下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、 高中政治微课程的开发策略与应用管理策略研究 孙雪峰摘 要：现如今，微时代已经到来，微博、微电影、微小说等逐渐成为时代潮流，越来越被人们认可和接受，有些甚至已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在这样的背景下，微课程应运而生。对高中政治微课程的开发策略与应用管理策略进行几点研究。关键词：政治微课程；开发；管理应用一、微课程简介微课程就是将老师的课程用数字化手段进行数字化，使学生可以在任何时间、任何地点对老师上课所讲的内容进行理解。同时，其内容丰富，上课形式多种多样，可以激发学生更大的学习热情，调动学生的学习积极性。除此之外，微课程记录老师对
2、讲解内容的理解。其具体为：（1）教学内容的理解；（2）教师帮助学生认识教育策略、教学方法和学生的情感活动。二、高中政治微课程的开发策略微课程制作主要有以下两种方法：1.摄像机拍摄（dv录像机+白板）在进行微课程制作时，首先要根据已确定的微课主题进行详细的教学设计，然后做成教学教案。然后，在教师利用黑板对教学内容进行讲解时，用dv录像机拍摄下来。鉴于政治属于文科，较枯燥，教师在讲解时，语言应稍微幽默。最后，拍摄者可以对所拍摄视频进行后期的简单制作，使画面更加清晰，以便日后对教学内容进行更加透彻的理解。2.数码手机拍摄（手机+白纸+支架）首先，根据微课主题进行教学设计，随后做成详细教案；然后用笔在
3、白纸上进行教学，在教学过程中，教师可以对重要内容进行详细标注，以此来引起学生的重视；最后，用手机进行拍摄。在拍摄时，教师要注意语音正确，保证画面清晰，便于学生观看。同时，教师要在讲课时尽量使语言幽默，这样学生会对所讲内容更加感兴趣。三、高中政治微课程的应用管理1.片段式学習在对微课程进行应用时，教师要“化整为零”，将知识分成小块，尤其是对于政治这类文科的学习，这样可以加强学生对知识的理解，从而达到最佳的学习效果。2.监督式学习微课程的开设，可以使家校进行合作监督。教师可以将拍摄视频发到班级公共邮箱，让家长将上课内容下载，从而监督学生在家学习。对于需要进行大量背诵的政治来说，这是特别重要的。微课程是课程教学的补充，能对教学起到很大的辅助作用。同时，微课程可以让学生随时随地观看老师对上课内容的讲解，从而可以使学生对上课内容有更加透彻的理解。参考文献：胡铁生.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论