鲁科版必修1第一节《碳的多样性》学案

1、最新鲁科版必修 1第一节碳的多样性学案高一化学课时预习学案知识梳理课题第一节碳的多样性编制人审核人学习目标1、了解同素异形体的概念。从单质的组 成结构分析同素异形体的性质差别的原因，明确结构决定性质的观念。2、掌握Na2CO3和NaHCO3性质上的区另教学重难点碳酸钠与碳酸氢钠的性质教学方法诱导探究自主学习一、多种多样的碳单质1、金刚石： 的晶体，正八面体结构，是最硬的天然物质。可用于装饰品，切2、石墨： 色，有金属光泽 的固体，质软,性良好。常3、C60分子： 色的固体，常储存在 等有机溶剂中。因其结构像足球，故名足球烯。它在材料科学 ，超导体等方面有广泛的应用。随着技术的发展，人们以发现了

2、管状单质一纳米管淇用途也将不断扩大。4、同素异形体由相同的 组成的 的几种单质，叫做该元素的同素异形体。碳的同素异形体有 、，氧的同素异形体有 、,磷的同素 异形体有、°二、广泛存在的含碳化合物1、碳在自然界中的存在碳在自然界中主要以 的形式存在。有机物中如 、中都含有碳元素，大气中的二氧化碳、各种碳酸盐矿石如 、白云石、菱 镁矿、菱铁矿都是含碳元素的无机化合物。2、碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较碳酸钠碳酸氢钠俗名色态溶解性大较小稳定性难分解受热易分解与盐酸反应与氢氧化钠反应不反应与氯化钙反应不反应鉴别不分解；与氯化钙反应易分解；与氯化钙不反应转化岫之 COa-NaHC05' O

3、H-或加热用途预习自测1、下列各项是某科学工作者列举的说明金刚石和石墨两种单质是同素异形体的依据，你认为依据充分的是（）A、高温、高压下，石墨能转化金刚石，且它们之间的转化是化学变化B、金刚石和石墨的化学性质差别和很大C、金刚石和石墨的物理性质差别和较大D、在一定温度下，金刚石和石墨在纯净的足量的氧气中燃烧都只产生二氧化碳2、有关的下列说法中，正确的是（）A、是一种新型的化合物 B、是由60个碳原子构成的一种单质分子C、摩尔质量是 720 g D、C60能导电3、下列叙述中，正确的是（）A、由碳元素单质组成的物质一定是纯净物B、金刚石和石墨具有相同的元素组成C、石墨转变为金刚石不属于化学变化D

4、、C60是新发现的一种碳的单质4、除去混在碳酸钠粉末中的少量碳酸氢钠，最合理的方法是（）A、加热 B、加氢氧化钠溶液C、加盐酸 D、加氯化钙溶液5、除去混在碳酸氢钠粉末中的少量碳酸钠的方法是（）A、加热 B、加氢氧化钠溶液 C、加足量的盐酸D、通入足量的二氧化碳6、关于碳酸钠和碳酸氢钠的说法中，正确的是（）A、碳酸钠的溶解度在相同条件下比碳酸氢钠大B、碳酸钠可与氯化钙溶液反应，碳酸氢钠也可与氯化钙溶液反应C、碳酸氢钠比碳酸钠稳定D、等物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应，消耗HCl的物质的量之比为2: 1,而放出的气体的物质的量之比为1: 1青云学府高一化学课时导学案第一节碳的多样性(第一课时

5、)教学过程阅读教材P62的内容，了解碳元素的几种单质 一、多种多样的碳单质碳单质物理性质1、同素异形体：。2、不同的同素异形 不同 相似。3、碳元素形成多种单质的原因 阅读教材P63上半部的内容，填空：这是由于 不同 一不同的单质 一 不同即 决定。阅读阅读化学前沿栏目C60与碳纳米管了解C60与碳纳米管在生产生活中 的广阔的发展前景。二、广泛存在的含碳化合物1.含碳化合物阅读课本P64,了解含碳化合物的相关知识。(1)无机化合物：(2)有机化合物：活动探究 碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质实验预测：依据物质分类他们可与哪种物质对比分析预测？实验方案设计：选择试剂：填写教材P64页活动探究中实验方案

6、及实验记录现象结论碳酸钠碳酸氢钠与稀盐酸碳酸钠碳酸氢钠与氢氧化钙碳酸氢钠的 热稳定性碳酸钠总结1.碳酸钠和碳酸氢钠性质比较:碳酸钠碳酸氢钠俗名物理性质和盐酸的反应与氢氧化钠的反应热稳定性相互转化鉴别方法用途2.请分别写出下列反应离子方程式: Na2CO3 与 HCl NaHCO3 与 HCl（3） NaHCO3 与 NaOH【课堂达标】1、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内洒下大量石墨纤维，造成输电线、电厂设备损坏。这是由于石墨（）A、有放射性B、易燃、易爆 C、能导电D、有剧毒2、除去混在碳酸钠粉末中的少量碳酸氢钠，最合理的方法是（）A、加热B、加氢氧化钠溶液C、加盐酸 D、加氯化钙溶液3、

