浅谈微课程在小学美术教学中的作用

1、    浅谈微课程在小学美术教学中的作用    汪雷敏摘 要：微课程在小学美术教学中的运用体现了信息技术手段与传统教学相互结合。这是对教育教学手段的一种创新，也极大地增强了教学效果。关键词：微课程；小学美术；灵活性；按需学习微课程在小学美术教学课堂中的运用是对传统课堂的一种改革与创新。教师在运用电子技术手段备课、教学以及反思的时候将会更加有针对性。对于学生来说，微课程的出现使他们学习更具有灵活性。学生可以按需要去学习，减免了很多不必要的学习环节。一、什么是微课程微课程指的是运用建构主义方法化成的，以在线学习或者移动学习为目的的实际教学内容。它是以视频为载

2、体，在10分钟之内，有明确的主题，内容简短，集中说明一个问题或核心内容的小视频。它与传统的教学方式有着明显的不同，因为它着重在于调动人们的所有感官去参与学习。学习的内容形式也有着很大的活泼性，可以让人随时参加学习，而不再局限于课堂。近年来，微课程在国内教学领域也有着极大的发展。二、微课程与小学美术教育相结合的利1.微课程对学生的作用微课程的特点是信息量大、操作性强以及时间简短。在小学美术的教学中它的优点就呈现出来了。在小学美术课堂的教学中，一个好的、新颖的微视频既能激发学生高昂的学习兴趣，同时又给学生搭建了一座开阔视野的桥梁。在这期间学生的学习思维、创新意识等等都可以获得发展。小学的美术课堂着

3、重在于体现“寓教于乐”，微课程的教学形式生动而活泼，这就体现了它在美术课堂中的作用是非常明显的。学生既掌握了要学习的知识，同时他们的科学素养也获得了很大的提高。传统的美术教学课堂上，教师需要花费大量的时间去搜集图片资料，制作相关的幻灯片。同时，在讲课的时候也需要大量的时间去讲解。不少的美术教师都在诉苦美术欣赏课难上，不少的学生也是觉得这样的美术课枯燥无味，在上课的时候完全提不起学习的兴趣。那么，在这个时候采用微课程的方式，美术教师可以在幻灯片之中穿插一个相关的视频并加上一些可爱有趣的文字或者是图片说明，课堂的效果也就显而易见了。学生也会积极起来乐在其中。比如，我在上五年级鸟语花香一课中需要欣赏

4、到林风眠的白鹭的时候就制作了一个浅显生动的视频资料再配上解说，学生的理解能力得到了大大的提高，课堂的效果也得到了充分的体现。微课程带给学生的作用是非常明显的。学生身在课堂，心却可以随着微课程前行各处。学生不再局限于课堂的拘束，他们可以联想古今，可以穿插中外，知识的点也不再局限和单一。同理，微课程在小学美术教学中也有着很大的优点，它体现在对于某个知识重、难点的轻易表现。通常美术教师在备课的时候，对某一个生涩的难点会显得无从下手。但是现在完全可以利用微课程短短几分钟的小视频生动形象地把难点体现出来。学生在课堂上也就可以更加直观形象地把握知识点。比如，我在五年级教学中国画的运笔的时候就制作了一个一分

5、钟的视频，通过自己的示范再加上技术效果，学生就很快理解并掌握了。这在以前的传统课堂教学中，关于笔势的运用这个难点往往一节课都无法使学生掌握其要领。2.微课程对教师的作用微课程不仅对学生起着很大的作用，它对教育的另外一个对象教师也起着极大的作用。微课程是教育教学思考与教学技术相结合的产物。教师在制作教学视频的时候势必要去参详教学的难点与重点，那么在这个过程当中，教师对于自己教学能力上的优、缺点就会有一个清晰明了的认知。那么，就会促使教师在这个过程当中不断地学习，那么，他们的教学能力以及使用教学技术的手段也会不断地提高。三、微课程与小学美术课堂相结合的弊任何事物都是一把双刃剑。微课程是一场教学革命，它对于教学的作用非常巨大。但是有一点也是需要我们注意的，就是不能在教育的过程中过分地依赖技术手段。对于教师来说，如果过分地依赖这种手段，那么对于自身美术素质的体现也会有很大的阻碍；对于学生而言，微课程只是对于知识点的一种技术体现，不能只关注其表面的有趣性、生动性而忽视了原本应该重视的知识学习。总而言之，课堂的教学是以学生的认知、实践、发展为主体的一个过程，同时也是师生之间交流的一座重要桥梁。微课程这种突出、新颖的教学形式在小学美术教学中如果使用得当，将会在教学中发挥巨大的作用。如，小学生可以在快乐的气氛中获得新的