实习生教育调查参考报告范文5篇VIP

1、实习生教育调查参考报告范文5篇2020年实习生教育调查报告范文(一)我于2010年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进展为期六个星期的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，谦虚向有经历的教师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对数学这门课而言的。为了得到教师和学生的真实方法，我费了一番心思，最终的调查结果对我今后的从业有特别大的协助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的方式是发放调查征询卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师交流，以便更好地理解情况。在此，我介绍一

2、下本人的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些征询题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这关于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是往常从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大。该校在宝鸡市地区高考成绩排行第五，因此近年来生源不断增加，因此教的好坏显得尤为重要。宝鸡对教育的投资相当注重，学校的经济情况较好，设备先进，设备有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，根底薄好，不过关于一般班级来说班里学生水平参差，两极分化严峻。我调查觉察，

3、现在的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。特别多数学教师在备课时，设计了特别多的征询题，以便上课时提征询学生，到达和学生交流的目的。调查中有的数学教师对我说现在的学生比较懒，对学习不是特别注重，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是特别明显，因此决心不断减少，况且努力了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们回家预习的时候，大多数学生根本上是不看。因此上课要多提征询题，如此才能迫使他们课后去看。在数学教学的过程中一定要多征询个“为什么”，这一方面可以使教师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采纳了此方法，成绩果

4、然不错。教师们认为一个班里的学生数学成绩有特别大的差异，可以把学生分为几等。一个教师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，及个人的根底程度。视个人的情况不同而对学生有不同的要求。关于成绩特别差的学生一些教师就采取加强他们的根底知识在难度上适当减小，不过教师的精力也是有限的，因此不一定能照顾上每一位同学，教师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地对待学生，这一点教师们能特别坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在数学教学的过程中，教师们对课堂教学工作要认真、细心的多，由于数学的教学课堂特别关键。

5、由于许多同学在课后根本是知难而退，因此教师倡导他们课堂动起来，留下征询题，让他们大脑都动起来，因此关于课后不练习的同学，课堂确实是他们的全部。调查中，大部分的教师采纳的课堂学生动起来的教学方法是让学生本人考虑征询题，稳定知识，而且到达练习的效果作用。在调查中我还觉察有经历的教师进展教学时，课堂气氛相对和谐。教师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性缺乏，假设气氛过于爽朗，课堂就会乱糟糟，难以抑制。而且学生的自主学习才能差，合作才能欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而阻碍教学进度。其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况。在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉

6、苦:“教师，数学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中探究高中的学习规律，找到适宜本人的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感受了。给他们学好数学的决心，一边在内心苦苦思索着如何去协助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。现在的学生是多么有个性，我想学好数学仍然有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更况且以后踏入社会后，多多少少会用到数学知识。学生对现代化的教学手法一开始仍然比较喜欢的，特别感兴趣，但是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多面体教学时

7、间把握的不是特别好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感遭到无聊。甚至有的学生说，教师的方法太旧，因此阻碍了学习数学的积极性。调查中，学生希望教师能关注他们。不管是成绩好的学生仍然后进的学生，对这一征询题的看法是一致的。调查中有一个学生征询我如何对待教师只关注成绩好的学生，还征询我今后要是当教师的话会不会也如此。我答复他们说:教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得教师不欢乐。教师也是人，存在一定的偏向是正常的。但我在详细的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会特别感动、进步特别大。看来教师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓

8、舞后进生这一点关于教师和学生的沟通特别重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。2020年实习生教育调查报告范文(二)我被分到XX中学进展教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，谦虚向有经历的教师请教，获得了优良的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实方法，我颇费了一番心思，最终的调查结果仍然特别让我满意的。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习

9、学校调查。重要的调查的方式是发放调查征询卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师交流，以便更好地理解情况。在此，我介绍一下本人的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些征询题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这关于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是往常从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我调查觉察，现在的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。特别多语文教师在备课时，设计了特别多的征询题，以便上课时提征询学生，到达和学生交流的目的。调查中有的语文教师对我说

10、现在的学生比较懒，对学习不是特别注重，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分特别低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生根本上是不看。因此上课要多提征询题，如此才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多征询个“为什么”，这一方面可以使教师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采纳了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是特别受欢迎，重要的缘故确实是采纳这种教学方法获得的效果不是特别理想，而且减少了师生互动的时机。以使用

11、多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，特别少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的经历倒特别明晰，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时特别少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。教师们认为一个班里的学生语文成绩有特别大的差异，可以把学生分为几等。一个教师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。关于成绩特别差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们认为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精力

12、也是有限的。教师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地对待学生，这一点教师们能特别坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，教师们对文言文教学工作要认真、细心的多，由于考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是可以特别准确地把握。调查中，大部分的教师采纳的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，特别少有教师采纳多媒体的教学手法，多是以讲解为主，如此更可以让学生特别好地经历。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些

