观电影《狂怒》有感

1、观电影狂怒有感对于战争片，没学经典前的菲妈，一直对它是敬而远之。特别是国外的英文战争片、科幻片，更让人云里雾里， 看后不知所以然。学习了经典， 有了明师的点拨， 能在杂草丛生的影片中找出有意义的电影去欣赏，去看世界。虽然还是谈不上特别喜欢， 但不再是看情节， 不仅仅是娱乐消遣，为了看而看。而是有意识让自己去接触去感悟每个影片所蕴含的内在， 并能用易经的阴阳、看象思维去审视，去格物致知，有一种拨开云雾见青天的感觉， 会发现电影是有形的， 无形的是通过看带来的思考、感悟、剖析。一、天道与人道老子云：”天道无亲， 常与善人。”只有遵循天道的善人才会被保佑，才能遂心愿。当时二战硝烟即将消散， 但同盟国

2、军队准备在欧洲战场发动最后一轮猛烈攻击，这个最后的攻击战争还是无法避免的。虽然大多人不愿意战争，但当时的形势，战是为了不战，必须要走这样的天道才能换来长久的和平。影片中的新兵诺曼一开始由于迟疑与懦弱三番四次将战友 1 置于生死边缘。在追击中， 诺曼发现开枪的敌人有孩子时， 诺曼无法狠心开枪。唐怒斥他要突破内心的人情防线， 战争不是讲仁爱、 讲底线，为了正义的事业和使命，该舍弃时要舍弃。因为他知道要想存活， 一位军人必须成长成这样， 是要走这样的天道，而不是任由他做着他不敢想，不敢做的正确的事。后来经过炮火洗礼和多次的血腥教训， 诺曼有所成长， 一次次改变战胜突破了自己。很多时候， 看到身边的亲

3、人突破不了人情防线， 比如当孩子摔跤时，很多人不忍心看到孩子受伤， 赶紧去扶，这就是人道上的情感设障。但在天道上孩子有他自己天然生发的内在， 他会自己重新站起来，在一次次挫折中学会了怎么去站立， 去生存，去自强不息。所以当我们看清了天道， 明于天之道， 人道上才能更好地养育好孩子。如同猴子想变成人一样， 它知道变成人要砍掉尾巴， 但决定砍掉尾巴时猴子被困住了， 尾巴一直以来就和它一起， 猴子不忍抛弃它。所以，今天的猴子也没有变成人！ 改变在情感上会有些许难受，但不改变，就可能痛苦一辈子！ 要成就一些事就必须舍弃另 2 一些事！舍不得你所拥有的， 就得不到更好的！ 事业与情感都是如此。走天道，天

4、道圆满了， 人道自然圆满。 由此我想到先有了大家，才有小家，家是小小国，国是大大家，有国才有家，大家好才是真的好，我们都生活在同一天空下，倾巢之下岂有完卵。二、明师的指引影片中唐就是明师， 他把诺曼从一个单纯简单的大男孩训练成一个敢杀敢拼的合格士兵。能让性格迥异的其他 4 人各司其职、各定其位，认清使命、责任跟随它完成使命。即使死，也死得其所，死得有价值。那我们的人生、 孩子的人生需不需要明师的引领呢？当前的体制教育， 孩子都是按老师的要求来做， 大家放心把孩子交给老师吗？我们是孩子的第一任老师， 也是孩子人生路上的明师， 孩子效仿的就是父母。每个孩子都是天才， 但天才的种子， 没有天才种子成

5、长的土壤、环境，也会被扼杀。如果父母都是糊涂迷茫地过其一生， 我们的未来， 孩子的未来又在哪儿呢？当前的体制教育，都是走术的路线。我们家菲菲快6 岁了，很爱画画，但前几天我发现幼儿园老师的模式，把手机打开， 找 3 到一个图片，让孩子照着画，颜色还要求色彩鲜艳的。想想看老师用这样的模式、 理念、规正的方式要求孩子完成画，孩子有想象的空间吗？如果我们不明白教育的真谛，把孩子交给所谓的画画名师，孩子画画的兴趣会保持长久吗？体制下学习的内容我们无从选择， 但家庭我们可以永远做好自己，把握手中的”魔法棒” , 成为孩子成长最肥沃的土壤。另外，前段时间新闻播道， 一些怀孕的或哺乳期的妇人 20-50 岁

