第2课除旧布新的梭伦改革

1、第2课除旧布新的梭伦改革【学习目标】简述梭伦改革的主要措施，指岀改革的基本特点。【教学重点、难点】：重点：梭伦改革的内容难点：梭伦改革对雅典社会进步的影响探究学习一：一、颁布解负令（废除债务法令）1“解负令”的“负”指的是什么？2. 梭伦颁布“解负令”的目的是什么？3. “解负令”的内容具体有哪些？4. 对“解负令”等法令，贵族和平民的态度各是什么？梭伦怎样解决贵族态度问题的?5. “解负令”实施的结果如何？二、确立财产等级制度：探究学习二：1. 财产等级制度确立的目的是什么？2. 财产等级制度确立的标准是什么？3. 财产筹级制度下，各等级的权利和义务如何？4. 你如何看待这个制度?等级名称财

2、产标准享受的权利应尽的义务笫一等级第二等级第三等级第四等级三、建立四百人会议国家权力机关改革 探究学习三：1. 改革国家权力机构的目的是什么？2. 梭伦如何改革国家权力机构的?3. 这些播施冇何作用？四、鼓励发展农工商业 探究学习四：1梭伦为什么耍釆取鼓励发展农工商业的措施?2.鼓励发展农匸商业的措施具体有哪些?3.这些措施有何作用？【合作探究】1、阅读下列材料:材料一 “在我团结人民去谋求的一切目的中，有什么我还没有做到？在时间的裁判席面前， 那奥林柏斯诸神的伟大母亲，黑土，将是最好的证人一因为正是我，为它拔掉了树立着的许多界标： 以前他曾是一个奴隶，而现在已经自由。许多被出卖的人们，我已使

3、他们回到这神所建立的雅典，其 中有的是无辜被害，也有的是因故出卖；我都使他们解放。”材料二 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使 那些既有势力而乂豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级 的面前，不许他们任何一方不公正地占着优势。”(1) 材料一、二，反映了梭伦改革的具体内容冇哪些？他们对雅典的民主政治冇何积极影响？(2) 从梭伦的白口中可以看出梭伦的改革政策体现了 一种怎样的原则?2、阅读下列材料，思考并分析下列问题：材料一：我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人, 也一样，我不使他们遭

4、受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。材料二： 我制定法律，无分贵贱，一视同仁。请回答：(1)材料体现梭伦改革的具有什么色彩？材料小的“人盾”指什么？(2)梭伦为何耍“保护两方”“一视同仁”呢?结合梭伦改革的项措施说明他是否真正做到了【合作探究】1、）颁布“解负令”，废除债务奴隶制；（废除"六一汉”制度，废除了奴隶的债务；）确立财产等级 制度；影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各 阶层的政治权力。（2）不偏不倚、公平公正、一视同仁的原则；2、（1）材料体现梭伦改革的具有什么色彩？材料中的“大盾”指什么? 具

5、有明显的“折中”色彩。城邦政权（2）梭伦为何要“保护两方” “一视同仁”呢？调和才盾，减轻改革阻力。（3）结合梭伦改革的一项措施说明他是否真正做到了“我制定法律，无分贵贱，一视同仁” ？没有。财产等级制（以财产资格确定政治权利）限制了平民参与高级管理的机会【当堂检测】1、梭伦改革屮债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什么意义？因欠债为奴的平民重新获得了土地与人身自山，寃定了雅典民主政治的基础，有利于雅典奴隶制 经济的发展。重新调整了公民集体内不同阶层z间的利益关系，使自身从事劳动的中、小所冇者公民 在经济、政治和社会上的地位得以保证。2、你认为梭伦改革的特征是什么？从中你有什么认识？1、特征：梭伦推崇“中庸”，充当了 “调停者”的角色，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和 解，走的中间路线。他站在工商业奴隶主利益的立场上，为维护雅典的长久稳定和发展，一方面削弱 保守的氏族贵族势力，但又在一定程度上保护贵族的政治特权，不使其受到不当损失；另一方面扶持 平民阶