老师个人工作心得总结

1、老师个人工作心得总结老师个人工作心得总结1 一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。 在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设，建立合格的班群众，构成优良的班风学风。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成优良的学习习惯。对各别的差生，能悉心辅导，

2、常常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采纳多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的优良学习氛围。 平常，自己还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，

3、就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不够，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风尚构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳作用心肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 老师个人工作心得总结2 在过去的一年里，能努力提升思想觉悟水平。不断强化理论学习，强化自己的业务能力，工作务实勤奋，努力履行一个人民教师应尽的责任。 一、教学工作 认真体会新课改精神，充分了解学生，灵活运用教材，精心备课，真正做到站在培养完整人格，立足社会的长远发展的角度去备课。课堂

4、上能充分发动学生的学习积极性和主动性，让学生轻松愉快的课堂教学氛围中，学习知识，提升能力，培养一种创造意识，进而形成健全的人格。能有针对性进后进生的转化工作，并且也取得了一定成效。只是在这一点上有时还缺少一定的耐心。 二、教育工作 作为一位班主任，能真正做到以身作则，成为学生的一个榜样，随时履行着一个人民教师“身正为范的要求。在平常的工作中，能充分了解毕业班学生的特点，随时关注毕业班学生的思想动态，及时调整学生随时出现的不利于成长和学习的异端思想情绪，努力做到让每一个孩子都能健康成长，最终考入理想中的学校。能和家长做到真诚的交流，机制配合，充分挖掘教育资源，形成限度的教育合力，从而达到事半功倍

5、的教育教学效果。只是在这一方面还应该再细致一些为好。 三、理论学习 平常教学中，抽时间学习教育教学了理论，不忘提升自己的教育教学修养。参加了_省中小学教师网上在线培训学校的学习，认真学习了有效备课等教学著作，并积极准备参加了合肥市组织的中小学教师业务考试。在学习中，熟悉到了自己的不够，看到了教育事业发展的美好前景，更清楚了一个教师只有不断强化自身理论学实习，才干在轰轰烈烈教育改革大潮不被淘汰。 老师个人工作心得总结3 转眼间，20_年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承当一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将20_年工作总结如下： 一、思想工作

6、俗话说：“活到老，学到老。这学期我积极参加学校组织的各种政治学习和业务学习，按时按量完成政治学习和业务学习笔记。并抽休息时间钻研教材，熟知教材内容。 二、教育教学工作 这学期，本人担任一年级两个班的数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于革新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来制定课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习

7、兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采用多种策略维持优良的课堂秩序，以确保课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的各别辅导。学生天天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。 三、考勤方面 本学期，我能克服家庭困难和身体上的不适天天保持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承当的任务。 四、工作中存在的不够 作为一名教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不够，我的工作中还存在很多问题。如，面对一年级学生学前教育不平衡，学生基础悬殊大，使得培优辅差难度增加，我却抽不出更多的时间来辅导他们。

8、因为作业批改量大，使得在备课时准备的不够充分，而且因为嗓子劳累，上课有时是心有余而力不够。 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老的.同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提升自己，这样才干给予下一代更好的教育!我相信一个善于思索的我，下学期的工作一定会更有成效。 老师个人工作心得总结4 在我任教的这一年里，我非常认真的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教育，更正确的知识。我很是开心能够在这样的生活中有如此的成绩，所以便是对自己这一年的工作状况做简单的总结如下： 一、教学任务的完成状况 从期末的分

9、析状况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有及时地做出确保，通过定期的自我检查，来推断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的将来做更多的奋斗。在学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、分配，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段非常应该做出的努力。也是提前进行计划的方式让我在教学的过程中非常的有序，更是及时地调整我个人的工作状况。 二、师风师德方面 身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校园的每一位学生有深入的影响，所以我也是非常的希望能够在工作中为学生们做更好的教育，给他们的人生做更好的引导作用。关于学校的各项规定我也都是

10、有尽可能地在其中遵守，认真地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的发展与奋斗。在平常的时间我也都是有认真的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。 三、工作中的不够 在教师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当认真的对待自己的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的发展，但是我仍旧是没有办法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小朋友的顽皮，我更是需要进行教导，但是我却是没有办法掌握教导地力度，总是会因为教导方式的错误造成反向的作用。学生们在知识的接受程度上有很大的差异，但是我始终

11、不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。关于我个人来说，我的教学方式还需要更加的改善，更是要为了让学生们更有兴趣，更加快乐的在课堂上接受应有的知识的教育。 总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有非常多的不够，而我都是应该要认真的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教育，明白到更多的知识与道理。我相信我是能够为自己在工作上的发展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。 老师个人工作心得总结5 本学期，我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作马上结束。回忆这一学期以来，我

12、的语文教学工作以保持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才干的舞台，使学生学有所得，不断提升，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、保持了课前认真备课。 我在本学期以来始终保持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的.关键，依据本班学生的特点，了解学生原有的知

13、识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采用相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的特别和每一个难点的突破。 二、保持认真上课，向课堂要质量。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提升课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形

14、式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，激励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜爱上语文课。 三、保持以读为主，重视朗诵品评心得。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生心得的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处往往没有可能引导学生去心得。为了使这些出色给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵

15、。同时，让学生在心得的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深入理解。 四、严格要求学生，做好学生的辅导工作。 本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提升学生的学习效率，本学期以来我仍然保持强化学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外强化辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，注重激励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生深厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予激励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提升学