人教版美术二年级上册《指偶剧院》教学设计_第1页
人教版美术二年级上册《指偶剧院》教学设计_第2页
人教版美术二年级上册《指偶剧院》教学设计_第3页
人教版美术二年级上册《指偶剧院》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最新人教版美 术二年级上册 指偶剧院 教学设计指偶剧院课型综合探索教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2、引导学生学会T合作，模拟舞台表演。3、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高 审美能力。教学重点掌握指偶的基本制作方法及技巧。教学难点能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。教学具准备手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。教学过程活动内容活动方式设计意图一、授课二、探索与发 现欣赏木偶戏表演,并向学生介绍一位远道而来的 朋友一芝麻绿豆官（木偶人物）。学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？必须由手来操纵引入：小朋友想不想也做一个

2、可以像芝麻绿豆 官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。）揭示课题：指偶剧院1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员一一指 偶，由各小组的组长来展示。2、思考：小指偶跟木偶的/、同和相同之处。3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里 进行讨论。A:组长将表演的感受与组员分享。B:讨论各小组/、同指偶的制作方法。4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不 同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍 做示范、引导。旨在激发 学生兴趣， 由此产生 学习欲 望。设置疑问， 启发学生 的想象 力。设计意图二、布置作业：学生制作，教师辅导培训学生 创作力和 想象力三、评价、作 品展小、比一 比：请小朋友和老师T去欣赏一些不同的指 偶作品，学习别人的长处。作品交流：将作品展示到戏台上表演，看 看谁做得最棒，表演得最好。（强调表演时只 伸出操作指偶的指头，其他手指要收紧。）师生互相交流，评选出最佳制作奖、最佳 表演奖及团体协作奖。四、教师小结引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论