标准化学校建设学校应准备的档案资料_第1页
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文档简介

1、标准化学校建设学校应准备迎检资料一、学校概况1、自查报告(1)学校基本情况。(2)标准化学校建设状况。(3)教师队伍 建设。(4)生均共用经费使用与管理。(5)教育教学活动情况。(6)存在问题。(7)整改措施。二、标准化建设十项内容1、生均校舍建筑面积:(1)能够体现学生数的教育事业统计报表。(2)学校绘制校园 平面图,标明长、宽及面积,同时标明运动场地、食堂、厕所、 教室、教辅用房、各功能室的具体位置(含绿化)。2、生均运动场地:(1)能够体现学生数的教育事业统计报表。(2)配置运动场地 平面图(标明运动器材摆放位置,两组60米或一组100米直道、 环道、篮球场或排球场)。3、生均图书册数(

2、1)能够体现学生数的教育事业统计报表。(2)图书登记汇总 表。(3)借阅登记记录。(4)各项上墙的规章制度(图书室管理 人员规章制度、借阅和归还规章制度等)。(5)图片及影像资料。4、生机比(1)能够体现学生数的教育事业统计报表。(2)计算机的登记 台账。(3)计算机室上墙的各项规章制度。(4)设施设备维护记 录、使用记录。(5)图片及影像资料。5、互联网接入带宽提供十兆以上接入互联网证明材料。6、教师网络学习开通应用率达到80%以上,教师网络学习开通应用率达到80%以上。(每位教师要熟记密码, 以便能够随时登录查阅)。7、实验室配备(1)实验室配备清单。(2)实验室各种规章制度。(3)实验室

3、 使用记录。(4)图片及影像资料。8、教师学历合格率(1)提供能够证明教师人数、学历的统计报表。(2)学校编制教师花名册(包括教师姓名、性别、出生年月、 资格证书、职称、学历、专业、毕业院校、培训情况等)。(3)教师个人档案,包括教学业务档案和师德建设档案。(4)教师各种相关证件:任职证书、学历证书、职称证书、继 续教育证书、计算机等级证书、普通话测试等级证书、校长岗位 培训证书等原件或复印件。(5)教师队伍建设的相关资料:教师管理的规章制度、师德建 设、校本培训、校本教研的计划、总结等。(6)教师通过下乡支教、对口支援、巡回讲学、挂职锻炼等形 式加强城乡教师交流的材料和记录。(7)制定教师继

4、续教育规划和培训计划,落实对教师每五年一 个周期的全员培训实施记录。(8)教师教学经验总结、典型教案、教学科研论文、师德典型 等。(9)图片及影像资料。9、多媒体教室(1)多媒体教室设施设备登记台账。(2)如无多媒体教室,提 供班班通登记台账。(3)班班通使用记录。(4)班班通维护保养 记录。(5)图片及影像资料。10、课程方案实施(1) “两个为主”(外来务工子女入学以流入地政府为主、以流 入地公办学校为主)情况资料。(2)心理咨询室、留守儿童情况。(心理咨询室、留守儿童之家设施设备齐全,固定电话畅通)。(3)残疾儿童受教育情况。(4)公用经费管理使用情况。(5)绩效工资制度情况。(6)小学

5、科教师配备情况。(7)教师 校长交流情况。(8)教师培训经费及参加培训情况。(9 )学生体 质健康合格率情况。(10)学生择校情况。(11)学生课业负担情 况。(12)学生安全工作。(13)重点班整改情况。(14)图片及 影像资料。三、学生基本情况类(1)教育事业统计年报基层报表。(2)在校学生花名册(按年度分年级)。(3)在校学生变化情况表及佐证材料。(4)适龄儿童就读初中花名册。(5)学龄前儿童、适龄少年在小学就读花名册。(6)三类残疾儿童、少年入学率名册,不低于90%。(7)有关进城务工人员随迁子女就读名册。(城区学校)。(8)建立农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。留收生 档案管理

6、制度。学校要建立留守儿童基本情况和发展情况专门档 案,内容包括每一个留守儿童的父母及监护人的基本情况和联系 方式,留守儿童成长过程及变化情况。四、经费保障类学校收支情况统计表(包括预算、决算、月、季报表、原始 会计凭证和记帐凭证等)。五、素质教育类(1) 深化课程改革,全面落实国家课程方案和各学科课程标准。 开好地方课程、校本课程和综合实践活动课程。开足开齐国家课 程,落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。(2) 建立学生参加社会实践和社区服务制度,德育工作方案。(3) 加强对学生的爱国主义、社会公德、传统美德、心理健康、 劳动、法制教育和日常行为规范等教育,形成学校、家庭、社会 相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和 行为习惯。(4) 落实每天一小时体育锻炼、学生体质监测的工作方案和开 展情况。(5) 设有卫生室,聘请符合任职条件的医护人员,各项规章制 度上墙,药品器械存放有序,按规定储存。(6) 艺术教育活动的开展情况。(7) 图片及影像资料。六、其它类1、校园安全(1 )安全制度。(2 )安全网格化管理实施方案制订及落实。(3 ) 安全隐患排查台账及整改落实情况

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