浅谈小组合作在初中英语教学中的作用及实践

1、    浅谈小组合作在初中英语教学中的作用及实践    张春花摘 要：英语在经济、政治、军事等领域都有着颇为广泛的应用，学生英语能力的提升成了当前发展的必然趋势。小组合作学习能够加强学生内部的沟通交流，让学生的思维得到开阔，产生思想的碰撞，激发学生的学习热情，实现小组学生之间的共同发展。教师在划分小组的时候，要深入到学生之中，掌握每个学生的特点以及学习状况和认知水平，针对学生的主体差异性，进行科学合理的小组划分。主要分析小组合作在初中英语教学中的作用及实践。关键词：初中英语;小组合作;作用;实践随着全球一体化格局的不断推进，英语在日常交流中使用的范围越发

2、的广泛，学生英语能力的提升成了当前教学的重点工作，新课程改革对学生的英语学习做出了较为明确的规定，要以培养学生的学习能力作为首要任务，加强学生的语言运用能力。英语学科对学生思维能力的要求和其他学科具有较大的差异，学生长期所处的语言环境导致学生的学习难度较大，小组学习能够有效地解决英语教学所面临的难题，通过小组合作可以有效锻炼学生的合作能力，提升学生的学习积极性，从而实现英语学习的有效性，让学生能够熟练使用英语进行沟通交流，适应当前社会发展的趋势。一、小组合作在初中英语教学中的意义小组之间的合作学习能够改变英语课堂的传统模式，将学生放在课堂学习的主体，确保学生的核心地位，给学生留出充分的时间，让

3、学生能够进行思考和探索。小组合作学习能够加强学生内部的沟通交流，让学生的思维得到开阔，产生思想的碰撞，激发学生的学习热情，实现共同发展。在小组学习过程中，教师需要发挥自己的引导作用，带领学生进行学习，教师要和学生进行有效的互动，及时和学生进行沟通交流，帮助学生解决学习中遇到的问题，保证课堂教学活动的有序开展。小组学习可以改变被动学习的教学模式，让学生成为接受知识的主体，确保学生在课堂中可以发挥自己的主观能动性，为英语课堂注入无限的活力。学生学习能力的培养是学科教学的首要任务，小组合作能够有效提升学生的英语能力，在小组合作过程中，学生能够及时针对课堂问题进行讨论交流，能够运用所学知识，进行表达交

4、流，锻炼自身的口语能力以及表达能力，实现英语教学的有效性。在小组合作过程中，每一个学生都能发挥自己的作用，参与到课堂学习中，小组合作可以有效保证学生的课堂参与度，让学生能够明确自己的重要性，在小组中进行交流合作，能够在丰富学生情感的基础上实现知识的扩充，还能帮助学生建立良好的关系，增强学生的学习自信，让学生对英语学科具有浓厚兴趣。二、小组合作在初中英语教学中的实践1.在课前进行合理规划小组合作教学模式可以为英语课堂注入新的活力，在开展小学合作教学之前，教师要有明确的规划，将学生进行合理的分组是小组合作学习开展的前提。教师在划分小组的时候，要深入到学生之中，掌握每个学生的特点以及学习状况和认知水

5、平，针对学生的主体差异性，进行科学合理的小组划分，在一个学习小组之中，要保证每个学生具有不同的特点，让学生之间能够实现良性的互补，学习积极性高的学生可以带动学习积极性差的学生，为学生创造出你追我赶的学习氛围，让学生在学习小组之中能够进行竞争，激发学生的好胜心，从而对英语学科充满兴趣。课堂学习的主体应该放在学生身上，但学生的学习很容易没有方向，教师在这个时候必须要发挥自己的引导作用，在课堂中提出问题，用问题引导学生思考和讨论，让学生的学习方向不偏离课堂教学的重点。在课堂教学环节，教师的引导要有一个由浅入深的过程中，让学生的思考讨论能够逐层深入，要给学生创造合作交流的机会，给学生留出充分的时间思考

6、问题，帮助学生实现共同进步。2.在课堂教学中实施词汇是学好英语的关键，单词教学是初中英语教学的重要环节，但是单词的学习无非就是认识加记忆，这样的过程是十分枯燥乏味的，学生很容易失去学习兴趣。在这个时候教师可以组织学生开展小组学习，就像是学到development的时候，让小组成员在组内展开交流，每个人说出一个包含development的句子，要保證语法以及逻辑的正确，学生在讨论交流的过程中不仅能加深对单词的记忆和理解，还能将枯燥的单词记忆变得充满乐趣，形成轻松愉悦的课堂学习氛围。在口语教学过程中，小组练习能够增强学生的口语运用能力，让学生按照学习小组进行口语训练，或者是根据这一章节的重点内容展

7、开相关活动，可以分角色进行对话的训练，将小组练习成果在课堂上展现出来，这样教师可以及时了解到学生对这一章节的掌握情况，还可以发现学生发音以及语法的错误，及时进行纠正，能够规范学生的口语，实现语言学习的根本目的。学生愿意开口说英语，才能锻炼自身的口语能力，能够学以致用，实现英语教学的有效性。综上所述，在初中英语教学中进行小组合作学习是十分有必要的。小组合作可以增强课堂的活力，激发学生的学习兴趣，从而保证每一个学生都能参与到课堂学习中，在合作中思考问题，产生思想的碰撞，有利于学生的共同进步，小组合作可以为学生讲英语提供有利的环境，让学生的口语能力得到及时的锻炼，从而提升学生的英语能力，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。参考文献：1任环，赵丹