班级集体活动的策划方案5篇

1、班级集体活动的策划方案5篇班级集体活动的策划方案1 一、活动背景：随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了合适自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了显然的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：加强体质，促进友谊，提升团结意识。 三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场

2、; 五、活动形式： 1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。 2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据具体状况选择性参加; 3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备，分块学习; 4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组) 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和施行价值。 七、具体流程：填写体育专业调查表 体育部据表做简单的安排 征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物)媒体(群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特别活动 活动进行 宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动

3、信息，并做好对内对外宣扬工作秘书部整理存档。 八、注意事项： 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。 2.活动期间的人财。毕竟是户外运动，不免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。 班级集体活动的策划方案2 一、活动名称 “秀我风采 二、活动目的 为了展现当代大学生风采，凝集同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及革新能力，特别表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在将来社会上的发展状况，特举办此次“秀我风采活动。 三、活动简介 以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影

4、作品、海报宣扬、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规按时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。 四、活动日程 活动预定十二月初开展(再议) 第一阶段(活动前) 校学生会各部门到各个学院进行活动的宣扬工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定优良的基础。 由校组织部、宣扬部负责该活动的海报宣扬工作，秘书部负责活动横幅的制作。 第二阶段(活动开展) 各专业同学集思广益，发挥革新才干，筹划制作。 各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。 展览时，要求每个

5、展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。 第三阶段(活动评选) 选择一周星期四下午，举办“秀我风采展览会，学生会在该星期要强化宣扬工作。 当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。 最后，统计投票结果，评选出“风采之星。 活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。 五、活动所需资源 校学生会同学的协助，制作宣扬海报、横幅，一天下午的场地的使用 六、经费预算 依具体状况再议 七、活动要求及细则 对活动参加者 1、全体学生积极参加该活动，充分发挥革新才干，展现专业特色。 2、充分展现同学们关于自己本专业的理解，例如将来

6、的涉及的职业，以及对社会的重要性。 对活动组织者 1、认真做好每一个环节的工作，达到的效果。 2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。 作品评分(投票)标准(依照前面采用哪种方式评选来决定) 1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。 2、作品具有革新精神，体现出新的理念。 3、表现出该专业在社会上的作用，以及对将来的展望。 八、活动参加者 某某大学_、_级学生 九、活动组织者 班级集体活动的策划方案3 一、活动性质：本学期第一次班集体大型娱乐活动。 二、活动目的 希望通过本次活动，强化同学们之间的友谊，促进班风建设。加强了班级凝集力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次

7、活动，能将班级凝集力再上新台阶，同学之间感情得到强化，同学间那种陌生感慢慢消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到强化，使我们这个班委团队得到磨合。(校园商业实战大赛活动策划书) 三、活动对象：电子产品营销与管理专业 辅导员、全班同学、全体任课教师 四、活动经费 aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。 五、活动时间：20_年6月17日(星期日)晚上6点至9点。 六、活动地点：学院四周的人和鱼府 七、活动形式：以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师 八、准备工作 (一)前置任务 做好活动前的征求班里建议工作 (二)班长任务 1、

8、做好具体流程策划 2、做好人员调配 (三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配) 1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】 2、做好经费预算【生活委员】 (四)文艺委员任务 依据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性 (五)卫生委员和宣扬委员任务 负责好活动场地及道具安排工作，及活动结束后的清理工作 (六)团支书任务 负责拍摄有意义的照片 九、活动流程(正式聚餐) 1、当晚6点六点半 班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作; 2、六点半点六点五十分 班上同学人和府集合; 3、七点整 分桌妥定，开始上菜 4、七点九点整 十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍 班长负责给每个寝室

9、的寝室长打 ，确定每人人安全回到宿舍 十一、下次班会由生活委员公布本次花费状况 电子产品营销与管理专业副班长：王窗 班级集体活动的策划方案4 一、活动主题 培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造优良育人环境。 二、活动指导思想 保持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，革新施行形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会施行、时代发展相结合的态势，进而推动校园文化建设，全面提升学生文明素养和综合素养。 三、参加对象：高一、高二各班级 四、活动时间：4月至6月 五、活动内容及目标 班

10、级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风尚、学习风尚、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素养和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。 (一)班级物质文化建设 主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成优良的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、革新地开展班级、寝室文化建设活动，强化班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参加班级、

11、寝室布置并定期改换，让每一堵墙都“说话等活动，形成班级优良的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。 (二)班级制度文化建设 班级各项制度的建立、完善与革新是建构和谐班级、凝集班级人心的根本确保。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度革新。如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，执行岗位替换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培

12、养学生的责任感，激励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。 (三)班级精神文化建设 1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳作、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪遵守法律、热爱劳作、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下： (1)深入开展思想道德教育，利用天天读报课进行思想教育，并有具体记载，努力营造健康向上的班级德育环境; (2)扎实推动校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律

13、的遵守制度合格氛围; (3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境; (4)高度重视安全教育，切实强化以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提升学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。 (5)全面开展“资源节约与环境友好两型社会教育，加强学生的环保意识、节约意识。 2、班级学风建设。学风是指学生的学习风尚，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如

14、下： (1)常常性、规律性的学风教育。 (2)强化课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。 (3)强化考风建设，严正考试纪律，强化对学生的纪律教育和诚信教育。 (4)强化学生我爱我校施行教育。 (5)强化以技能比武为抓手，推动学科比赛。积极创造条件激励学生参加各类学科比赛，参加社团活动等。 3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等 学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平常的建设，平常检查状况占60% 六、活动要求 1、强化指导，狠抓

15、落实。各年级、班级要充分熟悉“班级文化建设活动的重要意义，广泛宣扬，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提升活动的参加度和覆盖面，保证活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。 2、革新活动形式，激发学生参加热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，革新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝集功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，加强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的优良校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。 3、强化考核，表彰先进。一部“班级文化建设活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设活动的开展落实状况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳进本年度学生工作目标管理量化考核。 班级集体活动的策划方案5 一. 活动主题 营造和谐校园氛围，提升身体素养 二. 活动对象 面向我班全体同学。 三.