医学生身边责任意识的研究和培养

1、医学生身边责任意识的研究和培养鲁静(云南保山中医药高等专科学校678000)【中图分类号】r192 文献标识码】a【文章编号1672-5085 (2012) 24-0082-02 【摘要】“天下兴亡，兀夫有责”，做为社会的一个特殊群体，大学牛是一些正 在或己经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群休，是未来社会 的主力建设者。医学生作为当代大学生中的一部分其责任意识的培养和形成更关 乎着我们和谐社会的未来发展。在高速发展的今天，如何对医学生进行责任意识 的培养是我们教育者需要研究和考虑的一个除专业教育之外的重要问题。【关键词】医学牛责任意识研究培养高尔基曾说过“要使周围的一切都大放光

2、彩，自己也应该像蜡烛那样燃 烧”这就是责任，责任是一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。分为三 种：社会责任，家庭责任，学习责任。责任无处不在，责任只有轻重之分，而无 有无之别。每个人都应对自己的责任了然于心，这是一种自觉行为，这就是责任 意识。“天下兴亡，兀夫有责”大学牛做为社会的一个特殊群体，是一些正在或 己经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群休，国家培养的高级 专业人才，是未来社会的主力建设者。医学牛作为当代大学牛中的一员,其责任 意识关乎着我们和谐社会的未来发展。在高速发展的今天，如何对当代医学生进 行责任意识的培养是我们教育者需要研究和考虑的一个除专业教育之外的重要

3、 问题。1责任意识的研究1.1责任意识责任意识是指主体在理解一定条件下自身条件和社会要求的基础上，把 握自身行为及其结果，使之符合社会要求的情感、意愿，是个体对角色职责的自 我意识和自觉程度，是一种自我约束的价值取向，是社会意识的重要范畴。责任 意识包括两方面的内容：一、人们的行为必须对他人和社会负责。二、人们对自 己的行为必须承担相应的责任。责任意识也是社会成员对自己应承担的社会职责 任务和使命的自觉意识，它要求社会成员除对自身负责外，还必须对他所处的集 体和社会负责，正确处理和集体、社会、他人的关系1。1.2当代大学生的责任意识当代大学生是国家的宝贵人才，是民族的希望，肩负着人民的重托、历

4、 史的责任。在我们社会上有洪战辉、徐本禹等优秀的青年大学生，他们带给我们 国家于希望，但同时由于大学生的年龄决定着他们也容易受社会不同的风气的影 响，特别象“范跑跑”“小悦悦事件”“扶人事件”更容易使他们形成“唯我主义”， 而导致责任意识的淡薄，所以加强大学生责任意识的研究和培养是非常重要的。1.3当代医学生的责任意识医学生是当代大学生中特殊的一员，其学习的内容是人体及相关的知识, 其未来的人生道路是为人类的健康付出和奉献的，职业的特点就是无私的主动的 奉献。而现在各类思想的冲击使当代医学生处于迷茫中，所以加强医学生责任意 识的研究和培养就显得更为重要。2医学生责任意识的现状及影响因素2.1医

5、学生责任意识的现状2.1.1自我责任意识明显增强当代的大学生是“80”后、“90”后的一代，大多数家庭是现代"421" 家庭，从童年开始就是家庭的重心，同时他们的成长是我国经济发展发生翻天覆 地的变化的时代，随着改革开放的发展，每一个中国人的心灵都受到巨大的冲击, 人们的价值观、责任意识都发生了很大的变化。作为社会和家庭的重心人物，学 生的自我意识和主体意识都得到增强。值得注意的是部分大学生由于对个人爱好 的偏执和个人利益的过度敏感，特别是在市场经济的刺激下需要面对较大的竞争 压力，开始标榜个人主义，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以 “我”为中心，重视个人利益

6、，轻视集体主义，对社会缺少主人翁责任感。当集 体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集 体牺牲的精神，过于强调自我。2.1.2家庭责任意识不足所谓家庭责任意识就是爱家里的人，爱自己的家庭，是大学生形成爱心 的前提。成为医学生前人多数学生还未离开家庭，从亲情关系中可以理解和懂得 爱的存在和形式，滋生爱人的意识，进而理解人与人之间的相互协调，这样才可 以形成对他人对社会的爱和责任。但作为当代大学生，由于家庭和社会的关爱, 一方面他们很爱自己的家庭，另一方面过分的关爱使他们又对自己在家庭中的责 任无法形成。有调查统计显示，43%的大学生在被问到是否知道家里的每月基本 开

7、支时的冋答为不知道、不想了解。在被问到当父母需要帮助时还有20%的认为 不想帮或只有不得不做吋才帮忙。在被问及如果出门或晚归时是非会主动给家长 电话时，36%的回答是不经常。虽然以上的调查只是局部的网络调查，但也显示 部分的学生对家庭的给予认为是理所当然的，但对于自己对家庭的责任是不能及 吋地付岀的。2.1.3社会意识有待提高大学生作为社会的一员对社会的发展有自己必须的义务，可以从各种媒 体中看到我们的大学生中有很多在国家和社会需要吋能积极地无私的奉献自己, 如汶川地震、云南的盈江地震中“80”后、“90”后的青年大学生们给社会交上 了一份满意的答卷，每年的支教、志愿者也给社会了一份感动。但不

