文言文翻译技巧(公开课用)

1、 文文 言言 文文 翻翻 译译 技技 巧巧你们翻译遇到的难题你们翻译遇到的难题v1 1、多义词翻译会错意，不能切合语境。、多义词翻译会错意，不能切合语境。v2 2、自身判断的得分与参考答案的得分点不对等，以致、自身判断的得分与参考答案的得分点不对等，以致该翻译的没译出。该翻译的没译出。v3 3、固定句式总记不住，搞不清楚特殊句式。、固定句式总记不住，搞不清楚特殊句式。v4 4、有时候大概意思明白，但翻译不准确。、有时候大概意思明白，但翻译不准确。v5 5、主语模糊（动作发者弄不清），有时忽略句子的主、主语模糊（动作发者弄不清），有时忽略句子的主语。语。v6 6、实词积累有限，很难根据语境判断意

2、思。、实词积累有限，很难根据语境判断意思。v7 7、一词多义、词类活用、古今异义的词语难以把握。、一词多义、词类活用、古今异义的词语难以把握。v8 8、找不准得分点，翻译不出重点词。、找不准得分点，翻译不出重点词。v9 9、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。v1010、翻译出圈出的关键词，但放在原句发现句意不顺。、翻译出圈出的关键词，但放在原句发现句意不顺。普遍问题：普遍问题：1 1、实词、固定句式积累不够。、实词、固定句式积累不够。（1 1、3 3、6 6、7 7、9 9）2 2、没能准确判断得分点，从而落实有效分。、没能准确判断得分点，从

3、而落实有效分。（2 2、4 4、8 8）3 3、忽略省略掉的成份。（主、宾）（、忽略省略掉的成份。（主、宾）（5 5）4 4、没能很好把直译与意译的方法相结合。（、没能很好把直译与意译的方法相结合。（1010） 读读下面文段，翻译画横线的句子。读读下面文段，翻译画横线的句子。 董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏, ,叔向曰：叔向曰：“范氏富范氏富, ,盍已盍已乎乎? ?”曰：曰：“欲为系援焉。欲为系援焉。”他日，董祁诉于范他日，董祁诉于范献子曰：献子曰：“不吾敬也。不吾敬也。”献子执而纺于庭之献子执而纺于庭之槐。槐。叔向过之，曰叔向过之，曰“子盍为我请乎？子盍为我请乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既系

4、矣；求援，既援矣。求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，欲而得之，又何请焉？又何请焉？ (福建高考试题) 1 1、范氏范氏 富富, , 盍盍 已已 乎乎 2 2、献子、献子 执执 而而 纺纺 于于 庭庭 之之 槐槐3 3、 欲欲 而而 得得 之，之， 又又 何请何请 焉焉 范家范家 富贵，为什么不富贵，为什么不 停止（这门婚事）呢？停止（这门婚事）呢？ 范献子（把董叔）抓来绑在庭院中范献子（把董叔）抓来绑在庭院中 的的 槐树上。槐树上。想要的想要的 而而 得到得到 它了，它了， 还还 请求什么请求什么 呢？呢？ 本课要解决的问题本课要解决的问题 文言文翻译文言文翻译 技巧技巧思考思考: :命题

5、者为什么要选这三句作命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？翻译题？有什么命题规律？（1 1） 范氏富范氏富, ,盍已乎盍已乎（2）献子执而纺于庭之槐（3）欲而得之，又何请焉 “盍盍”的理解，的理解，“已已”的理解，疑问语气的理解，疑问语气 “执执”的理解，的理解，“执执”后的省略，后的省略，“纺纺”的理解的理解“欲欲”的活用，倒装的的活用，倒装的“何请何请”，反问，反问语气。语气。命题一般选择含有命题一般选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子思考：命题时是根据什么拟定命题时是根据什么拟定评分细则的？评分细则的？ 范氏富范氏富, ,盍已乎（盍已乎（2 2分）分） 献子

