2019年浙江湖州中考作文题目及点评

1、2019 年浙江湖州中考作文题目及点评按要求写作。青年人呵 / 为着后来的回忆 / 小心着意地描绘你现在的图画青年人 / 仅仅回顾么 / 这世界是不住的前进呵冰心繁星春水两首小诗引发你怎样的联想和思考。自拟题目，文体不限，诗歌 除外。名师点评简评 2018 湖州市中考作文点评老师：韩春一、接地气。接生活之气。 2018 湖州市的中考作文题继续以诗歌作为语言材料， 注重正在成长中青少年。学生有话可写，有情可舒。接时代之气。提醒学生站在“当”下这个人生的结点思考，面对 “未来”日新月异的“世界”思考。二、讲思辨。两首诗，都是写给青年人的，但侧重点有所不同。第一首着眼在“当下”，第二首着眼在“未来”

2、。而的思考方式是把两者结合实行 思考。既使每个学生都能够表达，又能体现学生间不同的思维层级。2018 年河北省中考作文题目点评请以"爽" 为话题写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；很多于600字（写成诗歌很多于30行）；文章中不得出现真实的地名、校名和 人名。石家庄第十八中学刘美英老师点评：这个题目既在意料之外又在情理之中。避免了宿构，要求考生现 场构思立意选材创作。考生看到题目可能会感到新奇，但静心想想还 是要求写身边人琐屑事来表情达意。具体可写成功的喜悦，但如果仅仅停留于此就失之浅显，要挖掘 成功背后付出的汗水与艰辛。也可写与朋友一次爽约，着重写遭误会 后

3、的委屈无奈的细腻心理，ZUI后真相大白后的释然和亲密。也可着重 塑造一个豪爽耿直的人物形象，要通过具体事件体现人物爽直背后的 侠义，正直和善良的本性。还能够将视野投入更广阔的社会，写祖国 日新月异的变化带来的民族自豪感。诸如高铁，共享单车，微信支付 等在国际上的影响。总之，无论选什么材料都要体现昂扬积极乐观的 心态，宣扬正能量。文章如果有人有事有细节，有情有景有画面必会 脱颖而出。2018年浙江温州中考作文题目点评根据要求写文章。这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中， 常常能够看见以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈写作提示：（1）能够是任何人称代替So（ 2

4、）能够就这个情景 链接生活，叙述故事；也能够依据这个情景展开想象，实行文学创作； 也能够针对情景中反映的现象展开论述。吴老师点评问：温州这个题目，你感觉怎么样？答：题目清晰明了，和今年浙江中考的走向总体一致，走温和亲 民，贴学生设情景，贴着学生设情景，都致力于从学生的日常生活情 境和日常生活体验出发，让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历， 协助学生打开，让学生有话可说，同时又适当限制，避免学生套题套 作、泛泛而谈。这个题目还给学生留下了巨大的发挥空间，很好地体 现了中考的甄别功能。同时也涉及学生的思考思辨水平。另外，写作提示：能够是任何人称代替 S很妙。换做以前大概会说，你能够写自己也能够写他

5、人等等，而这次却用了“人称”这个 既专业又好懂的术语，感觉很棒。问：那么温州的作文和别的地方有什么区别呢？答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温 州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。甚至能够把 这个情景当做文章的开头。而且温州的情景仅仅文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间， 并没有设置情景的目的。就像同样坐车，温州仅仅叫你上车，至于开 往何处，由学生决定。还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也能 够视为一则材料，于是学生便能够对这种现象实行论述，于是这个情 景具有多功能，所以你说今年的作文是情景作文能够，是材料作文也 能够。问：大家说，这个题目

6、和绍兴的那个 wifi 手机很像，你觉得一 样吗？答：同样涉及手机素材，貌似一样，其实还是有不同的，绍兴的 wifi 手机，更像是一个符号，而温州的“微信朋友圈”更应该视为一 个具体产品。就像生活中，你说，“我想看一下你的手机”，“我想 看一下你的微信朋友圈”，这两句话的意思是不一样的。 Wifi 手机， 更多指向是时代与科技，微信朋友圈，更多指向是人与生活。各所偏 重。问：那么这个作文题目的关键点是什么？答：先了解关键点，先重新看看这个情景“S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈”这里，“读书”、“微信朋友圈”是两个关键词。对传统“读书”的思考，大家应该多会想到，如果在文章中表达 对阅读、对读书的独特的思考，肯定没有问题。我觉得，这篇文章如果有差异，关键取决于人名对微信朋友圈的 理解。不同的人肯定会对“微信朋友圈”有不同的理解理解。比如，把微信朋友圈视为负面干扰。在这个情景，咋一看，好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理 解为一种对阅读的干扰。这是一种。另外，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每