梅园小学公开课习鑫

1、梅园小学2018-2019学年度第一学期水平二（自然快速跑接力）教学设计一、指导思想：根据新课标的要求，木课以“以人为本、面向全体、关注成长、共同发展”为 指导思想，发展学生的自主、合作、探究学习能力，充分发挥学生的主体作用。在 学与练过程屮注重学生的创新意识、自主锻炼意识、实践能力的培养。通过多种手 段使学生找岀适合自己的学习方法，学以致用，促进身体素质和运动技能的提高。 体验学习和运动的乐趣，从而为其终身体育的学习奠定基础。二、教学目标：（见教案）三、教材分析：通过自然快速跑，检查学牛对跑的基木动作、基木运动能力掌握的情况，有针对性地进行一系列跑的专门性练习，如高抬腿、后踢腿跑、放松跑等练

2、习，培养跑的正确姿势，提高身体素质。四、学情分析：本节课以梅园小学4 （6）班为上课对象，小学四年级学生身心发展正在加速, 思维方式处于具体运算阶段，己掌握了思维守恒，开始去自我屮心性，有一定的具 体逻辑思维，以自主学习和合作学习为主耍学习方式，中间加一些研究性的问题， 让学生自主体验，在快乐中学习和创新动作。五、教学方法：本节课教师主要釆用情景教学法、直观教学法、示范讲解法、游戏法、小组合 作法等教学方法。六、教学流程：课堂常规-热身游戏准备活动一教师导入一自然快速接力跑练习一自然快速接力跑比赛展示一身体素质练习一放松评价七、效果预计课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能

3、够积极主动 完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。年级四年级水平二学生人数：52 教师：习鑫上课时间：星期二第一节学习 目标1认知目标:学生能够认知到快速自然跑接力能够达到 发展身体素质以及增强体能的目的。2技能目标：90%以上的学生能基本掌握跑的正确姿势。 3情感目标：通过木次课的学习，能够激发学生兴趣， 培养学生团结协作、勇于创新、克服困难的精神。场地器材场地：足球场器材：雪糕筒4个、体操 垫4张、足球障碍架4个、 沙包4个。重点重点:跑动摆臂姿势、身体姿态。难点难点:上下肢姿势的协调用力。教学 流程课堂常规一游戏热身准备活动一教师导入一自然快速接力跑练习一自然快速接力跑比赛展示f

4、身体素质练习一放松评价课的 结构吋 间次 数教学内容教法学法组织与队形开始部分准备部分2分钟1次一、课堂常规集合整队安排见习生协助课堂1, 教学常规2, 讲授法语言启发引导学生要求：1, 小组长自山管理2, 快静齐组织：成四列横队000000008分钟多 次二、升级版木头人游 戏1、学生在规定场地内根 据老师指令进行“各种 跑”。2、根据老师指令进行升 级版木头人游戏，达到活 动各个关节的目的。要求：1,精神 饱满，整齐大 方有活力。.2、热身充分， 肌肉韧带活动 开组织：准备活动（升级版 木头人游戏）基本 部分身体 素质 训练20分钟多 次三、自然快速接力跑1、无障碍物自然快速接力跑2、一个

5、障碍物门然快 速接力跑。3、两个障碍物自然快速接力跑。4、分组白然快速接力跑比赛。1、在同一起跑线上分成 人数均等的四组成纵队 站立，看老师示范后，学 生听老师口令依次自然 快速跑绕过标志物返冋 至队尾练习。2、加上一个障碍物后学 生根据老师口令依次出 发自然跑越过障碍物，绕 过标志物后返回至队尾 练习。3、加上两个障碍物后学 生根据老师口令依次出 发自然跑越过障碍物，绕 过标志物后返回至队尾 练习。彳、自然快速跑接力分组 比赛。要求：1 学生态度积 极，动作自然 大方。2. 认真学习， 仔细体会技术 动作。3. 小组合作探 究，互帮互学, 共同进取。4. 安全第一, 快乐学习。5. 严格遵守规 则。组织：练习与比赛fl 000 11234* *8分钟多 次四.身体素质训练1、俯卧撑2、收腹跳3、仰卧起坐1讲解课课练规则2组织课课练3点评本次课课练团结协作 发展上肢力量 遵守规则注意安全组织：体能训练1、俯卧撑（12个/3组）12、收腹跳（15个/ 4组）i3、仰卧起坐（1 5个/ 4组）结束部分五、放松、评价1六、安排学生收器材 次七、师生道别1原地老师指导自主放 松。2两人之间相互帮助放 松。放松时注意调 整呼吸，放松 肌肉。组织：放松与评价 易犯错误预防纠正：160150140130120110100黑练习密度：7 0%平均心率