东北师大20秋《小学教学心理学》在线作业1-0003答案

1、东北师大20秋小学教学心理学在线作业1-0003答案个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是()。A.个性B.性格C.品德D.道德保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和()的需要。A.社会化发展B.生存能力发展C.社会适应能力发展D.成长心理健康教育包括发展性教育与()两项。A.成长性教育B.开发性教育C.补救性教育D.养成性教育()是指在行为发生频率或持续时间上的增加。A.动机B.内驱力C.诱因D.强化()是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。A.感觉记忆B.工作记忆C.短时记忆D.长时记忆皮亚

2、杰采用()研究道德现象。A.对偶故事法B.道德两难故事法C.儿童故事法D.加一法()是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射发现学习的作用：()、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化、有利于所学材料的保持。A.有利于新知识的掌握B.有利于形成新旧知识的联系C.能提高智慧的潜力D.有利于认知策略的掌握美国心理学家加涅认为学生学习之后要获得的学习结果包括：智力技能、()、认知策略、态度和动作技能。A.情感B.言语信息C.学习策略D.元认知策略()是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。A.道德信

3、念B.道德情感C.道德意志D.道德评价能力动作技能的形成需要经历道的阶段()。A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段工作记忆的特点包括()。A.容量有限B.信息处于激活状态C.容量很大D.保持时间短影响品德发展的因素包括()。A.家庭环境的影响B.学校的作用C.生理的成熟D.个性的影响为了增加工作记忆的信息容量，提高其加工效率，可以采取的途径有()A.复述B.组织C.组块D.自动化加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：()、动作技能和态度。A.言语信息B.智力技能C.学习策略D.认知策略工作记忆的特点包括()。A.容量有限B.信息处于

4、激活状态C.容量很大D.保持时间短激发与维持内在动机的措施()。A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C.培养学习兴趣D.利用原有兴趣、动机的迁移激发与维持外来动机的措施有()。A.向学生提出明确、具体的学习目标B.利用学习结果的反馈作用C.正确评价，适当表扬与批评D.适当开展竞赛教学的一般过程可以分为()。A.决定教学目标B.了解准备水平C.进行教学活动D.实施教学评价维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为()。A.内部原因B.直接原因C.外部原因D.间接原因教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、个案研究法、教育经验

5、总结法以及测验法等。()A.正确B.错误新知识的获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程，是主动认识理解的过程，通过“同化”或“顺应”使新知识纳入已有的知识结构。()A.正确B.错误准备律是指当学习者有准备而给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也会感到烦恼。()A.正确B.错误学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。()A.正确B.错误沉思型是指对问题的解答速度较慢但错误较少的类型。()A.正确B.错误动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。()A.正确B.错误自我效能感能够影响努力的程度和坚持性，决定在困难面前的态度。()A.正确B.错误

6、人的心理发展具有一定方向性和顺序性。()A.正确B.错误信服威信是由教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。()A.正确B.错误有效的教学就是指取得良好的教学效果的、高质量的教学。()A.正确B.错误布鲁纳把个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。()A.正确B.错误小学教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理学规律。()A.正确B.错误皮亚杰认为儿童心理(智力、思维)既不是起源于先天的成熟也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。()A.正确B.错误教学目标是确定教学方法的

7、依据。()A.正确B.错误给学生适当的奖励对于提高学生的自我效能感没有作用。()A.正确B.错误完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。()A.正确B.错误并列结合学习是指新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。()A.正确B.错误内驱力指在有机体需要的基础上长生的一种内部动力。()A.正确B.错误维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()A.正确B.错误道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。()A.正确B.错误 参考答案：C参考答案：C参考答案：C参考答案：D参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：D参考答案：ABCD参考答案：ABD参考答案：ABD参考答案：CD参考答案：ABD参考答案：ABD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：AC参考答案