6、执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（3 3分）分） 欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（3 3分）分） “欲欲”1 1分，想要的；宾语前置分，想要的；宾语前置1 1分，请求什么；句意分，请求什么；句意1 1分分评分标准往往体现在句子的几个评分标准往往体现在句子的几个关键得分点关键得分点“盍盍”1 1分，何不，为什么不；分，何不，为什么不；“已已”1 1分，停止分，停止“执执”1分，捉住；省略句分，捉住；省略句“执之执之”1分；分； “纺纺”1分，分，绑绑选择含有选择含有的句子的句子因为：（因为：（1 1）与现代汉语有较大差别）与现代汉语有较大差别 （2 2）是考题设置的）是考题设置的关键得

7、分点关键得分点高考翻译题命题规律高考翻译题命题规律通假字、词类活用、古今通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实异义、偏义复词、多义实词、常见虚词词、常见虚词省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句、倒装句、判断句、疑问语气、及固定疑问语气、及固定句式句式广州一模广州一模v1 1、陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不、陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩。足副厚恩。 v2 2、治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，、治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。一不贷。陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣陛下让我担任侍讲学士，过了半年

8、并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称。（对不起皇上的厚恩）下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称。（对不起皇上的厚恩）“侍讲侍讲”“”“历历”“”“副副”各各1 1分，大意分，大意2 2分分（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对犯罪一概不予宽免。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对犯罪一概不予宽免。“经月经月”“”“莅莅”“”“贷贷”各各1 1分，大意分，大意2 2分。分。v中山市教研室中山市教研室v7 7【文言翻译文言翻译】（10 10 分）分） v（1 1）陛下使臣侍讲，历半岁不

9、一问经义。臣无功，不足副厚恩）陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩v译：陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有译：陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。功劳，不能与皇上的厚恩相称（对不起皇上的厚恩）。v “使使”1 1 分，可以翻译为分，可以翻译为“让让”，或者，或者“派遣派遣”，或者，或者“任命任命”等等v“侍讲侍讲”1 1 分，可以翻译为分，可以翻译为“担任侍讲学士担任侍讲学士”，或者，或者“为皇帝讲学为皇帝讲学”v“历历”1 1 分，可以翻译为分，可以翻译为“经过经过”，或者，或者“

10、经历经历”，或者，或者“过了过了”v“不一问不一问”1 1 分，可以翻译为分，可以翻译为“没问过一次没问过一次”或者或者“”“”v“副副”1 1 分，可以翻译为分，可以翻译为“符合符合”，或者，或者“与与相称（相符）相称（相符）”或者或者“对得起对得起”v5 5 分。分。“使使”“”“侍讲侍讲”“”“历历”“”“不一问不一问”“”“副副”各各 1 1 分。分。 v（2 2）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。v译：（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂译：（崔郾）用宽松的政策治理虢州，整月没有鞭打过一个

11、人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。v “治虢以宽治虢以宽”状语后置，可以翻译为状语后置，可以翻译为“用宽松的政策治理虢州用宽松的政策治理虢州”v“经月经月”可以翻译为可以翻译为“一个月一个月”，或者，或者“整一个月整一个月”，或者，或者“整月整月”v“莅莅”可以翻译为可以翻译为“到任到任”，或者，或者“到职到职”v“诛诛”可以翻译为可以翻译为“惩罚惩罚”，或者，或者“处罚处罚”，翻译成，翻译成“诛杀诛杀”不得分不得分v“贷贷”可以翻译为可以翻译为“宽容宽容”“”“宽恕宽恕”“”“宽免宽免”“”“宽宥宽宥”皆可皆可v5 5 分。分

12、。“治虢以宽治虢以宽”状语后置、状语后置、“经月经月”“”“莅莅”“”“诛诛”“”“贷贷”各各 1 1 分。分。 回顾有代表性的模拟题：一、省适应性测试一、省适应性测试1 1、贼奔溃，、贼奔溃，生致生致首领五人，首领五人，余悉宥余悉宥之。之。2 2、是是皆吾民，正当弃皆吾民，正当弃兵甲兵甲，持锄耰，持锄耰，趣趣令复业。令复业。二、茂名一模二、茂名一模1 1、（、（主语主语）将将慧龙过江，慧龙过江，为为津人津人所所疑，曰：疑，曰：“行意匆匆彷徨，行意匆匆彷徨，得得非非王氏诸王氏诸乎乎？”2 2、席卷吴会，卿、席卷吴会，卿情计如此情计如此，岂岂不能不能相相资以众乎？然亦资以众乎？然亦未之用未之用。

