高校辅导员如何指导艺术类学生就业问题探析

1、高校辅导员如何指导艺术类学生就业问题探析摘要：目前，随着一股“艺考热"的涌现，对于艺 术生而言将面临着更加严峻的就业形式，怎样才能更好的提 髙关于艺术类学生的就业率，成为目前比较严重的问题。对 于艺术类学生而言，辅导员是他们的直接管理者，辅导员通 过在平时和学生的不断接触，能够更加准确的把握住学生的 心理特点以及性格特征，更好的了解学生的学习情况以及在 平时的一个表现能力，因此，辅导员能为学生就业进行最好 的指导。对于即将毕业的学生而言，不如社会选择合适的工 作关系到自己的前途和命运，因此，辅导员做好艺术类学生 的就业指导工作对于学生而言有着重要的影响。关键词：髙效辅导员；艺术类学生

2、；就业问题x 、艺术类学生就业特点（一）艺术类用人企业有着明显的地域特点产业文化是艺术类专业的一个特点，在发展的过程中 一般和地方经济有着重要的关联，基于此，艺术类的企业大 多聚拢在那些省会大城市和沿海城市。一般情况下，经济发 达地区的产业文化有着稳固的根基，对于艺术生而言有着很 大的发展空间。为了能够更好的就业，处于毕业之际的艺术 类学生大多会选择那些发达城市，寻求发展空间。虽然在一 些中小城市也有艺术类的用人企业，但是，由于自身发展的 有限性，不能够为学生提供更大的发展空间，自然不会成为 艺术类毕业生选择就业的地区。也正是此种原因的存在就出 现了学生选择“漂”的生活。这一现象是艺术类毕业生

3、求职 的一个刚性特点，虽然现在有所改变，但地域性特点仍会突 出。（二）艺术类用人企业有着明显的行业特点作为艺术生和那些非艺术生相比有着明显的不同，一 般而言，艺术类学生的就业瓶颈较多，因为用人单位会对专 业技能有强烈的要求，企业在内部设立的岗位有着严重的专 业性和排他性。对于艺术生而言，选择的求职对象一般是一 些文化馆、出版社、艺术团等属于文化传播的企业，这些行 业的招聘范围较低，主要是限制在文化设计产业。这和普通 专业的毕业生相比有着明显的优势。此外，还有一些企业同 属于艺术类企业，像那些用人单位多为私营企业或个人工作 室。但是，总的看来，艺术类学生的就业面比较的狭窄。（三）艺术类学生就业去

4、向两极化明显随着人们对于艺考的希望的不断增加，艺术类毕业生 的人数在不断的增加，这就出现了毕业学生多用人单位少的 严重现象。就会造成企业在选择用人时往往是优中择优，出 现很多的艺术类毕业生找不到工作的现象。此外，由于一些 艺术类学习不断的扩招，出现了学生的专业水平的参差不 齐。有的学生选择艺术类院校完全是因为自身的文化课的成 绩较低，上艺校可以获得进入大学的机会。在这类学生进行 就业时往往不会选择所学进行就业。此外，也有部分学生不 愿离开家乡去大城市发展，选择在当地从事别的职业，因此, 就出现了就业的两极分化。二、高校辅导员指导艺术类学生就业工作对策（一）指导艺术类学生准备好求职材料对于毕业生

5、选择而言，选择工作是一个双向选择的过 程，学生在选择企业的同时，企业也在选择学生，要想要用 人单位更好的了解自己就需要靴子合适的方式进行展现自 己，在这一过程辅导员可以帮助学生制定属于自己的个人简 历、自荐书等等能够充分展示自身的材料。1.对于学生填写推荐表的指导一般情况下。自荐表是学校为了能够让用人单位更清 楚的了解到学生在校学习情况的主要材料，主要体现着学生 的综合素质。一般情况下由三大部分组成：第一，该生的基 本情况，一寸或二寸免冠照片、在校的奖励和惩罚、个人的 兴趣爱好等等；第二，在校期间的学习情况以及各科的学习 成绩，以及学生的公章；第三，学校对于该学生的一些推荐 意见。因为推荐表上

6、盖有公章，因此，在向用人单位推荐时 具有一定的权威性，因此，辅导员要指导学生仔细认真填写。2对于学生制作自荐信的指导一般情况下，自荐信属于对用人单位的一种自我书面 介绍，在格式要求上和书信基本相同，也就是要有基本的称 呼、正文、结尾、落款。在开头要注明负责招聘的部门或者 是领导，例如“张处长：您好！ ”等称呼话，结尾要写上“祝 事业有成”等祝愿的话，正文要表现出自己对于这份工作的 热情和渴望，希望得到这次面试的。自荐信首先要对自己做 一个介绍，主要包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学 历、毕业院校、所学专业、特长爱好等等。自荐信首先要做 到有说服力，语句要诚恳、委婉；其次要做到有针对性，不

7、能泛泛而谈，也不能夸大其词；同时还要做到富有个性。3.对于学生制作个人简历的指导个人简历是对个人的一个全面的描述，因此，在填写 时要做到突出自己的个性，语言要做到得体，有吸引力。个 人简历的内容主要有：一是列出自己的姓名、性别、年龄、 学校、院系及专业，获得何种学历学位和工作目的等；二是 简述自己学习、工作经历，包括实习、在校期间所担任的职 务和所获得的各种奖励，业余爱好和特长，适宜从事的工作, 通讯地址和邮政编码等。（二）组织一系列就业指导活动，提高就业技能辅导员要有针对性地对艺术类学生进行职业分析，拓 宽他们的知识领域。树立低年级重基础，高年级重实践的思 想，有针对性地开展就业教育：（1）

8、利用国家的相关就业政 策及法律法规，定期开展学习活动。普及就业常识，针对劳 动关系、就业协议等进行专业讲解，使学生规避就业风险。（2）毕业生进行客观的优缺点分析，使学生正视优点，直 视缺点，发挥专业优势，扬长避短，根据自身特点，适时抓 住就业良机。（三）指导学习广泛收集就业信息，增强就业机会信息对于艺术生来说就是就业的机会，因此，辅导员 要指导学生进行不同渠道的信息的收集，主要可以通过一下 几点：（1）要充分的利用所在单位的人脉关系，提供招聘信 息。（2）通过网络搜罗各类适合的、真实的招聘信息。（3） 组织学生参加各类招聘会、宣讲会，通过学校的影响吸引更 多的企业来学校进行招聘。参考文献1段莎莎.浅析高校辅导员参与大学生就业指导 的思考j 学理论.2010, （09） 2徐咏.艺术类大学生就