7、除去混在碳酸氢钠粉末中的少量碳酸钠的方法是（）A、加热 B、加氢氧化钠溶液C、加足量的盐酸 D、通入足量的二氧化碳4、关于碳酸钠和碳酸氢钠的说法中 ,正确的是（ ）A、碳酸钠的溶解度在相同条件下比碳酸氢钠大B、碳酸钠可与氯化钙溶液反应，碳酸氢钠也可与氯化钙溶液反应C、碳酸氢钠比碳酸钠稳定D 、等物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应 ,消耗 HCl 的物质的量之比为2： 1,而放出的气体的物质的量之比为 1： 15、某二价金属碳酸盐和碳酸氢盐的混合物跟足量盐酸反应 ,消耗H +和产生CO2的物质的量之比为 6 ： 5,该混合物中碳酸盐和碳酸氢盐的物质的量之比为（）A、 1： 1 B、 1： 2

8、C、 1： 3D、 1： 4【课后达标】1、1996年诺贝尔化学奖授予对发现C60有重大贡献的三位科学家，现在C70也已制得。对这两种物质的叙述错误的是（ ）A、它们都是碳元素的单质B、它们是两种新型的化合物C、它们都是由分子构成的D、它们的相对分子量之差为1202、北宋著名画家张择端的清明上河图至今依然清晰如初,其主要原因是（）A、作画的宣纸吸附性强B、研磨用的砚质地细腻C、所用墨汁由炭黑制作D、保管时注意防蛀、防潮、防霉3、由于大气中二氧化碳含量的增加,产生“温室效应”,使地球变暖,海平面升高 ,陆地面积减小。为了减少大气中二氧化碳的含量,下列措施可行的是（）A、开展植树造林，增大地球表面

9、绿化面积B、用石灰水吸收空气中的二氧化碳C、改变能源结构，发展太阳能、核能、水能来代替矿物燃料D、限制汽车工业发展，减少汽车数量4、科学家在不断深入的研究中,发现了一系列新的碳单质 ,对碳单质的研究现已发展成一门独立学科 碳科学。下列关于碳单质的叙述正确的是（ ）A、碳的各种单质都只含有碳元素B、碳元素的各种单质结构虽然不同，但性质差别不大C、碳元素的单质不同，其用途不同D、碳元素的单质只有金刚石、石墨、 C605、1955年，本迪（Bundy,F. P.）等化学家用锲等金属作催化剂，使用2 000c的高温和 7 万大气压的压强,使石墨转化为金刚石。关于石墨转化为金刚石的叙述中正确的是（ ）A

10、、金刚石比石墨稳定，所以可以相互转化B、金刚石和石墨物理性质相似，所以可以相互转化C、由于金刚石和石墨是同素异形体，所以可以相互转化D、石墨转化为金刚石是物理变化6、能与人体血红蛋白结合的一种有毒气体是（）A、氯气 B、氮气 C、一氧化碳D、甲烷7、欲除去NaH CO3溶液中少量的Na2CO3,可加入（）A、饱和石灰水B、NaOH溶液C、盐酸 D、通入CO28、下列离子方程式正确的是（）A、钠与水反应：2Na + 2H2O =2Na+ + 2OH - + H2TB、氧化钠与盐酸：O2- + 2H+ = H2OC、碳酸氢钠与稀硫酸：CO32-+ 2H+= H2O+ CO 2 TD、烧碱溶液与碳酸

11、氢钠溶液：H CO 3 + O H -= H 2O+ CO 2 T9、近年来，科学家在氮气的气氛中给石墨电极通电，石墨挥发，在其挥发的黑烟中发现了 C60,它的金属掺入物具有可贵的超导性能，这种C60是元素的一种，与金刚石、石墨可以互称为，其摩尔质量为，回答下列问国为10、苏打和小苏打有着广泛的应用。试从消耗反应物的量的角度题：做面条时为防止面粉在较长时间储存后变酸，应选用0作为泡沫灭火器的药品应选用 因为011、在稀氢氧化钠溶液中持续通入二氧化碳气体 ，则溶液中CO32-的浓度变化趋 势是,用离子方程式表示原因：、 0青云学府高一化学课时预习学案课 题第一节碳的多样性（第二课时）编制11 /

