七下27包拯复习课教案

1、包拯复习课教案复习目标：1、知识目标：（1）积累作家及作品的有关内容。（2）积累文中重点的字、词、句。（3）理解文章的内容与写法。2、能力目标：掌握重点字词的用法，会翻译全文。3、德育目标：学习古人公正廉洁、秉公执法、爱国尽职的优良品格。复习重点：掌握重要字词及文章的写法。复习难点：掌握重要字词及文章的写法。教学准备：试卷。复习方法：背诵法、知识整理法、提问法、联想记忆法。课时安排：2课时。复习过程：（一）围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。（二）教师下发准备好的试卷让学生练习，然后适当指点、更正。（三）教师资料的相关内容。一、文学常识积累包拯节选自 宋史包拯传二、字

2、词句积累（一）给下列加点的字注音，并解释杀而鬻之（yd）实以遗权贵（wg）赠送恶吏苛刻（w可 憎恶、讨厌»,作者（脱脱）,（正）代史学家。徙知端州 （x 1） 调动（官职）闻者皆惮之（d cn）畏惧葬大莹中 （y ing）墓地指出下列加点词的古今意义（古今异义） 寻复有来告私杀牛者迁殿中丞关节不到 （2）1、2、3、4、故人、亲觉皆绝之5、凡讼诉不得径造庭下6、饮食如布衣时 （3）古义：解释下列词语在不同句子中的含义古义：不久古义：晋升或调动官职古义：暗中行贿串通关系古义：亲族、亲戚古义：到、往平民、老百姓（一词多义）今义：寻找今义：搬迁、迁移今义：骨头互相连接的地方或一已关键作用的

3、环节今义：制造今义：布做的衣服1、知：知天长县（主持、掌管）温故而知新（理解、领会）2、徙：徙知端州（调动官职）3、从：不从吾志（听从）4、若：非吾子若孙也（和）亦知其名（知道） 汝亦知射乎（懂得、了解） 非死则徙尔（迁移）从先人还家（跟随） 天涯若比邻（好像）5、其：其人遂无以对（代词，那、那个）6、以：以遗权贵（连词，来、用来，表目的）人以包拯笑比黄河清（介词，把）亦知其名（代词，代包拯） 以刺疆事耶（连词，来、用来） 其人遂无以对（连词，来）7、而：何为割牛舌而又告之（连词，表转折，去Q 而未尝不推以忠恕也（连词，表转折，但）杀而鬻之（连词，表顺承）（未尝：从来没有；推：推行）8、之：何

4、为割牛舌而又告之（代词，代杀牛人）故人、亲党皆绝之（代词，代包拯）杀而鬻之（代词，代牛）闻者皆惮之（代词，代包拯）贵戚宦官为之敛手（代词，代包拯立朝刚毅这种情况）（四）解释下列句子中加点的词语1、第归，杀而鬻 之 （但、只管）3、前守缘 贡率取数十倍（趁着）（5、使得至前陈.曲直（7、不伪辞色悦人 （9、平居无私书（五）重点句子翻译1、寻复有来告私杀牛者,（卖）2大都、一般） 4陈述）（ 是非）6言语和神态）（取悦）8平时、平常）（书信）10拯曰：“何为割牛舌而又告之、主来诉（告状）、拯命制者才足贡数（仅仅）、以刺疆事耶（刺探）、其人遂无以对（回答）、与人不苟合（随便、随意）?”不久又有一人来

5、到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，却又来告他的状 ？” 2、端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台来赠送给当朝权贵。3、拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。4、涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？（你们国家的）涿州城曾经也开过便门，刺探边疆的情报为何一定要开便门呢？5、拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。（峭直：严峻刚直）包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的

6、。（未尝：从来没有；推：推行）6、后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大萤中。后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。教学后记中考阅读题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯日： “第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数， 岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻

7、者皆惮之。人以包 拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。"旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后 世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中。不从吾志，非吾子若孙也。”1、解释下列词语。（召：诏令）（1）召权知开封府（暂时主持某州事务）（2）务敦厚（追求）（3）死不得葬大萤（家族墓地）（4）饮食如布衣时（平民、老百姓62、翻译下列句子。敛手：收敛手脚

8、】（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。【为之：因此;包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。（2）旧制，凡讼诉不得径造庭下。【径：直接； 造：至IJ、往； 庭：官署】按原先制度规定，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状子）。（3）与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。（私书：私人信件）（他）跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚都断绝往来。（4）人以包拯笑比黄河清。人们把包拯笑比做黄河水清 （一样极难发生的事情）。（5）关节不到，有阎罗包老。（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。3、课文共五段，每

