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文档简介

1、学资学习网精品考试资料口语交际：演讲一、明确交际话题1 .下面的这些情境需要演讲吗？需要的打，不需要的打“X”。（1）班上要竞选班干部。（）（2）班级召开植树活动的动员会。（）（3）受到老师批评，老师要我在全班做检讨。（）（4）学校环境遭到破坏，班会活动课开展“保护环境，从我做起”的演讲比赛。（）（5）毕业前，同学们给校长一封建议书。（）2 .演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六年级（一）班 打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目， 在合适的题目后画。科学A.科学就在我身边（）（爱科学，学科学，用科学B.读书A.走进四季浸润书香（）B.开卷无益（）（3）家乡新貌A

2、.家乡旧貌换新颜（）B.我看家乡新面貌（）（4）健康饮食A.健康饮食，快乐成长（）B.蔬菜生吃更健康（）二、提出交际要求1.要作好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？（）A.观点要鲜明。B.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警 句。C.要有感染力，可以引用生动的故事。下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点？选一选。2.r a.列举有代表性的事例! B.引用名言警句(1) “读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代著名诗人杜甫的话。是啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都离不开书。()(2)学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动，古诗文背诵比赛让我

3、领略到了古诗文的无限魅力以及作者的丰富情感，读书手抄报让我学到了许多读书方法，“课本剧”表演活动让我徜徉在文学海洋中，感受到了名著的魅力。()3.试着选一个题目，写一段演讲稿。三、学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高温馨提示演讲时语气、语调适当，姿态大方;演训I寸利用停顿、重复或者辅以必动作强调要点y增强表现力0 W下面是六年级（一）班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是 小花:讲完的时候，双手一举。小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。口语交际：演讲1.(1)， x ，(5)xnrrrrrA.A.2 (1)A.B.B.(2)A.2、 1.A B C 2.(1)B (2)A3示例：科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界，改造世界的有力武器。 翻开科学技术的发展史， 我们看到的是一部人类社会的文明史： 从猿人的风餐露宿到现代人的太空旅行； 从远古的钻木取火术到今天新能源的充分利用， 人类所取得的每一点进步， 都离不开科学技术。3

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