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1、有意与无心高三议论文1500字有意与无心高三议论文1500字“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。有时候，事情 就是这样奇怪，越是刻意的追求，越是达不到目的，而有 时却在不经意间都有了意外收获。正如电影卧虎藏龙 中华所说“把手握紧什么都没有，把手松开你将会得到一 切。”切合题意，点到为止学琴时，力度最为重要。老师说，要将全身的力蓄聚 到肩膀，由肩膀传到大臂由大臂传到小臂，由小臂传到手 腕，再由手腕传到握弓的手指，最终，力量落到了弦上。 要使这力量顺利到达终点，必须放松。任何一个部位稍微 紧张都会抵消这力量，这种放松的感觉很不好找。有时候, 自以为放松了，实则紧张的要命，有时正觉得那种放松的 感觉

2、不存在，却拉出一段悦耳的琴声，再一注意那声音便 烟消云散。引论精妙有意之收获，往往在无心之后。着名数学家高斯，在 求学期间，每天都会完成导师布置给他的两道数学题。一 次，高斯去找老师拿题时，老师不在。他看到老师桌子上 放着一页题纸，便误认为那是他的作业就拿走了。题有些 难，但高斯想若完不成作业，老师必然是要生气的。于是, 他便费了一个晚上去解！当他第二天将解题答案交给老师 时，老师却惊呆了！那是老师毕生研究攻克的一道数学难 题，而高斯却只是用了一个晚上。引学琴之后载精彩评析, 紧扣题意其实，这一切全在一 “心”上。在高斯林看来只是题 有些难，估计要费些时间，而在导师看来，这不仅是一道 多数数学

3、家倾其一生精力未解出的难题也是一道他用尽毕 生心血解不出的难题。万事万物皆由心生。态度决定高度。一代伟人毛泽东在离家赴湘乡县立高等小学前夕，写了一首赠父诗：孩儿立志岀乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不成山。这首少年诗是一代伟人胸怀天下，志在四方的远大抱负。有志者，事竟成。福特成功是因为他说，我有远大的 目标；桑德斯成功是因为他坚持目标；周恩来成功是因为 立志为中华崛起而读书。如果说，高斯是无心成事，而毛泽东周恩来则是有意 而成。所以“花不发”之过错并非"有意”，“柳成荫”之 功德，并非“无心”倘若有志“有意”“无心”都可硕果满 枝。生活的艺术很好懂，但用心多了也难懂；生活的艺术 很难懂，但用心多了也好懂。生活如水日夜无声流淌，年 华似水。白驹过隙，我们能抓住什么？想多了，纠缠久了, 或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐。不如放松心 态，一鼓作气，或许风雨之后彩虹斑斓。精彩评析起笔简洁，开门见山，直扣题意学琴一例，力度之动，引论精妙归纳:有意与无心的思路便是：“有意”或败，“无心” 则成；“无心”之成，在“有意”之后；“栽花花不发”之 过

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