6、集体偷盗行骗，受人教唆愚弄，以至于玩火上身，更不甚者，很多竟然是惯犯， 不惜代价通过怀孕、带孩子这种方式掩耳遮目孩子生在这样的家庭中该是多么可怕啊！有这样的父母带着，在这样邪恶的环境下成长， 以后还有未来吗？跟着所谓的这样的领头人去赚钱，只能是因小失大，引火自焚。在育心，我们是幸运的，我们跟对了人，赖老师带我们走过泥泞，拨开迷雾，我们终于明白了该成长的是我们大人，孩子努力学习，成就的是他个人，但父母成长了，幸福的是几代人。而作为孩子的终身老师， 我们的成长也需要明师的指引， 明师一指，地动山摇。跟着明师，我们才能不断补充正能量，剥之无咎地修复自己，才能华丽转身蜕变。而正因为有了明师，我们有了责

7、任，明白了使命，定会自天 4 佑之，吉无不利，自己的生命慧命也能得以延长。所以我们育心人都是充实着、幸福的活着。三、使命、信念和意志在敌强我弱， 殊死一战的情况下， 是什么支撑着这支 5 人队伍一直坚持到最后？我想， 因为他们身上有着强烈的使命， 要打倒法西斯，拥护和平正义的事业。最后的一博， 死也死在狂怒里， 要回到坦克里， 这又是多么大的信念啊！ 他们对坦克的笃诚热爱如同我们育心家人对经典一样，有形的是经典、坦克这个物质本身，无形的是我们都有着对正义事业的笃信笃诚，也坚信在正确的道上前进，一定会成功。记得影片中唐说过这样一句话， 若一个男人他爱天下， 爱整个世界，就会得到天父的佑爱。 也印

8、证了我们的经典常说的， 人有善念，天必佑之。虽然他看不到、 等不到和平的这一天， 但他一直笃信黎明前的黑暗会很快过去， 幸福美好的生活一定会来临。 这是正确的向善的道，所以能很快打倒了法西斯，美好的新生活也会来临。在易经里也有一句，同声相应，同气相求，当大家的信念在同一个方向时，这个能量场是超强的。如同我们一样， 当内在的声音告诉我们要早起， 就能做到早起；当内在的声音告诉我们要不断学习提升自己， 我们就会主动， 5 哪怕再忙再累也会见缝插针找时间学习经典。我想是因为我们有共同的信念， 我们想真正地成长自己， 也想给孩子创造蔚蓝的天空， 大家这种正向的思维信念也会感染带动更多的人成长，小到孩子

9、、家庭，大到社会、国家、世界，相信若干年后一定会实现世界大同。四、乾坤定位在影片中，唐是一位领导者、 组织者。 在平时不紧张的相处中，可以看出他对部下的关爱有加， 他可以和战友打成一片， 嘻嘻哈哈，不会高高在上，以百姓心为心。但在关键危急时刻，他总能定好位， 角色转换非常到位、及时，很有魄力去发号施令。 比如在最后一搏中， 跟大家探讨是留是退时，能够考虑大家的意见， 但最后拍板决策的是自己， 而队友们是执行者、服从者。易经 的乾坤两卦就是教我们定位， 系辞开篇也明确告诉我们：天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。这两句话中有两个动词就是”定位” , 如何给自己一个合适的定位，系辞上传第一章的

