至：至舍 ,四肢僵劲不能动至：至理

2、名言至: 稍稍宾客其父稍：不敢稍逾约稍：3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子: 4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）a、先达德隆 /望尊、益慕圣贤/之道 c、门人弟子 /填其室d、手指不可 /屈伸5、“ 录毕 ,走送之， 不敢稍逾约。 ” 中的 “ 稍 ” 字的作用是_， 它照应了 “ _” 一句。6、选出下面各句中“ 其” 字用法不同的一项() a、门人弟子填其室b、或遇其叱咄c、其业有不精，德有不成d、俟其欣悦7、人们为什么 “ 多以书假余 ”? （分 ) 答： _ _ _ _ 、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是:（ 1)_ _(2）_ _ （ 3)_ 9、划分朗读节奏余因得遍观群

3、书从乡之先达执经叩问10、作者幼时借书抄书来读,其原因是由 “ _” 与“_ _” 之间的矛盾决定的。(摘录原文回答）11、“ 先达 ” 对弟子 “ 未尝稍降辞色”,你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。、在原文中划分层次并概括每一层的意思3、作者在记述自己的求学经历,却大篇幅地写老师的严厉,作用是什么 ? 14、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? 二、当余之从师也， 盖余之勤且艰若此。1、解释下列各句中加点的字。同舍生皆被绮绣被：缊袍敝衣敝：2、解释下列各句中的加点的“ 以” 字。以中有足乐者（ 送东阳马生序 ）以：衔觞赋诗，以乐其志（五柳先生传 ）以：寡人欲以五百里之地易安陵（ 唐雎不辱

4、使命)以：计日以还以：以衾拥覆以：俯身倾耳以请以 :以是人多以书假余以: 以： 1、2、 3、 4、 5、 6 、 7、3、作者为什么对“ 同舍生 ” 的优裕生活条件毫无羡慕之意。4、选出带点字不属古今异义的一项( ）a、媵人持汤沃灌b、有司业、博士为之c、县官日有d、腰白玉之环5、用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“_ ” 和“ _”; 如用一句诗 （或一副对联)给文章重拟一个标题的话，这句诗是_。、区别古今词义：汤 :古义 : 今义：右备容臭：臭：古义：今义 : 、划分朗读节奏不知口体之奉不若人也8、宋濂之所以成功，除了他“ 嗜学 ” 、“ 遍观群书 ” 、“ 执经叩问 ” 等因素外

5、，更重要的原因是什么？9、下列句子 “ 而” 字的用法，不同于其它三项的一项是（）a.足肤皲裂而不知b.执策而临之.学而不思则罔d.出淤泥而不染1、下列加粗词意思相同的一组是（ ) a.烨然若神人b腰白玉之环.右备容臭d主人日再食判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉11、下列表述中，不符合文意的一项是( ) a“ 略无慕艳意 ” 、“ 不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神b描写富家子弟的豪华， 是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。c.作者以 勤且艰 的求学经历 ,勉励马生勤奋学习。d 文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。2、请从语文积累中找出表现

6、古人好学的两个成语：_ _13、作者对 “ 同舍生 ” 的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？1、综合全文作者从哪三个方面写了自己学习的经历? 15、读了全文，你得到了哪些启示?（答出两点即可）参考答案 : 一、借；跑能够领会得到周到到最高的渐渐稍微 手自笔录 (录华,走送之，不敢稍逾约 )(天大寒，砚冰坚 ,手指不可屈伸，弗之怠 )c修饰计日以还c因为我守信用 ,按时还书。刻苦好学博览群书虚心请教余/因得/遍观群书从乡之先达执经叩问嗜学家贫(顺序可换）开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。12.分层在 “ 既加冠 ” 前。第一层 :叙述作者少年时代求学的情形，写得书之难。表现作者求学之勤苦。第

7、二层,叙述作者成年后求师的情形，写从师之艰。表明作者求知的渴望和。13.作者用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。 突出了他求师的艰难。 14. (1）得书难： （2)拜师难二、被：通“ 披” ，穿。敝:破。因为来 用表顺承，相当于 “ 而” 用连词,相当于“ 而” 连词 .作“ 因为” ；介词，译为“ 拿” 因为作者心中有读书这件乐事。d 勤、艰梅花香自苦寒来汤：古义:热水今义：食物煮熟所得的汁水臭:古义：原指各种气味此指香味，音 xi 今义:指一种难闻的气味， 音 ch u。不知口体之奉 /不若人也用文章中的话作答:以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。 答成“ 以中有足乐者 ” 亦可。用自己的话回答 ,答出以下要点 :坚守学习信念保持良好的学习心态克服生活上的重重困难 b 示例：凿壁偷光囊萤映雪头悬梁 ,锥刺骨闻鸡起舞作者从读书中得到精神上的快