基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略探讨

1、    基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略探讨    张丽萍引言当前随着我国教育改革工作的持续推进，以及我国信息技术水平的持续提升，我国在开展高中英语课程的教学过程中，教师逐渐将多媒体网络技术运用到了课程的教学过程中，从而通过这种方式的使用，不仅促使了学生们在学习的过程中学习兴趣的提升，同时对于教师教学质量的提高也有着良好的促进作用。因此本文主要对多媒体网络技术在高中英语教学中的作用，以及基于多媒体网络环境的高中英语教学的方式进行了探究，从而为我国教育事业的持续发展提供更多的帮助。1. 多媒体网络技术在高中英语教学中的作用1.1有利于学生们学习兴趣

2、的提升多媒体网络技术的运用，主要是教师在开展教学期间将教学内容通过视频、音频以及图片等不同的方式对学生们进行英语知识的教学的。由于高中学生对于新奇的事物拥有着强烈的兴趣，并且还会深入其中进行探究，而多媒体网络技术的运用有利于让学生们在学习的过程中刺激学生的感官，调动学生的思维，让枯燥以及抽象的英语知识转化为可视听、有趣以及形象的动态内容，对于学生们学习兴趣的提升也有着良好的促进作用。因此为了让学生们在学习的过程中能够积极地投入到英语课程的学习过程中，教师需要在开展教学期间将多媒体网络技术运用到课程的教学过程中。1.2有利于教师教学效果的提升当前教师在对高中学生们开展英语课程知识的教学期间，逐渐

3、将多媒体网络技术运用到了课程的教学过程中。通过多媒体网络技术的使用，教师可以将需要进行教学的内容进行多媒体教学课件的设计，经过相应的设计之后，教师不仅可以通过视频的方式对学生们进行教学指导，同时还可以利用图片的方式对学生们进行辅助教学，从而让教师在开展教学期间将教材中知识复杂以及文化背景深厚的英语知识对学生们进行有效的传递，不仅改变了以往传统教学过程中以教师为主体的落后的教学方式，同时对于教师教学效率的持续提升也有着极大的促进作用，有利于教师教学工作的持续推进。2. 基于多媒体网络环境的高中英语教学的方式由于多媒体教学技术上的优势，因此教师在当前的教学过程中逐渐将多媒体技术运用到了课程的教学过

4、程中。而在使用这种方式开展教学期间，教师所使用的教学方式主要包括了以下几个方面：2.1进行多媒体网络教学平台的构建教师在对高中学生开展高中英语课程的教学时，要想将多媒体教学技术充分运用到课程的教学过程中，就需要进行多媒体网络教学平台的构建，让学生们通过相应的教学平台在教师的指导下进行英语知识的学习。之所以可以通过这种方式指导学生们进行英语知识的学习，主要是因为部分学生在实际生活中进行英语知识的学习时容易产生紧张的情绪，从而导致自身在与其教师进行交流的过程中无法准确表达自己想要表达的内容。不过通过相应的多媒体网络教学平台，学生们就可以与教师进行远程交流，进而在与教师进行沟通的过程中将自己学到的熟

5、悉语句运用在对话中，就算在这过程中出现了差错也能够帮助学生们减少心中的恐惧，对于学生们学习英语积极性的提升也有着极大的帮助。比如教师在指导学生们通过多媒体网络平台进行英语知识的学习时，教师就可以利用qq、微信等不同的方式对学生们进行相应的指导，从而有效地提高学生的英语表达能力，有利于学生们英语综合能力的提高。2.2通过网络平台进行教学情境的创设高中學生们在学习英语知识的过程中，教师对于学生们学习的开展有了更高的要求，即不仅需要学生们在英语成绩方面要有所提升，同时还要采取有效的措施对学生们的英语综合能力进行严格的培养。而在当前的教学过程中，教师要想帮助高中学生们促进自身能力的提升，就可以将多媒体

6、网络教学平台运用到课程的教学过程中，并且为了能够让高中生们在学习的过程中能够积极地投入其中，就可以通过相应的平台进行教学情境的创设，从而为高中学生们英语综合能力的提升提供更多的帮助。例如，教师在对学生们进行与圣诞节有关课程知识的教学时，为了让学生们在学习的过程中对于所学知识拥有更为深入的了解和认识，并且能够积极地投入到学习的过程中，教师可以运用多媒体技术为学生们播放与圣诞节有关的电影love actually、home alone、christmas story等等，从而为高中英语教学工作的开展提供更多的帮助。3. 结语综上所述，多媒体网络技术作为当前我国在发展的过程中形成的一种新型信息技术，为了推动高中英语教学工作的持续进行，教师就需要在使用这种方式开展教学期间进行多媒体网络教学平台的构建，同时还要通过网络平台进行教学情境的创设，从而合理运用多媒体网络技术帮助高中教师提高英语教学水平，促进我国教育事业的持续发展提供更多的帮助。1 朱舟. 基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略j.