小学学期教研计划

1、小学学期教研打算依据全市校本教研会议精神，我校的校本教研工作将连续以课程改革为中心，以提高课堂实效性为重点，进一步更新教学理念，加强训练教学争辩，围绕“新课程、新理念”开展有成效的教研活动，切实提高老师的业务水平，提高服务品德，使我校的训练教学质量稳步提高。二、工作重点1、连续加强对新课程教学的实践与争辩。2、深化“自主、合作、探究教学模式的开展，争辩最优化的训练教学模式。3、建立完善校本教研制度。4、完成校级课题的结题及二个新课题的立项工作。5、做好考试与评价改革工作，充分发挥其导向、激励、监控的功能。6、加强教学常规管理，提高训练教学质量。7、加强业务学习，提高老师训练教研力量。8、加强对

2、同学爱好与共性的培育，提高升同学的写字水平，提高同学课外阅读量。9、连续加强培优补差工作的争辩。10、连续加强家校联系，共同办好训练。三、具体措施（一）树立全新教学观，推动课程改革。1、本学期，学校将高度重视，以推动课改试验作为中心工作，充分发挥语、数、英教研组的指导作用，掀起课程改革研讨高潮。加大力度，连续做好课改年级新课程各学科教学争辩工作，努力促进训练教学方式的转变。由教学力量较强的部分青年老师上新教材公开课，全体老师分组进行评课，争辩。在这样零距离的过程中不断提高老师驾驭新课程课堂教学的力量和实施素养训练的水平。连续试行后进同学成长记录档案的.评价方式，留意过程评价，全面反映同学的成长

3、过程。2、连续加强“自主、合作、探究专题的研讨。本学期将连续开展课题研讨活动，坚持上好一人一节最佳课，三月，我们将进行“语、数、英青年老师教学竞赛”，期望以此为契机，提高全体老师的理论及业务水平，以适应课程新形势的需求。3、建立完善校本教研制度。要求老师自觉进行教学反思，各教研组要提倡同伴互助，专业引领，做好争辩、处理、开发教材等工作。各教研组要在训练处、教科室的统一要求下乐观组织老师学习理论，研讨教学案例，在期末要形成具有各自特色的教研成果阅历。（二）加强教学常规管理，提高训练教学质量。1、依据上级训练文件精神，本学期连续开设校本课程，新开设综合实践活动课程和地方训练课程，实行检查督导，阶段

4、考核等得力措施，规范教学行为，重点争辩落实好综合活动课程和校本课程。2、全体老师要严格执行课程打算，强化教学法规意识，接受“平常检查与定期检查相结合”的方法，加强课程打算的执行和管理。3、重视同学视力有所下降的状况，加强用眼卫生的训练。加强对任课老师课前预备工作及作业批改工作的检查力度，每学期进行二次同学作业评比活动。4、加强关于学科学问考试方法及考试内容的改革，出台我班小学同学考试方法。5、加强体育技能方面的指导和检测的争辩。6、留意对共性化的自我意识较强孩子的训练引导问题的争辩，抓好综合学科技能抽测工作。篇二：小学学校教研打算一、指导思想：结合我校的实际状况，本着教研、科研、师训一体化的原

5、则，围绕区训练局训练工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”争辩为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价争辩出效率”的工作目标，提高老师把握教材、处理教材、驾驭课堂的力量，促进老师专业化成长、同学全面进展和学校全面进展。二、主要工作：（一）联系实际，加强学习，促进老师转变教学观念。1、做好老师训练教学理论的学习和指导工作。提倡老师阅读训练书刊、各种教学杂志。通过学习，更新学问结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变训练教学观念，端正训练教学思想，把老师的重教法争辩引导到重学法争辩上。2、进一步加强对校本教研的专业引领，乐观构建

6、学习型组织。3、连续实行“走出去、请进来”等多种方式，让老师能听到学术水平较高的辅导报告和看到优质课例。4、依托校内网，加强信息网络建设，优化学科教学资源，宣扬新的训练理念、好的教学方法，沟通课改阅历，探究教研问题，搭建学术沟通的平台。（二）狠抓课堂教学争辩。课程的生命在于课堂，“每堂课都是老师和同学生命的不重复于过去的进展和成长！”我们要使课堂焕发诞生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。1、连续开展“生本课堂、构建高效课堂”争辩。即从教学实践中的问题动身，选择具有典型性和代表性的教学内容（课例），通过整合老师自主争辩、小组同伴互助、集体有序突破等多种争辩活动的资源优势，对课堂行为或课堂中的行为进行剖析、反思，开放各自的争辩，呈现出一个完全不同的老师争辩与进展的模式，以此形成我校的争辩特色。2、开展各种方式的课例争辩。如：基于同伴互助的课例争辩；基于同课异构的课例争辩；基于专家引领的课例争辩；基于一人同课多轮的课例争