2022年七年级音乐下册教学计划,目录

1、学习必备欢迎下载目录第 1 课演唱希望春天1第 2 课观赏春节序曲4第 3 课观赏演唱小鸟， 小鸟6第 4 课观赏百鸟朝凤8第 5 课观赏春江花月夜二泉映月 10第 6 课观赏小放驴行街11第 7 课 观赏打击乐 12 第 8 课 演唱凤阳花鼓 13 第 9 课 观赏赛龙夺锦 姑苏行洞庭鱼米香将军得胜令 15 第 10 课 观赏斑鸠调 16 第 11 课 演唱桑塔露琪亚 18 第 12 课 观赏孤独的牧羊人 学唱剪羊毛 20第 13 课演唱音乐之声22第 14 课观赏悍牛功与牧童 24第 15 课观赏你是这样的人 25第 16 课观赏辛德勒名单 27教 学 进 度13.1 3.7第 1 课演唱

2、希望春天23.10 3.14第 2 课观赏春节序曲33.17 3.21第 3 课演唱小鸟，小鸟43.24 3.28第 4 课观赏百鸟朝凤53.314.4第 5 课观赏春江花月夜 二泉映月64.7 4.11第 6 课观赏小放驴行街74.14 4.18第 7 课观赏打击乐84.19 4.25第 8 课演唱凤阳花鼓94.285.2期中105.5 5.9第 9 课观赏赛龙夺锦 姑苏行洞庭鱼米香将军得胜令115.12 5.16第 10 课观赏斑鸠调125.19 5.23第 11 课演唱桑塔露琪亚135.26 5.30第 12 课观赏孤独的牧羊人学唱剪羊毛146.2 6.6第 13 课演唱音乐之声156.

3、9 6.13第 14 课观赏悍牛功与牧童166.16 6.20第 15 课观赏你是这样的人176.23 6.27第 16 课观赏辛德勒名单186.307.4期末学习必备欢迎下载教程计划本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下：一、指导思想仔细贯彻党的训练方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表 ”重要思想为指针， 全面推动素养训练， 努力提高同学的音乐综合素养，培育青少年同学对音乐艺术的学 习爱好， 有效的促进同学的艺术修养，与文化学习相辅相成， 让同学成为建设祖国所需要的“四有 ”新人；二、同学情形分析本年级共两个班；

4、 同学来自不同的学校所以同学的乐理学问存在肯定的差距，更不用说对音乐内容的懂得；仍有少数同学对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动； 更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了；因此， 想在短期内将同学的素养提高，那是有肯定的困难的；三、教材分析本册教材是人民训练出版社出版教材，内容特别丰富，生动活泼、图文并茂； 教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族；涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲观赏等内容；四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培

5、育渗透到音乐训练之中,使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者；2、启发聪明、陶冶情操，培育审美乐趣，使同学身得到健康进展；3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的才能；4、明白我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心；5、初步培育同学分析歌谱的才能和综合、归纳的才能；6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的才能；（一）唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲；2、遵循每节课前先教10 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱

6、，教1-2 遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止；4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，如有不正确的地方师准时进行教正；5、有学习有记载，有学习有考试；使同学真正体会到学习音乐课的意义；（二）发声训练部分：在气息的掌握下， 逐步扩展高音； 运用不同的力度、 速度、音色表现； 唱保持音时， 声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的和谐；（三）观赏部分：结合音乐作品的观赏， 明白一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、 特点和一般的表现意义） ，以进一步加强情感体验的才能；五、详细措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备同学， 在备课时，应紧抓住培育同学的审美才能为核心和环绕感受、体验情感这两点来设计教案；课前预备要充分， 特殊是教具的预备；2、充分调动同学的学习爱好，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展；3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好，突出同学在教学中的主体位置；4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性以及表演性；最大限度的调动同学的积极性；并使他们最大限度地学到学问，把握技能； 并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作才能及创新才