发展物流论文范文-简述高职物流管理专业特色与专业群构建word版下载

1、发展物流论文范文:简述高职物流管理专业特色与专业群构建word版下载导读：本论文是一篇关于高职物流管理专业特色与专业群构建的优秀 论文范文，对正在写有关于发展论文的写作者有一定的参考和指导作 用，论文片段：业的人才需求，加强重点专业特色凝练，进一步开展 深层次校企合作，为地方经济发展方式转变和现代产业体系建设提供 充足的高端技能型专门人才。 高职院校要建设若干个重点专业 群，发挥其辐射带动作用，彰显办学特色。 二、物流管理专业群 的构建 （一）物流产业与物流管理人才需求 物流产业是物流 资源产业化摘要：在经济发展方式转变、产业升级的区域经济环境下，通过对 特色专业群的建设推动形成高职院校核心发

2、展力的分析，运用职教理 论与管理理论对高职物流管理专业群的构建进行探讨，提出广东科贸 职业学院（下文简称本院）物流管理专业群构建的方案，探讨适应区 域经济发展要求的高端技能型人才培养的有效途径。关键词：高职；物流管理；专业群；特色；核心发展力作者简介：黎红（1967）,女，广东江门人，广东科贸职业 学院高级工程师，暨南大学博士研究生，研究方向为物流与供应链管理。1001-7518 (2012) 09- 0 0 4 6 - 0 5国家“十二五”规划纲要对职业教育发展提出了新要求，教 育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干 意见（教职成201112号）提出：“高等职业教育必须准

3、确把握定 位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建 设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结 构合理的高端技能型专门人才，在推动就业、改善民生方面以及在全 面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。”目前经济社会发展面对的突出理由是人才的培养未能满足需 求：在产业转型升级中缺乏大量的技能型和高端技能型专门人才；在 人才培养结构中技能型人才所占比例较低。高职院校必须加快改革与 发展，提升服务能力，培养更大规模和更高质量的高端技能型专门人 才，并推动职业教育发展。一、高职院校核心发展力与专业群建设（-）高职院校核心发展力有学者认为：与企业的核心竞争能力相

4、对，高职院校核心发 展力是指组织独特内质文化的发展能力，它是经过组织长期培植，蕴 涵于高职院校组织内部所形成的支撑过去、现在和未来发展的教学优 势、科研优势、人才优势、文化优势，进而内化为高职院校可持续发 展的战略优势，即核心发展力，而且这种优势其他组织（行业、企业） 不可替代。随着经济和社会的发展，高职院校之间的差距并不完全是 硬实力差距，而是核心发展力的差距；其核心发展力相对于规模发展 而言是质量发展，核心是创新人才培养模式，提升服务社会能力；相 对于资源发展而言是特色发展，聚焦品牌资源，提升资源转化为学校 文化的实力1。（二）强化办学特色是培育高职院校核心发展力的重要途径随着我国高等教育

5、的跨越式发展，我国已于上世纪末进入高 等教育大众化时代。经验表明，在高等教育大众化时代，走特色化办 学之路是实现持续发展的关键，特色化成为高等教育存活和发展的必 定选择。办学特色是一所学校区别于英它学校所具有的标志性特征， 是学校在长期办学过程中形成的独特的、优良的、公认的办学优势和 办学特征，它不仅代表着学校的办学水平，也反映着学校的办学理念 和办学定位、人才培养模式与教学质量、师资队伍建设和学校的管理 水平等2。在经济发展方式转变，产业结构不断优化升级的现阶段，社 会生产对高端技能型人才的需求r益扩大。高职院校承担高端技能型 人才培养的历史重任，高职教育的发展模式正由规模发展为主转向质 量

6、为主，从外延扩张转向内涵发展。面对激烈竞争的招生市场和就业 市场,能否形成办学特色已成为高校兴衰存亡的关键，高职院校特色 不足制约着高职教育持续发展，培育办学特色成为高等教育大众化阶 段的重要战略抉择。职业教育要实现内涵发展，必须找准定位，突出办学特色， 培育核心发展力，以此推动学校整体可持续发展。高职教育强化办学 特色，要依据社会发展对人才需求的多样性和教育资源配置的差异 性，根据地方经济社会发展需求，结合学校自身的办学条件和比较优 势，扬长避短，挖掘出其他高校没有的东西，既要考虑办学特色的可 行性，也应使办学特色具有一定的超前性和发展性，源于现实乂高于 现实。下文主要是从专业群特色方面进行

7、探讨。（三）高职院校专业群建设专业群是指由一个或以上的办学实力强、就业率高的重点建 设专业作为核心专业，由若干个相近相关的专业共同组成的专业集 群。专业群中的各专业面向企业中的岗位链，可在同一个实训体系中 完成基本的实践性教学。专业群建设是学校内部资源的进一步整合和 创新3。高职院校专业群的建设有利于发挥专业群体优势，增强市 场适应性；有利于整合并发挥师资团队优势，提高专业竞争力；有利 于形成专业特色和品牌优势；有利于集中力量，改善实践教学条件， 降低实训建设成本，实现资源共享4。专业群建设需要有效实施资源整合，以形成高职院校核心发 展力。专业群建设要与地方经济发展相融合，明确专业群发展策略；

8、 要以经济发展方式转变和产业结构调整为导向，随着经济发展方式的 转变，经济增长将由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三 产业协同发展转变。专业群设置要具有前瞻性，在紧跟区域传统支柱 产业的同时要密切关注高新技术产业和新兴产业的人才需求，加强重 点专业特色凝练，进一步开展深层次校企合作，为地方经济发展方式 转变和现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才。高职院校要建设若干个重点专业群，发挥其辐射带动作用， 彰显办学特色。二、物流管理专业群的构建（一）物流产业与物流管理人才需求物流产业是物流资源产业化而形成的一种复合型或聚合型产 业，兼具知识密集、技术密集、资本密集和劳动密集特点。物流资

9、源 包括运输、仓储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息平台等 5。现代物流业被认为是推动国民经济增长的“第三利润源泉”。 随着我国物流业的迅猛发展，物流专业人才供不应求的矛盾h益突 出，物流贯穿企业的釆购、生产、仓储、销售、运输、配送等所有环 节，无论是工商企业还是物流企业都面对着物流流程再造，而物流教 育滞后和物流人才匮乏成为物流产业发展的瓶颈。物流技术进步是物 流业实现经济增长和发展的推动力，物流技术产业化的深化不仅从量 上拉动了对物流人才的需求，也从质上对物流人才提出了更高的要 求。高职物流管理专业致力于培养学生掌握物流管理基本理论， 熟悉物流法规、政策，具有仓储管理、运输管理、物资

10、计划、库存制 约、物资营销、物流信息管理等专业能力和相应外语水平，能从事包 装、配送、仓储、多式联运、采购、货代、信息处理等具体业务操作 及管理。训练学生以经济效益为目标，运用现代管理的理论与策略， 策划、设计、组织、运作物流活动5 o中国物流业的发展离不开技 能型人才。物流业的特点决定了企业需要的物流人才不仅是知识结构 单一的人才，更需要较为全面掌握物流操作技能和管理知识、可以胜 任多个岗位、能对作业过程全程监控、优化和提升的高素质人才6。 物流管理人才还应具备创新能力，在熟练掌握物流操作流程的基础上 能应对变化，不断创新。（二）物流管理专业群的构建高职物流管理专业群的构建要体现并适应区域经济发展及产 业转型升级的要求，要及时跟踪市场需求的变化，根据学校的办学条 件有针对性地设置和调整专业