13、三、广州市高中毕业模拟考试三、广州市高中毕业模拟考试1 1、今天下岂无廉者，、今天下岂无廉者，愿愿陛下陛下崇奖崇奖之以之以风风天下，执赏罚之公以示天下，执赏罚之公以示劝劝（宾）（宾）惩惩（宾）（宾） 。2 2、帝、帝偶偶问龙荣问龙荣安安在，贾似道恐其在，贾似道恐其召用召用，阴讽阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。湖南提点刑狱李雷应劾之。一词多义一词多义 重要虚词重要虚词 常用实词常用实词 古今异义古今异义 通假，判断句通假，判断句省略成分省略成分 词类活用词类活用 一词多义一词多义 被动句被动句 固定句固定句 宾语前置宾语前置 古今异义古今异义常用实词常用实词 词类活用词类活用 古今异义古今异义 宾语

14、前置宾语前置文言文翻译的七个重要采分点：文言文翻译的七个重要采分点： 重要实词重要实词 重要虚词重要虚词 古今异义古今异义 通假字通假字 词类活用词类活用 特殊句式特殊句式 固定结构固定结构抓关键词句，洞悉得分点抓关键词句，洞悉得分点明确：文言文翻译技巧一明确：文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分的意识，分的意识，洞悉命题者洞悉命题者想考你什么想考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功v给文段命三道翻译题给文段命三道翻译题, ,附参考答案和评分标准附参考答案和评分标准( (共共8 8分）分）v 民悦则取之

15、，民不悦则不取民悦则取之，民不悦则不取 v 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“ “或谓寡人勿取，或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？何如？” ”孟子对曰：孟子对曰：“ “取之而燕民悦，则取之。古取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆伐万乘之国，箪食壶浆,

16、 ,以迎王师，岂有它哉？以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” ” 孟子孟子迁移练习：迁移练习：请你来当命题者请你来当命题者请你来当命题者请你来当命题者 对照命题者的设题与赋分 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（ 3 3分）分） 古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分） 箪食壶浆箪食壶浆, ,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分） 译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“举举”1 1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1 1分分译出大意译出大意 1

17、 1分；分；“箪箪”1 1分；分；“师师”1 1分。分。试给下面答案打分试给下面答案打分 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（ 3 3分）分） 古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分） 箪食壶浆箪食壶浆, ,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分） 译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“举举”1 1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1 1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1 1分；分；“师师”1 1分。分。五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的古人有这样做的，武王

18、就是这样。古人有这样做的，武王就是这样。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。请你来当评卷者请你来当评卷者参考答案参考答案 五旬五旬而而举举之，人力不至于此。之，人力不至于此。 五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的。五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的。 古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也。也。 古人有这样做的，武王就是这样。古人有这样做的，武王就是这样。 箪箪食壶浆食壶浆, ,以迎王以迎王师师。 用竹筐装着饭用竹筐装着饭, ,用酒壶盛着酒浆，来迎接大王您用酒壶盛着酒浆，来迎接大王您的军队。的军队。v民悦则取之，民不悦则不取民悦则取之，

19、民不悦则不取 v齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“ “或谓寡人勿取，或或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五五旬旬而而举举之，人力不至于此之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何。不取，必有天殃。取之，何如？如？” ”孟子对曰：孟子对曰：“ “取之而燕民悦，则取之。取之而燕民悦，则取之。古之人古之人有行之者，武王有行之者，武王是是也也。取之而燕民不悦，则勿取，。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，之国，箪箪食壶浆食壶浆, ,以迎王师，以迎王师，岂有