8、容忽视在我 们的社会中也有一些大学生不能执行自己的社会责任，目前部分统计资料显示， 国家的贫困助学贷款是为了帮助贫困的大学生完成学业的，但四年后竟有56% 的未按期还款率。此外还有一些人学生在国家和自己的家庭花了很人的代价培养 后竟然选择留在家中不工作，这既是对家庭的不负责也是对社会的不负责。2.2医学生责任意识偏差的影响因素2.2.1家庭因素的影响我国传统教育理念，无论农村还是城市都有这么一个理念，“再穷也不 能穷了孩子”，父母宁愿倾家荡产也要送孩子上学、岀国，在培养孩子吋，不是 把责任心作为成长的基本条件，更没有把健全人格作为基本目标，而是一味地去 呵护、包容，对孩子照顾得“事无巨细”、“

9、大包大揽”。这种只讲奉献不讲冋报 的传统教育方式，使大学生从小就淡化了责任意识，认为一切都是理所当然，想 不到别人的爱应该尽责任和冋报，没有机会得到锻炼也不能从锻炼中体会到人生 的意义和社会责任。此外，“80后”和“90后”大学生多为独生子女，家庭教育往往以孩子 为中心，没有与兄弟姐妹共同生活在一起，容易形成在情感上以“自我中心”， 他们往往不善于团结，不善于竞争，更不善解人意，缺乏协作精神和良好行为习 惯。2.2.2学校因素的影响我国目前的教育从小学、中学包括大学都是应试型教学模式，虽然一再 强调素质教育，但中小学生学习负担过重仍然没有得到根本性改变。在升学率依 然是衡量学校水平的重要指标情

10、况下，学习成绩自然成为学校衡量学生好坏的主 要标准。在责任和良知方面教育从小就被忽视，造成了当前中小学生人格方面存 在着缺陷，导致学生责任意识方面弱化。2.2.3社会因素的影响目前公众媒体向青年人塑造的楷模、介绍的成功人士，往往以赚钱多少 来衡量，以物质标准来衡量人的价值。各类医疗纠纷和医疗事故的报道使得医学 生对职业很迷惑，此外，就业压力加人，使得许多医学生在学好专业知识的同吋， 还需花精力关注和学习与就业有关的知识和技能，从一定程度上造成了学生注重 实用而缺乏了责任意识。3医学生责任意识的培养3.1综合治理为学生的健康发展提供良好的社会环境目前我国正处在社会经济转型之中，人们的行为方式和思

11、想观念，社会 价值取向和道德尺度正处在实践与重构之中。一方面社会充满了生机和活力，到 处是竞争和创造;而另一方面出现理想信念的失落、社会风气紊乱和腐败。可以 说，现实生活中社会公德的缺失现象几乎举目可见，这就不可避免地感染、影响 着大学生的道德风貌。因此，对于医学生责任意识的教育需要全社会共同的努力, 要提高全社会道德水准，创建和谐文明的社会环境，这是一项需全社会综合治理 的艰巨工程。3.2加强家庭教育家庭教育在整个社会教育系统中处于最基础的地位，其影响是巨大的, 甚至贯穿了人的一生。父母作为孩子的第一任教师，对孩子责任心的教育有着义 不容辞的责任。中国有句古话：“子不教，父之过。”这说明合格

12、的家庭教育必须 是“有教之养”。家庭教育首先应当培养学生的责任意识，让其懂得责任重于泰 山的道理，懂得对自己的过失要承担责任，要付出代价，而不能为所欲为，想怎 样就怎样特别是作为医学类学生，更应该强调责任感，作为家庭的一员应承担一 定的责任，这样才能为社会责任意识的培养埋下伏笔。3.3学校要大力加强道德教育和社会实践活动，培养学生对社会的责任 感学校已经通过多种方式在学生中坚持不懈地进行公民道德教育，使他们 认识到自己的肩上承载着的公民责任。同时在各类专业教育中要更加强学生的职 业自豪感和职业责任意识的培养，只有认识到了这一点才能在感情上认同和接受 并自愿地承担责任，才能逐步树立起较强的公民责任意识。与此同时，还要 坚持行为训练和情境体验，注意学生的自我管理，发挥其主体作用。特别我们作 为医学类的学校,可以广泛开展大学生志愿者活动，鼓励他们利用节假日深人街 道、社区、农村等“三下乡”活动去为人民服务，去体验生活，感受家乡的变化。 通过接触社会，了解社会，培养了社会的责任感;通过开展学雷锋活动，教育学 生体会和感受他人对自己关心的同吋学会关心他人，学会与他人共处;通过开展 社会实