评估中实践教学环节的信息资料的收集_第1页
评估中实践教学环节的信息资料的收集_第2页
评估中实践教学环节的信息资料的收集_第3页
评估中实践教学环节的信息资料的收集_第4页
评估中实践教学环节的信息资料的收集_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、评估中实践教学环节的信息资料的收集1.体制与管理实验室的建立成立基础教学实验室的文件实验室基本情况一览表1-2 *管理机构、体制实验室的主管部门和主管领导实验室管理制度1-3建设计划学校有关实验室规划或工作计划教学实验室工作计划、工作总结实验室实行校、系两级管理实验室的计算机管理、账、物、卡2.实验教学2-1教学任务实验教学计划、服务面向专业、承担的教学科研任务、实验开出项目、分组数及容纳学生人数实验教学大纲、实验考试或考核办法实验任务书(近三年每学期实验课程安排)实验开出统计表实验开出记录实验项目统计表实验指导书或讲义、实验教学课件2-2*实验项目管理实验项目卡实验考卷、学生成绩记载、实验报

2、告实验原始记录2-3实验研究实验人员论文统计表及论文,实验指导书教材、编写、参加的项目及获奖证书、实验室教学研讨会议记录等2-3*每组实验人数04、05、06实验课表或实验安排表实验常规仪器设备清单仪器设备帐3.仪器设备3-1*仪器设备管理仪器设备管理制度固定资产帐固定资产卡3-2*低值耐用品管理、低值易耗品低值耐用品管理制度低值耐用品帐、低值易耗品帐3-3仪器设备的维修仪器设备维修记录本、仪器设备完好率统计3-4设备随机资料仪器设备的使用说明书、随机资料3-5精密、大型仪器设备管理精密仪器大型设备使用管理办法精密仪器大型设备操作规程存档(上墙)设备、安装、调试验收报告、技术指标等3-6仪器设

3、备的更新新增、改建、扩建实验设备情况、实验环境改观情况、设备更新率统计表3-7教学实验常规仪器配置套数实验常规仪器设备清单4.实验队伍4-1*实验室主任任职文件4-2*专职人员实验室人员基本情况一览表、实验教师业务档案(相关证书复印件)4-3人员结构教学实验室人员情况统计表(含兼职教师)、教师与实验技术人员的比例统计4-4*岗位职责实验室主任岗位职责实验技术人员岗位职责实验专职人员岗位分工细则实验技术人员岗位日志4-5*人员的考核实验室人员考核办法(按人事处年终考核)考核统计表4-6人员的培训实验室人员的培训计划及执行情况听课记录、听课笔记、新进实验人员试讲试做记录及督导情况实验人员参加培训的

4、相关证书(复印件)4-7实验指导教师担任实验教学任务的专(兼)职指导教师名单新上岗实验指导教师试作报告新上岗实验指导教师试讲试、做评议记录5环境与安全5-1*学生实验用房实验室使用面积、每班人数统计表实验室平囿图(现场考察)5-2*设施与环境实验室卫生、通风、温度、设备存放等(现场考察)5-3*安全措施实验室安全制度、实验室安全检查记录5-4*环境保护、特殊技术安全三废处理管理办法及处理措施6管理规章制度6-1*物资管理制度仪器设备管理制度仪器设备损坏、丢失赔偿制度精密仪器大型设备使用管理办法6-2*安全检查制实验室安全制度安全检查记录、三废处理管理办法6-3学生实验守则学生实验守则6-4工作档案管理制度实验室工作档案管理制度6-5*人员管理制度实验室工作人员管理制度6-6基本信息的收集整理制度实验室基本信息收集整理制度实验室基本信息的计算机管理7实训仿真环境7-1校内实训基本情况校内实训基地一览表校内实训基地设备一览表校内实训基地简介、基地图片资料、各专业校内实训基地工作总结学生实训成绩及评语校内实训基地指导教师情况一览表近三年各专业每学期校内实训计划、实训大纲、实训内容和实训安排各系在整理收

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论