高中英语教师团队工作计划五篇

1、高中英语教师团队工作计划五篇高中英语教师团队工作计划1 本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提升的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提升新课程的施行能力和革新能力。 一、指导思想： 本学期英语教学仍将保持以“科学发展观和小学英语课程标准为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言和“优化制定，提升学生的语言运用能力为主题，立

2、足课堂教学，深入推动课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的施行与研究。努力提升学生的素养水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。 二、研修目标： 1、进一步研读英语课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提升教学质量，培养学生学习英语的兴趣。 4、探究合适学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以特别重点，突破难点。 三、研修方式： 1、专题培训：交流研讨、教学制定、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学施行紧密结合起来。 2、专题总结：结合自己的教学施行和教学

3、经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生革新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 四、研修内容： 1、师德教育 强化师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提升师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。 2、新课程 按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，强化与同伴的互助交流，不断提升新课程意识和施行能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有革新精

4、神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。 3、教育技术能力 积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提升自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。 4、中小学教师心理健康教育 自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己坚持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 5、学科专题 以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。强化专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和施行应用中提升专业化成长的速度。 6、深入开展“小学生自主创演的施行与研究。 本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上，持续深入施行与研究，结合以往高效

5、课堂教学的相关经验，施行2-3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培养学生的创编、表演能力方面的施行探究，在日常英语课堂学习中，应着力让学生在“演中学、“学中演，并在平日里，注重学生的语音发音。 高中英语教师团队工作计划2 校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提升教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提升教育理论加强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提升自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和革新意识，使自己

6、尽快成长起来，特制定个人研修计划; 一、基本状况 作为一名教育工，从教10年来一直担任英语科教学工作，在不断地提升自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和革新需要新突破的新形势，不断探究，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平凹凸差距大，使教师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。 以新课程改革为指导，着眼于教育教学施行中出现的问题，通过校本研修，不断改善教学行为，提升自身的专业素养和教学质量，以全面实施素养教育为目标，以推动课程改革为重点，转变教学观念、深入教学改革、优化教学方式，提升自身的专业发展水平。保持理论与施行相结合，并

7、及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为提升教学质量而努力。 二、研修目标 1、利用共同研究这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、以人为本，以关注学生的全面发展为目标。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与施行的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 4、强化教育教学研究，寻找合适自己学生的分层教学方

8、式和方法，努力提升课堂教学效率。 5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提升自己的文化底蕴、理论水平和施行能力。 6、结合教学施行，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。 三、研修内容 1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提升自己的执教能力 2、英语新课程标准。以“分层教学为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提升自己教学能力的同时也大面积提升学生的成绩。 3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学制定。 5、课前精心备课

9、，认真上好课，课后及时进行小结、反思。并认真开展听课、评课活动。 6、认真参加“教研组学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学施行中尝试，使自己的教学水平逐步提升，寻找出一条合适本地，合适自己的发展之路。 7、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不够之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 四、活动与实施 1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。 2、认真参加“小组学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学施行中尝试，使自己的教学水平逐步提升，寻找出一条合适本地，合适自己的发展之路，争取逐步形成自己的

10、教学特色.制定出富有个性的教案。 3、利用网络进行学习与交流。 4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。 5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提升课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并激励革新。课后认真反思，不断提升，用心辅导，让每位学生都能有程度的发展。 6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。 7、认真做好天天的教学后反思，得出成功经验和存在问题。 8、认真研究教材教法，认真写好教学制定。 通过此次校本研修，要对自己的专业水平有一个重新熟悉，我要不断学习，不断更新，丰富自己

11、的文化底蕴，充盈自己的底气，加强自己的理论知识，提升教育教学，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 高中英语教师团队工作计划3 一、指导思想 按照本学期英语教研计划和学校教务处工作计划，以全面、协调、可继续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,强化有效教学研究，提升教室学习的有效性，促进教学质量的提升;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革持续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，强化和改善我校初中英语学科教育教学工作，推动初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习

12、环境，进一步强化组内教师的交流，努力探究和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励我在教学中研究，在研究中教学，提升专业水平和教学能力。 二、主要工作要点 1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提升效果，进一步发挥教研备课的作用。 2.主动开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。“师带徒活动，使新教师尽快适应教育教学工作。 4.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提升教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提升教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。 5.做好教育科研课题的研究工作。结合

13、新教材实验和教改施行，主动开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提升教学质量。本学期重点做好本组课题“初中生英语写作能力形成性研究的课题工作。 6.抓好三四八年级的教学及复习研讨工作。 7.组织与辅导我校入围优秀学生参加兵团英语风采大赛。同时抓紧做好八年级英语比赛的准备工作。 三、活动安排 周次：每周一次 日期：星期四下午 活动内容：三个教室的周计划教学活动以及自我总结教学经验。 高中英语教师团队工作计划4 为使自己不断提升教育理论和专业学术水平，加强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提升自身综合素养，我制定了个人研修计划，具体如下： 一、研修目标 立足于教师个人的自我发展

14、，充分体现当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提升的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。 二、研修内容 1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。保持不懈地学。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀;也要在“无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。强化基本功的训练，让学生听做之前，

15、教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。天天保持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 2、立足课堂，善于思索，在施行中探求、心得。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与施行结合的问题。 三、确保措施 1、注重自身革新精神与施行能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、依据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不够(盲点)，调整自己的知识结构与

16、能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素养的培养，不贪名利，切实提升自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、强化人文学习，多读书，读好书，提升人格修养。 高中英语教师团队工作计划5 一.早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。 二.关于作业，我尽量做到天天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习状况，并逐一分析错误原因。 三.教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进行操练。具体措施如下： 1.3月份马上迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力学习，让学生养成优良的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。 2.高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平常要强化学生阅读完形的训练，天天两篇阅读一篇完型，