10、最后一段已告知我们答案： 乾以易知，坤以简能。易则易知，简则易从。易知则有亲，易从则有功。人生难就难在定位， 在生活中， 大多人经常会为了这个定位而争吵。有时我们会抱怨该管的不管， 不该管的管， 就是这个位 6 没定好，天地定位，山泽通气。最高能量的易经说”乾以君之，坤以藏之”, 妈妈们要学会应用二八定律在某些事情上我们可以先做八分， 慢慢影响对方做他该做的 2 分，利牝马之贞， 用我们的厚德助对方回到自己的位置上。当我们把握住乾坤定位，天得一以清， 地得一以宁， 家庭会渐趋和谐。同样的，在养育孩子的过程中，我们是引领者、协助者。有时位居乾位， 有时也要居坤位， 定位是要根据特定的事情及时转换

11、。比如做作业、 读经典这件事孩子是乾位， 但妈妈要通过自己坤道的位置做好自己。慢慢协助引领孩子要回到乾道上， 要让孩子明白， 每个人读经典都是为自己，在这把天平的称上，慢慢要引领孩子多几分，激发她内在的学习渴望，童蒙求我。凡事定位好了利人利己，定位欠妥遗憾无穷。看看易经乾坤两卦已告诉我们战略了，其它 62 卦是实现这个战略的战术。定位如同战略，战略对了，按照这个战略制定细微的战术，成功也就不远矣！亲爱的家人们，学易经重要不重要？我们要不要学易经呢？ 7 五、自强不息的精神经典中自强不息的精神始终贯穿在领导者唐的身上， 上不怨天，下不尤人。他有智慧、有勇有谋、随时能保持清醒的头脑，时行则行，时止

12、则止。在敌众我寡最后一搏中， 一起抗战的五人只剩下 2 人时，诺曼哭了，但唐却说，仗还没打完，不允许哭。可以想象，这是多么强大的内心和精神世界啊！在最后一搏坦克里只剩两人时， 唐选择让诺曼走， 自己与坦克共存亡，这样的格局和高度，又是多么的大爱！从影片中唐的身上我们很容易会想到大家长赖老师， 十年如一日含辛茹苦一字一句校对教材、 分段录音， 用生命谱写着经典的精神， 传经送道、 行于百姓、 正本清源、 回归经典本来的面貌。经典的精神始终流淌在血液里， 这样大格局的明师又何尝不值得我们用一生去跟随呢！我们学经典也一样，学在经典，行在生活。学是为了用，只读弟子规论语是无法给到我们自强不息，而一根六

13、经系统学经的孩子， 才能领悟到经典的精髓，做一个真正的响当当的中国人！试想想，读弟子规 论语或没读过经典的孩子，跟我们系统读经的孩子到底有什么不一样？ 8 对孩子来说短期内是不明显的， 但最大的不同在于引领的父母不同，这是两种格局，两种生命状态的人。在育心我们大人不仅要学经，还要明经行经，要自强不息，厚德载物。我们做到了早起学习，不治已病治未病， 一切都是我们家长在前行了， 而大多其他机构都是教育孩子， 育心经典首先是教育成长家长，是根的滋养， 不仅育孩子的心，更是育家长的心，并让经典的精神作为家风世代传承下去。六、团队的力量在这场冒着敌人强大火力的战争中， 坦克连的 5 人始终都在一起，没有

14、一人临阵脱逃。在没有子弹需向坦克外取弹药时，掩护配合得让人震憾和感动。由此我想到我们育心人学经典抱团成长的必要性， 闭门造车、单打独斗走得能长久吗？坚持不容易，遇到状况更不知如何处理。而育心的团队是扶着大家过河， 一步一个脚印， 直达幸福的彼岸。彼岸的人呐喊助威，河中的人互相搀扶。读经如此，运动养生也是如此， 需要一群人一起坚持， 才会更有动力，走得更长远更幸福。七、影片也反映出人们渴望和平，对战争的厌恶与无奈，对生命的渴望、留恋，对美好生活的向往，还有战斗过后侥幸活下 9 来的幸福感。在最后一个小细节， 敌军扫荡清查坦克时， 最终发现了坦克下唯一存活的诺曼。当时我屏住呼吸， 但让人意料之外的是， 这位德国士兵放过了诺曼，当做是没看见。从这里，我看到即使是凶恶的敌人，他也有人性向善的一面。所以我体会到我们要做太阳照亮自己， 温暖别人，