20、它哉？避水火也。岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” ” （20052005年广州市一模）年广州市一模）如何解决疑难如何解决疑难? ?善于“借助”，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(如如:五五旬旬:五十岁五十岁?五月五月?五年五年?五十天五十天)(举举: 南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀) (如如:箪箪)(如如:箪食壶浆箪食壶浆)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助上下语境推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断巩固练习一巩固练习一

21、 阅读下面文言语段，翻译画线的句子阅读下面文言语段，翻译画线的句子 曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不先生非求于人，人则献之，奚为不受受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，臣闻之，受人者畏人，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。参之言足以全其节也。”参考答案：参考答案：曾子衣

22、敝衣以耕。（曾子衣敝衣以耕。（3分）分） 曾子穿着破旧的衣服从事耕作。曾子穿着破旧的衣服从事耕作。先生非求于人，人则献之，奚为不受？（先生非求于人，人则献之，奚为不受？（3分）分） 先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？为什么不接受呢？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎？”（4分）分） 接受别人的东西的人，就会害怕得罪他，给予接受别人的东西的人，就会害怕得罪他，给予了别人东西的人，就会对接受东西的人显露骄了别人东西的人，就会对接受东西的人显露骄色。即使国君有

23、所赏赐，而不傲视我（不对我色。即使国君有所赏赐，而不傲视我（不对我显露骄色），但是我能不畏惧吗？显露骄色），但是我能不畏惧吗？ 巩固练习二巩固练习二 ( (北京高考试题北京高考试题) ) 把下面一段文言文中把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语画线的部分译成现代汉语。 管仲曰：管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，鲍叔既进管仲，以身下之。以

24、身下之。天下不多管仲之贤而多鲍天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。叔能知人也。 参考答案参考答案 吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也知时有利不利也。（。（5 5分）分） 我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。候，有不好的时候。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （3 3分）分） 人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才人才。v文言

25、文翻译口诀文言文翻译口诀首览全篇，粗通大意。首览全篇，粗通大意。 句不离段，词不离句。句不离段，词不离句。 难解句子，前后联系。难解句子，前后联系。 跳跃句子，补出本意。跳跃句子，补出本意。 人名地名，不必翻译。人名地名，不必翻译。 省略倒装，都有规律。省略倒装，都有规律。 常见虚词，因句而异。常见虚词，因句而异。 实词活用，考察全句。实词活用，考察全句。 领会语气，句子流利。领会语气，句子流利。 对照原文，尽量直译对照原文，尽量直译 课后训练 （一）阅读下文，翻译文中画横线的句子。（一）阅读下文，翻译文中画横线的句子。 余病痞（肚子里生的硬块）且悸，谒医视之，余病痞（肚子里生的硬块）且悸，谒

26、医视之，曰：曰：“惟伏神（中药名，外形像芋）为宜。惟伏神（中药名，外形像芋）为宜。”明明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故召医而尤其故。医求观其滓，曰：医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也。吁！尽老芋也。彼鬻药者欺彼鬻药者欺子而获售子而获售。子之懵也，而反尤于余？。子之懵也，而反尤于余？”余戍然惭，余戍然惭，忾然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎忾然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎人者众矣，又谁辨焉！人者众矣，又谁辨焉！ 召医而尤其故。召医而尤其故。 译文：译文： 彼鬻药者欺子而获售。彼鬻药者欺子而获售。 译文：译文： 把医生叫来责问这是什么缘故。把医

27、生叫来责问这是什么缘故。 那个卖药的人欺骗你而把他的老芋头卖出。那个卖药的人欺骗你而把他的老芋头卖出。 （二）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？寡人奈何？”管仲曰：管仲曰：“君何不试勿衣紫也，君何不试勿衣紫也，谓左右曰：谓左右曰：吾甚恶紫之臭。吾甚恶紫之臭。于是左右适有于是左右适有衣紫而进者，公必曰：衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭少却，吾恶紫臭。”公曰：公曰：“诺。诺。”于是日郎中莫衣紫于是日郎中莫衣紫，其明日国