9、段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括每段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段：巧断牛舌案,突出了包拯机智善断的特点。第二段：不持一砚归,突出了包拯廉洁无私的特点。第三段：出使契丹突出了包拯巧百害辩，不辱使命的特点。第四段：坐镇开封府，改革旧制,突出了包拯刚止小阿的特点。第五段：律己诫子突出了包拯严于律己的特点。4、本文刻画人物运用了正面描写和侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，根据你的理解，填写下列空格。（1）课文第一、 二 五段主要运用了正面描写，第乩段则穿插了侧面描写。（2）从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较县位，第二、四、五段则较为 概括。5、文中写“童稚妇

10、女，亦知其名” “京师为之语曰：”意在说明什么？意在说明包拯“立朝刚毅”，为官清正的名声广为传颂。6、民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？结合课文分析。他断案如神，执法公正，为官清廉，为民做主；老百姓以“青天”称之，表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情。7、包拯是历史上有名的的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能列举一两个 例子吗？你认为包拯是一个怎样的人？除了包拯，你还知道历史上哪些清官？ 包拯判案的故事：侧 zha美案、狸猫换太子、陈州放粮、侧包勉等。包拯是一个机智、爱国爱民、刚正廉洁、执法严峻、不畏权贵、克己奉公的清官形象。 其他清官：魏征、狄仁杰、海瑞、刘

11、墉、纪晓岚等，都是为民请命的清官、好官8、你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神？ 艰苦朴素、大公无私、刚正不阿、一心为民包拯练习题、文学常识积累作者）代史学家。包拯节选自 宋史包拯传,、字词句积累（一）给下列加点的字注音，并解释。杀而鬻之（）以遗权贵（）恶吏苛刻（）（二）指出下列加点词的古今意义（古今异义）徙知端州闻者皆惮之葬大士中1、寻复后来告私杀牛者古义：今义:寻找2、迁殿中丞古义：今义:搬迁、迁移3、关节不到古义：今义:骨头互相连接的地方4、 故人、亲党皆绝之今义:或起关键作用的环节 政党O1、知：知天长县（温故而知新（)亦知其名（汝亦知射乎（)2、徙:徙知端州（)非死则徙尔 （)3、从:

12、不从口心 （)从先人还家 （)4、若：非吾子若孙也（)天涯若比邻 （)5、其:其人遂无以对（代词，那、那个）亦知其名（代词,代包拯）6、以:以遗权贵（连词,来、用来，表目的）以刺疆事耶（连词,来、用来）人以包拯笑比黄河清（介词，把）其人遂无以对（连词，来）（四）解释卜列句子中加点的词语。1、第归，杀而鬻.之 （)()2、主来诉（)3、前守缘.贡率取数十倍（)()4、拯命制者才足贡数()5、使得至前陈.曲直（）（)6、以刺疆事耶 （)7、不伪辞色悦.人（）（)8、其人遂无以对 （)9、平居无私书 （）（)10、与人不苟合 （)）。（三）解释下列词语在不同句子中的含义（一词多义（五）重点句子翻译1

13、、寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之不久又有一人来到（县衙）告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，却又来告他的状 ？端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台来赠送给当朝权贵。3、拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。4、涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？(你们国家的)涿州城曾经也开过便门，刺探边疆的情报为何一定要开便门呢？5、拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常

14、憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(峭直：严峻刚直；未尝：从来没有；推：推行)6、后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大萤中。后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。中考阅读题包拯字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯日： “第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数， 岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。召权知开封府，

15、迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包 拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼日“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。"旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪 辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后 世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中。不从吾志，非吾子若孙也。”1、解释下列词语。(召：诏令)(1)召权知开封府 ()(2)务敦厚 ()(3)死不得葬大萤中(2、翻译下列句子。)(4)饮食如布衣时( (

16、1)拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。(2)旧制，凡讼诉不得径造庭下。【径：直接;造：至IJ、往； 庭：官署】(3)与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。(私书：私人信件)(4)人以包拯笑比黄河清。 (5)关节不到，有阎罗包老。 3、课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括每段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段,突出了包拯机智善断的特点。第二段不持一砚归，突出了包拯的特点。第三段,突出了包拯 巧百看辩，不辱使命的特点。第四段坐镇开封府，改革旧制 ，突出了包拯_的特点。第五段律己诫子，突出了包拯的特点。4、本文刻画人物运用了正面描写和侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结合的手法，根据你的理解，填写下列空格。(1)课文第 、五段主要运用了正面描写，第 段则穿插了侧面描写。(2)从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较,第二、四、五段则较为 5、文中写“童稚妇女，亦知其名” “京师为之语曰：”意在说明什么？6、民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原