12、 10人审核 人学习目标1、根据生产、生活中的碳元素转化的实例, 了解碳单质、一氧化碳、二氧化碳、碳酸 盐、碳酸氢盐之间的转化，从而进一步了解他 们的性质；2、能够解释与含碳物质肩关的现象和解决简 单的问题。教学重难占八、含碳物质之间的相互转化教学方法诱导探究课刖预习碳 及 其 化 合 物 问的转化1、自然界中碳及其化合物间的转化自然界中可以吸收二氧化碳的途径有0自然界中可以产生二氧化碳的途径有 ?防止温室效应的发生可采取的措施产和社会方面的重要用途2、生产和生活中碳及其化合物间的转化碳在无机物间的转化高炉炼铁高炉炼铁的进程是将铁矿石还原成金属铁的过程,原料是?，但实际起还原作用的主要是一氧化

13、碳。相关反应为：一,点燃a、一氧化碳的生成：C +。2= CQ、 b、氧化铁的还原：化学方程式为木炭燃烧在木炭燃烧的过程中发生着碳单质、一氧化碳和二氧化碳之间的转化：a、8CO b、8CO:c、CO CO: 。d、COCO一。水垢的形成水垢的主要成分是碳酸钙，自来水中的碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，碳酸钙在 壶底积聚便形成了水垢。所发生的化学方程式 碳在无机物和有机物间的转化写出二氧化碳和氨气生成尿素和水的化学方程式预习自测1.大气中CO的含量增多会引起“温室效应”，你认为目前大气中CO的主 要来源是（）A.植物的呼吸与腐烂放出COB.人类和动物呼吸放出COC.工业上大量燃烧含C燃料D.建筑工业

14、的发展使大量碳酸盐分解2、大理石可以用做墙面、地面和厨房桌面 ，其主要成分是碳酸钙。食醋不 慎滴在大理石桌面上，会使其失去光泽，变得粗糙。下列能正确解释此现象的 是（）A.食醋中的水使碳酸钙溶解B.食醋中的醋酸将碳酸钙氧化C.食醋中的醋酸与碳酸钙反应并放出大量的二氧化碳气体D.食醋中的醋酸与碳酸钙发生复分解反应4.下列气体对大气有污染，并且有毒的是（）A. H2B. COC. COD. CH青云学府高一化学课时导学案第一节碳的多样性（第二课时）教学过程三.碳及其化合物间的转化阅读教材P6566了解自然界中碳及其化合物的转化1.自然界中碳及其化合物间的转化思考讨论：（1）完成表格溶解光合齿火山喷

15、发化石燃料燃烧森林'草原燃燃呼吸排泄岩石风化(2)温室效应形成的原因？用什么方法可以降低温室效应呢？活动探究模拟溶洞的形成1.阅读教材P66 P67页材料,讨论溶洞形成的原因,结合课本P67页图-1-13设计 的模拟溶洞形成的实验，写出反应的化学方程式。(3)人类活动对自然界的影响是怎样的？2、生产和生活中碳及其化合物间的转化交流研讨阅读教材第65页,回答下列问题：用化学反应方程式描述高炉炼铁的过程中碳元素的转化、碳及其氧化物之间的转化思考：如果二氧化碳气体中存在少量的一氧化碳如何出去？如果一氧化碳气体 中存在少量的二氧化碳如何出去？(3)写出除去水垢的化学反应方程式： ,(4)生产和

16、生活中碳及其化合物间的转化除了有高温炼铁、碳的燃烧、除垢 等，德国化学家用氟酸俊合成尿素,那么有机化合物和无机化合物有没有严格的 界限？阅读阅读教材第69页资料在线栏目化学创造了一个新的自然界。概括整合阅读教材第70页，完成第12两题。课堂达标1、当下列物质：大理石 钟乳石锅垢 贝壳蛋壳，分别滴加醋酸，会产生相同气体的是()A、只有 B 、只有 C 、只有D 、2、纯净的碳酸氢钙试样在高温下分解，当剩余的固体质量为原试样质量的一半时，碳酸氢钙的分解率是（）A 50% B、75% G 92.7% D 100%3、可以肯定溶液中存在大量 CO2-的理由是（）A加入AgNO溶液，有白色沉淀产生B、加入盐酸有无色无味的气体放出G加入Ba（ OH） 2溶液，有白色沉淀产生D加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入硝酸，沉淀全部溶解，产生一种无色无 味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊4、在不用指示剂的前提下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液中的盐酸中和掉，最好选用下列物质中的（）A、石灰水B 、生石灰粉末C 、石灰石粉末D 、熟石灰粉末课后练习61、把CO通入下列饱和溶液中，最终会产生沉淀的是（）A CaCl2 B 、NaCO C 、Ca（OH» D 、NaCl2