建筑设计技术专业毕业实习报告

1、建筑设计技术专业毕业实习报告 前言 随着社会的快速进展，用人单位对高校生的要求越来越高，对于即将毕业的土木工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不行少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在土木工程专业课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我熟悉到将所学的学问详细应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存进展。 实习作为进入工作岗位，融入社会的必经阶段，从一个同学转变

2、为工，不但是生活环境的转变，同时是角色的转变，从一个被爱护的同学转变为在工程实际中负责任的职工，身上的担子和任务发生了巨大的变化。所以，毕业实习的重要性不言而喻。本次实习内容主要有参观实习，查阅类似的建筑资料，查阅实际工程案例，进一步了解在建筑设计，结构设计，以及施工中存在的诸多问题。为做好毕业设计打下基础。 一、实习目的及任务 经过了高校四年土木工程专业的理论进修，使我对土木工程专业的基础学问有了根本把握。我们即将离开高校校内，作为高校毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 1，为了将自己所学土木工程术

3、专业学问运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手力量，培育实际工作力量和分析力量，以达到学以致用的目的。通过土木工程的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量。 2，通过土木工程专业实习，更广泛的，更直接的接触工程实际，了解工程需要，加深对实际工程的熟悉，增加自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己的实践力量，缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。 3，通过实习，了解土木工程专业工作流程，从而确

4、立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通力量和其他社交力量。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 4，通过实习，学习和把握建筑在设计和施工中所要解决的问题，把握在设计和施工中的重要细节和工艺，以及行业中的各种规定，以及详细做法，从而达到学以致用的目的。同时，对建筑设计案例进行分析学习，为本学期的毕业设计积累阅历，打好基础。 1.2实习任务要求 1，在实习期间，严格遵守实习的要求，听从毕业实习专业指导老师的支配，做好实习笔记，注意理论与实践相结

5、合，擅长发觉问题。 2，在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，乐观主动完成实习中安排的任务，与相关人士和谐相处。在参观过程中，要认真思索，擅长发觉问题，擅长总结。 3，仔细总牢固习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并根据学校毕业实习要求准时撰写毕业实习报告。 二、实习内容（过程） 3.1进行实地参观 在本学期开学的第一周，在导师的带领下，我们首先参观了陕西科技高校行政楼。该建筑一共十层，主要用于学校教职工办公，该建筑结构属于框架结构与部分剪力墙的结合，内部电梯间采纳剪力墙，外部结构使用全框架结构，整体布局结构紧凑，在一层设有门厅，内部空间较大主要用于上下楼

6、的人员疏散，以及值班人员的工作岗位，二层以上为标准层，主要用于学校的各部门工作职能。在建筑的两侧个还设有楼梯，由于楼上人流量不是很大，所以两部楼梯外加电梯可以满意上下楼的需求。由于建筑物中间采纳剪力墙作为电梯间，再加上各层四周为封闭结构，所以在过道部分的采光和通风做的不是很好。该建筑一侧还连接着另一栋四层的建筑，中间设有分隔缝，经老师介绍，在基础部分采纳柱子错开布置，满意独立基础的布置。 接下来，我们参观了其学校的试验楼，该类建筑都采纳框架结构，其门厅进去之后都是大空间，四周采纳封闭式结构，由于部分没有做吊顶，可以清晰地看到梁，板构件，由于建筑开间较大，所以在连接部分设缝处理，在建筑物的外部，

7、为了便于疏散人群，设置有直接上二层的大楼梯，同时满意了通风的要求，建筑物在立面部分较为整齐，没有过多的变化。由于是框架结构房间的使用面积较大，布置合理。 3.2实地考察在建项目 在老师的带领下，我们有幸参观了陕西科技高校在建项目陕西科技高校二期教学楼项目。该工程由陕建五建集团承建，在项目经理部，我们听到了项目经理细致的讲解。该工程共有a,b,c三个分段，第一段和已建成的逸夫楼结构完全一样，中间采纳剪力墙结构，四周为框架，一共十层，其功能为教学需要。其它两个分段主要是教室，不同的是依据功能的不同教室的面积不相同，满意大班教学和小班教学的要求。在连接部分还是设有缝，只不过与建成的相比，柱的布置没有

