选择恰当的抒情方式使用

1、 人非草木，孰能无情！人非草木，孰能无情！ 一、什么是抒情？一、什么是抒情？ 所谓抒情，抒情，即表达情思，抒所谓抒情，抒情，即表达情思，抒发情感，是和记叙、议论、描写、说明发情感，是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。抒情是并列的一种表达方式。抒情是直接或间直接或间接接地抒发内心感情的一种表述法。地抒发内心感情的一种表述法。“情情动于中而形于言。动于中而形于言。”“这片月季花这片月季花真漂亮啊！真漂亮啊！”“我有好几年没见到我有好几年没见到爷爷了，真想他呀！爷爷了，真想他呀！”抒情的类型抒情的类型 一、一、直接抒情直接抒情直接抒情直接抒情是指在记叙、描写的是指在记叙、描写的基础上基础上

2、, ,在感情达到炽热的程在感情达到炽热的程度时度时, 便直截了当地把内心强便直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。这烈的感情抒发、倾吐出来。这又叫做又叫做“直抒胸臆直抒胸臆”。 比如当我们看到波澜壮阔的大比如当我们看到波澜壮阔的大海情不能自己时会说海情不能自己时会说“浩瀚兮，浩瀚兮，大海！大海！”再比如在魏巍我的老再比如在魏巍我的老师中直接抒发对老师的敬仰之师中直接抒发对老师的敬仰之情情“在一个孩子的眼睛里，她的在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊么伟大的人啊。”直接抒情朋友们，用不着多举例。你已经可以了解朋友们，用不着多举例。你已经

3、可以了解我们的战士是怎样的一种人，这种人是什我们的战士是怎样的一种人，这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽么一种品质，他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人第一流的人! !他们是世界上一切伟大人民他们是世界上一切伟大人民的优秀之花的优秀之花! !是我们值得骄傲的祖国之花是我们值得骄傲的祖国之花! !我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪我们以生在这个英雄的国度而自豪! ! 直接抒情直接抒情 间接抒情间接抒情是指作者的感情渗透在叙述、是指作者的感情渗透

4、在叙述、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、描写、议论中，感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透状物融合在一起，这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。在文章的字里行间的。 通俗的比如歌词通俗的比如歌词“太阳当空照，花儿对我太阳当空照，花儿对我笑笑”，借太阳和花来表达感情。它的呈现借太阳和花来表达感情。它的呈现形态是把情感和人、事、景、物融为一体，形态是把情感和人、事、景、物融为一体，可表述为：可表述为：间接抒情 间接抒情的方式：间接抒情的方式： 记事抒情（融情于事）记事抒情（融情于事）；寓情于事就是寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。通过叙述某件事来抒发感情。 借景

5、抒情（融情于景）借景抒情（融情于景）；借景抒情，就借景抒情，就是通过描写景物来抒发感情。是通过描写景物来抒发感情。 托物言志（融情于物）托物言志（融情于物）；选择一些可以选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。这就是托物言志。 议论抒情（融情于理）议论抒情（融情于理）1、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开、记得那年春上，奶奶生日，家里又揭不开锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。锅了，你从外边借回一元钱，买了三斤豆腐。豆腐做好了，你一筷子夹

6、给奶奶，一筷子夹给豆腐做好了，你一筷子夹给奶奶，一筷子夹给我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，我，我让你吃，你说你嫌豆腐有一股豆味儿，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，反胃。婶娘，我那时真傻，还以为那是真的，就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见就三口两口扒吃了豆腐，后来在厨房里，却见你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔你吞着野菜吃，我才知道你是哄了我。我后悔的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后的哭了起来，你却笑了，说我懂事，让我以后长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现长大有钱了，再给你买多多的豆腐吃。可到现在，我一块豆腐也还未给予你买了吃，你却死在，我一块豆腐也还未给

7、予你买了吃，你却死了。了。 间接抒情（寓情于事）间接抒情（寓情于事）2 2、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的、那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，一丈以内，绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

8、这是虽滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。着西北风。 间接抒情（寓情于物）间接抒情（寓情于物）4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打些白花，

9、有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。渺茫的歌声似的。间接抒情（寓情于景）间接抒情（寓情于景） 间接抒情的间接抒情的主要主要技法技法n描摹人物描摹人物n细化动作细化动作n细化景物细化景物n巧用修辞巧用修辞13 一篇记叙文，在叙述描写中适当一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情，是一种极好的点染，会地穿插抒情，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主使细节得到点化，情感得到渲染，

10、主旨得以明确，主题得到升华。旨得以明确，主题得到升华。抒情的作用抒情的作用 在写作中，恰当地抒发自己的真情实在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。感，能增强文章的感染力，并深化主题。 比如：比如： “我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强像你一样的伟大坚强!”（黄河颂黄河颂） 这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄这几句诗就鲜明、直接地抒发了作者对黄河的河的敬仰敬仰、对祖国英雄儿女的、对祖国英雄儿女的赞颂赞颂之情。之情。 以以“爱爱”为话题为话题-作文指导作文指导 一、课前准备一、课前准备 1、积累以、积累

11、以“爱爱”为话题的名言警句、为话题的名言警句、歌词、诗句等。歌词、诗句等。 2、访问、收集给亲人、给他人、给社、访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。会送温暖、关爱的感人事迹。 二二。名言名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 战国战国 孟子爱是美德的种子。孟子爱是美德的种子。意但丁意但丁 爱是自然界第二个太阳。爱是自然界第二个太阳。美查普曼美查普曼 爱胜过一切。爱胜过一切。瑞士希尔泰瑞士希尔泰 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 荷兰梵高荷兰梵高 爱是理解的别名。爱是理解的别名。印度泰戈尔

12、印度泰戈尔爱爱 爱爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光灵魂熠熠生光 话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为以下步骤：一般说来，大致可以分为以下步骤： 1、围绕话题，选取材料。（选材）、围绕话题，选取材料。（选材） 所谓所谓“话题话题”，就是谈话的中心，就是引，就是谈话的中心，就是引

13、发谈话的由头。由某个设想好的发谈话的由头。由某个设想好的“话题话题”所引所引出的作文就是出的作文就是“话题作文话题作文”。话题不能作为文话题不能作为文题题。 也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。为一个话题作文的写作角度。 2、围绕材料，明确中心。（立意）、围绕材料，明确中心。（立意） 3、取一个吸引人的标题。（题目）、取一个吸引人的标题。（题目）2.围绕材料，明确中心。（立意）围绕材料，明确中心。（立意） 话题作文具有开放性、多样性和创新话题作文具有

14、开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。话题作文最显著的特质。 3 3、取一个吸引人的标题。（题目）、取一个吸引人的标题。（题目） 作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大

15、的亏。有人说记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家比较筛选。爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；( (融在书包里的爱，看不见的爱，感受父爱、融在信封里融在书包里的爱，看不见的爱，感受父爱、融在信封里的爱的爱) ) 另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。（生日的那一天、老班离开的那一天、容或中心的体现。（生日的那一天、老班离开的那一天、最后一节小学课、汽车开动的那一刻、与小狗在一起的时最后一节小学课、汽车开动的那一刻、与小狗在一起的时光光） 【审题提示二审