13、电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明了教师们能因材施教。在调查中我还觉察有经历的教师进展教学时，课堂气氛总是特别爽朗。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，可以按照本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。有一个教师讲授一篇特别单调的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生特别好地记住了难明白的字词。他的语言也十分的幽默，还不时地做一些动作，收到了特别好的教学效果。从中我们不难看出，理解及分析学生的实际情况，实事求是，详细征询题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直截了当

14、的阻碍，这确实是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在不断都在学，每天说的也都是母语。特别是理科生，他们的这种方法更为严峻，他们认为本人又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且本人考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好语文仍然有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更况且以后踏入社会后，要进展人际交往，好的表达才能是特别受人欢迎的，确实是搞对象也要把话说的漂亮些呀。学生对现代化的教学手法一

15、开始仍然比较喜欢的，特别感兴趣，但是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多面体教学时间把握的不是特别好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感遭到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里本人上网学习。2020年实习生教育调查报告范文(三)人生总有许多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。xx年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动

16、性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了特别多，但也收获了特别多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进展总结。一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个

17、，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。确实是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，特别快我们在如此的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的教师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些根本的情况，还向我们提出了学校正我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习教师都能学到本领，要求我们严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展提供了保障。晚上我们实习队进展了一次简单的会议，落实了队规

18、队纪，各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进展的这么顺利。二、名师指导，谦虚学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段:实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导教师的每一堂课，做好听课纪录，课后与教师讨论，谦虚请教，深化理解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导教师是具有十多年教学经历的优秀教师，同时带的是四个理科班，因此她给我上的课不是特别多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心揣摩教材、详细写教案、做课

19、件，每一样都是改了又改，直到本人认为能教好的符合班级情况为止，如此才交给指导教师审批，在指导教师的修正和建议下再做修正，同时在上课前进展试讲。我的每一节课指导教师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，同时确信了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在如此的努力下，我在教态、语言、板书、提征询技巧、与学生互动各方面都有了明显的提高。教师的欣赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分确实信。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当一般班的班主任那么是更辛苦的，当我

20、第一次到班上带早读的时候就更深化的体验到这一点。 学生素养普遍较低，个给治理教育带来了宏大的困难，因此一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读，每天早上7:00到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧理解班级情况，治理整理他们的档案和成长经历，特别快的熟悉了学生的情况和家庭情况，这给我的工作起了特别大的作用。在这过程中，

21、我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着学生参加学校的各项活动。通过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作打算，学会如何样开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心，互相学习，团结协作，做好实习队的工作。在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相协

22、助，互相听课，互相借鉴经历，谦虚听取别人的意见和批判。这一方面稳定了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了特别大的协助，我从不同的队友身上学到了特别多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。2020年实习生教育调查报告范文(四)我被分到XX学校进展教育实习，实习内容包括XX，一是XX的教育实习，二是班主任的XX。在这期间我积极地奋力地工作，谦虚向有经历的教师请教，获得了优良的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查

23、工作，是针对物理这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实方法，我颇费了一番心思，最终的调查结果仍然特别让我满意的。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的X个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的方式是发放调查征询卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师交流，以便更好地理解情况。在此，我介绍一下本人的调查的结果，谈谈对物理教与学的一些意见，其中有些征询题可能是已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这关于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是往常从实际上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些 效果。首先

24、，从教师的角度来谈一下教学的情况。我调查觉察，现在的课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。特别多物理教师在备课时，预备了特别多的征询题，以便上课时提征询学生，到达和学生交流的目的。调查中有的物理教师对我说现在的学生比较懒，对学习不是特别注重，认为奋力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分特别低，和其他同学不会有太大的差距，况且奋力了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生根本上是不看。因此上课要多堤征询题，如此才能迫使他们课后去看。在教学的过程中一定要多征询个“为什么”，这一方面可以使教师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的无关内容

25、。我本人在实习的教学中也采纳了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在的教学中并不是特别受欢迎，重要的缘故确实是采纳这种教学方法获得的效果不是特别理想，而且减少了师生 互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，特别少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的经历倒特别明晰，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒惰起来，大部分教师在上多媒体课时特别少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。教师们认为一个班里的学生成绩有特别大的差异，可以把学生分为己等。一个教师要想让所有的学生都把课程学好，己乎是

26、不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。关于成绩特别差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们认为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精力也是有限的。教师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，毕竟有一个(中)高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能对等地对待学生，这一点教师们能特别坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在平常的教学过程中，教师们对教学态度都特别认真、细心。对学生而言学习也不是可以特别准确地把握。在教学课程中，特别少有教师采纳多媒体的教学手法，多是以讲解为主，如此更可以让学生特别好地经历。在调查中我还觉察