8、采纳错开，经理介绍在基础部分采纳筏板，满意要求。在柱网布置上，开间布置大多为8.1米，进深布置为6.9米。在外部，同样设置有直接通往二层的楼梯，由于开间部分柱距较大，所以在立面做法上采纳砖砌作为隔断，从而使立面显得相对紧凑。 3.3江汉高校某教学楼设计案例分析 江汉高校某教学楼为框架结构，其设计由建筑设计和结构设计两方面的内容，其中建筑设计又分为平面设计，立面设计和剖面设计三个方面。结构设计分为框架设计，梁板设计，楼梯设计和基础设计等方面。对建筑设计的要求为建筑要求美观，新奇，满意功能使用要求，功能区组合合理。结构设计要求结构布置合理构件设计经济合理等。整个设计过程严格遵守相关规范要求，参考资

9、料和最新国家标准，对设计的各个环节进行科学的考虑。 1， 工程概况 该工程建筑面积5200平方米， 主体为六层，底层4.2米，楼层3.9米，建筑总高度28.2米，屋面采纳上人屋面。走廊，楼梯设置满意防火要求，该教学楼采纳内廊式，内设电梯，小教室采纳50平方米，大教室有75平方米和83平方米两种一楼设有门卫房，两侧各有楼梯供应出入。本工程采纳钢筋混凝土框架结构，结构等级为二级，结构使用年限为50年，抗震设防烈度为7度，地震分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.1g，场地类别为二类场。楼板采纳现浇钢筋混凝土肋梁楼板，楼梯采纳钢筋混凝土现浇，内外墙采纳加气混凝土砌块，基础采纳柱下独立基础。 2，

10、建筑设计 教学建筑应依据使用性质，建设规模与标准的不同，确定各类用房。教学楼设计由教学用房，公共用房，老师休息室和设备用房组成。将房间按使用性质分类分为主要使用部分，次要使用部分和交通联系部分，从而来合理地布置房间，同时在满意平安保卫的基础上使其内外联系便利。设计采纳内廊式布局，其优点是走道所占的面积较小较外廊式布局经济。其一层平面图如下 建筑立面设计，立面图所反映的是建筑四周的外部形象，立面设计是在满意房间的使用要求和技术经济的条件下运用建筑选型和立面构图的一些规律紧密结合平面，剖面的内部组合而进行的，详图如下 建筑剖面设计，为了充分反映建筑物在垂直方向上各个部分的组合部分需要进行剖面设计，

11、其主要任务是确定建筑物各部分应有的高度，建筑物的层数和应有的空间的组合和利用，以及建筑物剖面中的结构构造关系等，本设计所剖切位置为右侧楼梯间，详图如下 屋面设计，屋面形式为平屋顶，平屋顶排水坡度为2%，排水坡度的形式为垫置坡度，排水方式为内排水，屋面做法采纳刚性防水，聚泵乙烯保温屋面。详图如下 防火设计，防火等级为二级，门为乙级防火门，平安疏散距离满意房门至外部出口或封闭楼梯间最大距离小于35米，每个房间都设置了不小于900mm的门，满意防火要求，每层两侧及中间设置三个消火栓，最大间距22m满意间距50米的要求。 四，实习心得体会 4.1人生角色的转变 假如高校比作象牙塔，那么社会就竞技场，而

12、毕业实习便是高校生从象牙塔走进竞技场的预热阶段，通过这次毕业实习让我熟悉到了建筑结构设计的细节和要留意的方方面面，带给我许多难得的设计阅历。通过这次毕业实习供应的学习机会，为我从同学转向以为工作人员打下了基础，系统的实习让我所学的学问不在单薄，在角色转变的当下，让我得到了历练，增长了见识，开阔了眼界。 4.2虚心请教，不断学习。 毕业实习结束之后，一颗浮躁的心渐渐归于安静，但不缺乏激情。渐渐地适应建筑结构设计的有关要求和规程之后，了解了相关规范和技术规程之后，对于接下来的毕业设计我不再感到迷茫，也不再感到无措。同时，我体会到个人的进展和力量的进步不仅需要超群的技能，更需要对工作的忠诚和以工作为

