新标准小学英语优秀说课稿-unit1doyouwantsomerice

1、unit 1 do you want some rice ?外语教育系08级6班宛蒙蒙31一说教材1我说课的内容是外研社出版三年级起始用新标准英语第三册module 5 unit 1 do you want some rice ?本课主要是以语言功能为要求的交际型训练课，我借助任务型教 学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱融入到本课的教学中。激发学生的学习积极性，并培养学生的日常交际能力。2教学目标:(1) 能力目标：能够听懂 rice ,noodles 9milk ,fish ,chocolate 的意思。(2)知识目标：能够听、说.认.读本课的单词，句型do you wantsome

2、 rice ? yes ,please ano，thank you (3)情感目标：培养学生的合作意识和竞争意识。3教学重难点(1)教学重点：认读单词 rice ,noodles ,milk ,fish ,chocolate。(2 )教学难点：学会运用 do you want some rice ?yes ,please no，thank you 4教具准备：相关单词的图片，皮球。二说教法为了顺利完成教学目标，更好的突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用游戏法，情境演示法，鼓励法相结合的方法。游戏法：我将用击鼓传花的游戏来选出三名学生来演示课文中的内 容，激发学生的学习兴趣。情境演示法

3、:将班级假设为餐厅，选出三名学生来展示课文中的内容, 让学生在情境中学习，加深对课文句型的理解。三教学过程1热身复习(1) greeting:师生问候(2) sing a song:row(3) game:通过运用simon says游戏复习上一模块学过的句型和单 词。老师可以请学生当小老师，发布指令，游戏开始前，请全班同学 起立，每一轮游戏过后，请错误执行指令的学生坐下。2课文导入我将拿出rice的图片问学生do you like rice ?这样既复习课前一节的内容也学习了新的单词。3课文教学(1)我将把rice的相关图片贴到黑板中间偏右处，并带领学生认读这一单词，并把rice板书到图片的

4、右侧，教师领读三遍。通过师在黑板中间板书 do you want some （在 rice图片的左侧)。并在黑板正上方板生合作，生生合作来掌握rice 词。待学生掌握rice后,书unit 1 do you want some rice?带领学生认读这一句型。(2)教师讲解do you want some rice?的中文意思，并问学生如果 你的回答是肯定的该怎么说，学生说yes，教师引导学生说出完整的回答yes,please.并板书到问题下方。如果学生的回答是no擞师引导学 生说出完整的回答no，thank you并板书到问题的下方。(3) 我将依次讲解单词 noodles,milk,fish,chocolate.如讲解 rice 一 样，先贴出图片，再把单词板书到图片的后面。(4)巩固练习运用游戏，进行巩用击鼓传花的游戏选出3名学生演示课文中的内容。鼓励3名学生 中较好的一个。接着通过师生合作，生生合作来练习课文中