27、有经历的教师进展教学时，课堂汽氛总是特别爽朗。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，可以按照本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。在教学中及时的理解及分析学生的实际情况，实事求是，详细征询题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直截了当的阻碍，这确实是教育学中堤到的“备课的同时要备学生”，这一实际在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下XX学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对XX学习不感兴趣，不想学XX。学生对现代化的教学手法一开始仍然比较喜欢的，特别感兴趣，但是等时间一涨也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多面体教学时间把握的不

28、是特别好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感遭到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里本人上网学习。2020年实习生教育调查报告范文(五)20xx年10月9日我被分到兴宁坭陂中学进展为期六个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，谦虚向有经历的教师请教，获得了优良的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和学生的真实方法，我费了一番心思，最终的调查结果对我今后的从业有特别大的协助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带(本实习生教育调查报告由范文之家

29、整理搜集)班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的方式是发放调查征询卷。同时，我也积极地找学生谈话，同教师交流，以便更好地理解情况。在此，我介绍一下本人的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些征询题可能是前人已经表达的或者是教师们常谈论到的，但我想这关于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是往常从理论上的认识。希望我的认识能对本人以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，全校共22个班。该校在兴宁地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要缘故是就读技校的学生

30、增多，附近的济平中学增设了高中。由于经济的阻碍，梅州地区对教育的投资有限，学校的经济情况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较差，根底薄弱，班里学生水平参差，两极分化严峻。我调查觉察，现在的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。特别多语文教师在备课时，设计了特别多的征询题，以便上课时提征询学生，到达和学生交流的目的。调查中有的语文教师对我说现在的学生比较懒，对学习不是特别注重，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分特别低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能获得好成绩。因此，你让他们

31、回家预习课文的时候，大多数学生根本上是不看。因此上课要多提征询题，如此才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多征询个“为什么”，这一方面可以使教师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采纳了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是特别受欢迎，重要的缘故确实是采纳这种教学方法获得的效果不是特别理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，特别少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的经历倒特别明晰，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法关于该地区也较难普遍使用，因此，教师们仍然保持使用传统的教学方法。教师

32、们认为一个班里的学生语文成绩有特别大的差异，可以把学生分为几等。一个教师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。关于成绩特别差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们认为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精力也是有限的。教师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地对待学生，这一点教师们能特别坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，教师们对文言文教学工作要认真、细心的多，由于考试时有一道大题是文言文，而且学生对文

33、言文的学习也不是可以特别准确地把握。调查中，大部分的教师采纳的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，特别少有教师采纳学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，如此更可以让学生特别好地经历。而现代文的教学那么相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的把握不太注重。在调查中我还觉察有经历的教师进展教学时，课堂气氛相对和谐。教师说本校的学生的记律较差，自觉性缺乏，假设气氛过于爽朗，课堂就会乱糟糟，难以抑制。而且学生的自主学习才能差，合作才能欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而阻碍教学进度。其次，从学生的角度

34、来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在不断都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我想学好语文仍然有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更况且以后踏入社会后，要进展人际交往，好的表达才能是特别受人欢迎的，语言才能在人生中的运用是少不了的。学生对现代化的教学手法一开始仍然比较喜欢的，特别感兴趣，但是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课教师用多面体教学时间把握的不是特别好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感遭到无聊

35、。甚至有的学生说，教师的方法太旧，因此阻碍了学习语文的积极性。调查中，学生希望教师能关注他们。不管是成绩好的学生仍然后进的学生，对这一征询题的看法是一致的。调查中有一个学生征询我如何对待教师只关注成绩好的学生，还征询我今后要是当教师的话会不会也如此。我答复他们说：教师关注成绩好的学生是由于他们能听教师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得教师不欢乐。教师也是人，存在一定的偏向是正常的。但我在详细的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会特别感动、进步特别大。看来教师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓舞后进生这一点关于教师和学生的沟通特别重要，好的沟通有利于教师更好地教学，也有

36、利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习语文时有的教师不能补充特别多的课外知识，只是讲课本上有的内容，事实上这些他们都能看得明白，假设教师总是如此的话，他们就会认为如此的教师不如何样，水平低，进而也就不再理会教师的讲解，如此久而久之，学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望教师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批判学生的，可以和学生特别好相处的教师，他们都希望教师可以多关注本人，即便是成绩差的学生也如此，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望教师多理解他们的真实的方法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是教师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注教师，对教师的穿着，对教师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做教师的要好好和学生进展及时的沟通，以理解学生的真实方法，以便本人在教学中更好地开展工作。另外，有部分学生表示，对粤教版的新教材的内容难以体会。我觉得教材较多地针对大城市的学生，与兴隆城市的学生的经历比较接近，山区学生的体会较少，难以把握个中情感。该校放学时间为4点20分，由于较早，学生在这段时间无所事事。尽管学生都表示考试的压力大，有特别多标题不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚特别少去