13、中心的职业精神，即做事能沉得下心。这主要体现在日常工作的很多小事上，从细节处入手。在就业竞争激烈的今日，除了要加强自己的理论素养和专业水平外，更应当加强自己的业务技能水平，这样我以后才能在工作中得心应手。学问更新太快，靠高校里土木工程专业学习的一点学问确定是不行的。我要在以后的工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要虚心请教他人，并做好笔记仔细的去理解分析。没有自学力量的人迟早要被社会所淘汰! 4.3摆正心态，欢乐工作 这次实习我也领悟到同学和职场员工的区分。你要胜利，你想得到你所盼望的状态，首先你必需付出十二分的努力，正所谓：台上一分钟台下十年功。实习以后，我们才真正

14、体会每一栋建筑物从设计到施工到投入使用，都得付出极大的努力，在设计中要考虑到方方面面，一栋建筑物它的设计施工都得满意相关规范和详细做法，平安是第一位的。工作是艰辛，但工作的态度肯定要欢乐。我最观赏把撒哈拉沙漠变成人们心中绿洲的三毛，也最观赏她一句话：即使不胜利，也不至于成为空白。胜利女神并不垂青全部的人，但全部参加、尝试过的人，即使没有胜利，他们的世界也不是一份平淡，不是一片空白。建筑设计工作是劳碌的，是繁琐的，也是充实的。生活的空间，须借清理挪减而留出，心灵的空间，则经思索领悟而扩展。当我转身面对阳光时，我发觉自己不再陷身在阴影里。我开头学着从看似机械重复的设计修改中查找欢乐，我欢乐工作着，

15、游刃有余。 每个人都有自己的人生，而一些人的人生因为有了高校、实习、工作而更精彩。作为一名即将毕业的高校生，他们已经走完了同学时代，乃至人生最美的时间。而现在，留给他们的是人生最难忘的考验实习。李雄伟表示“实习让我感受到了抱负与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜爱什么。” 五、实习总结 栀子花开，毕业季，一个载满收获又挥洒着哀痛的季节。通过这次毕业实习生涯，收获了阅历，体悟了人生，感慨颇多。先总结如下： 5.1打好基础是关键 很多前辈表示，离开了高校的围城生活，初入社会的感觉让

16、他们有些措手不及。“理论说起来谁都会，但真正到了实际操作的时候，做起来并非想象中那么简洁。”无论哪个方向的同学均表示，进入工作岗位才发觉自己在土木工程专业技能方面还有诸多不足之处，懊悔当时没有仔细打好基础。以前就是不懂就问，问完就忘，老师同学们还是会很热心的关心你，但到了工作岗位竞争太过激烈，有时候，你可能只是一个人在战斗。所以打好土木工程专业基础学问是关键。 5.2实习中积累阅历 这次实习中，最重要的是积累了实际工程设计施工的阅历，实习阅历是对于四年专业学习的系统回顾和升华。其实，在社会这个大家庭里，学校学到的那点理论学问，只是社会需要的一部分，作为高校生，要想在最短的时间内收获更多，学到更

17、多，那么就要不断地虚心向前辈学习。学校与职场、学习与工作、同学与员工之间存在着巨大的差异。所以在这些角色的转化过程中，高校生们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。 5.3专业学问把握的不够全面。 尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，不能系统的串联起来，尚不能轻松胜任建筑结构设计及施工的方方面面，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。因此，此次毕业设计，我会当成一种实际的熬炼，把自己四年所学的专业学问好好串联起来，进行系统的学习，争取将专业学问把握到位。 5.4专业实践阅历远不够丰富。 由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我会在工作岗位上，抓住机会，多向从事土木工程专业岗位的前辈学习和