高三一轮教案化合物与细胞结构

1、学习必备欢迎下载第 1 课时生命活动离不开细胞【复习目标】1. 以噬菌体为例，分析病毒的结构与增殖过程；2. 总结病毒与细胞生物在遗传上的区分；【基础测试】【考点精讲】1. 病毒的学问构建2. 病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物；3. 病毒的遗传物质为dna或 rna，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4 种；在病毒增殖过程中，病毒只供应模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、trna 都由宿主供应；4. 病毒的标记方法：由于病毒无细胞结构，所以对病毒进行标记时不能直接用含放射性同位 素的培育基进行培育病毒，应先用含放射性同位素的培育基培育宿主细胞，然后用病毒感染被标记

2、的宿主细胞；【课堂检测】1“甲型 h1n1流感病毒”的h 和 n分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如下列图；以下表达正确选项a虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物b病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的c甲型 h1n1流感病毒具有较强的变异才能d在人工配制的富含有机物的培育基上就可以培育答案：c2埃博拉病毒是一种单链rna病毒，能引起埃博拉出血热；如图为埃博拉病毒结构示意图，其中gp np是 7 种病毒蛋白；以下估计合理的是学习必备欢迎下载a gp可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关b假如l 是一种rna聚合酶，就可以催化病毒的逆

3、转录过程 c合成7 种蛋白质需要宿主细胞内4 种游离的核苷酸、atp和酶 d病毒rna可能以胞吞的方式进入宿主细胞答案：d【课后反思】第 2 课时原核细胞与真核细胞【复习目标】1. 能识别并绘制细菌、蓝藻、动植物细胞示意图；2. 列表比较原核生物与真核生物；3. 判定带菌生物与带藻生物的种类；【基础测试】1原核细胞与真核细胞的主要区分是有无以核膜为界限的细胞核；2原核细胞与真核细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、核糖体和dna；3原核细胞与真核细胞的比较(1) 图 1 属于原核细胞，图2 属于真核细胞；(2) 图 1 代表的细胞与图2 代表的细胞最主要的区分是没有以核膜为界限的细胞核；(3) 写出

4、图 1 中以下结构的名称；拟核；细胞壁；核糖体；鞭毛；(4) 两类细胞共有的细胞器是核糖体；(5) 图 1 蓝藻细胞中无图2 细胞中的叶绿体，但它也能进行光合作用，缘由是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶；【考点精讲】1. 比较原核细胞与真核细胞比较项目原核细胞真核细胞学习必备欢迎下载模式图解大小较小较大本质区分无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是肽聚糖 支原体无细胞壁 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜核仁有核膜核仁dna形式dna暴露dna与蛋白质结合形成染色体增殖方式二分裂

5、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异相同点都有细胞膜、细胞质，都以dna做遗传物质2. 常见的原核生物及易与之混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧”字放线菌：如链霉菌等酵母菌、霉菌 如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体 无细胞壁 、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等3. 原核、真核生物的五个“不肯定”(1) 不属于真核生物的不肯定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物；(2) 细胞壁的主要成分不肯定都是纤维素和

6、果胶；植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；(3) 能进行光合作用的细胞不肯定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体；(4) 能进行有氧呼吸的细胞不肯定都含有线粒体，如硝化细菌；(5) 没有细胞核的细胞不肯定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞；【课堂检测】3微生物的种类繁多，以下微生物中属于原核生物的是霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌乳酸杆菌abcd答案：c学习必备欢迎下载4 2021 ·海南卷 细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的表达，错误选项 a细菌有核糖体，无叶绿体b蓝藻无细胞核，也无核糖体 c水绵有细胞核，也有叶绿体d 酵母菌有细胞核，无叶绿体答案：b 5

7、组成生物体的细胞既有多样性，又具有统一性，以下关于细胞共性的描述中，正确选项a组成细胞的生物大分子是相同的b细胞都能进行分裂和分化 c原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体 d进行光合作用的细胞都具有叶绿体答案：c【课后反思】第 3 课时显微镜的使用【复习目标】1. 高倍显微镜的使用步骤；2.显微镜的成像与放大倍数；【考点精讲】1. 高倍镜的使用：2. 显微镜成像特点显微镜成放大倒立的虚像，例照实物为字母“b”，就视野中观看到的为“q”；如物像在偏左上方，就装片应向左上方移动；移动规律：向偏向相同的方向移动 或同向移动 ；3. 显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而

8、不是面积或体积；总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；3 目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系学习必备欢迎下载物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如h1；反之就放大倍数越小，距装片距离越远，如h2；目镜越长，放大倍数越小，反之就放大倍数越大；物镜上端有螺纹，而目镜无；【课堂检测】1下图为用显微镜观看洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，以下说法正确选项 a由低倍镜换高倍镜后视野变暗，应通过细准焦螺旋进行调剂b假如该图是用10×物镜与10×目镜观看标本，就看到图像的面积应 该是实物的100 倍 c在低倍镜下观看位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应当把装片往左下方移动d在制作

9、洋葱鳞片叶表皮的暂时装片时不要把撕取的细胞放在清水中以免细胞吸水胀破答案：c2 2021 ·杭州一中月考 以下关于高倍物镜的表达，正确选项由于藓类叶片大，在高倍镜下简单找到，所以可以直接使用高倍物镜观看在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜换上高倍物镜后，必需先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜要观看图1 所示微生物，应把载玻片向图2 中丙方向移动与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多abcd答案：d【课后反思】学习必备欢迎下载第 4 课时组成细胞的元素与无机物【复习目标】1. 识记大量元素与微量元

10、素的种类；2. 举例说明微量元素的重要性；3.识记自由水、结合水、无机盐的生理功能；【基础测试】1细胞中的元素2. 水的存在形式结合水自由水 含量约占 4.5%约 占 95.5%在细胞中与其他物质结合在特点一起以游离的形式存在生理作用是细胞结构的重要组成成分(1) 是细胞内的良好溶剂(2) 参与很多生物化学反应(3) 为细胞供应液体环境(4) 运输养分物质和代谢废物【考点精讲】1生物界与非生物界在元素种类和含量上的关系2细胞中无机盐的生理功能(1) 组成某些复杂的化合物：mg2 叶绿素， fe2血红蛋白，i 甲状腺激素，3ppo4 atpadp、磷脂、核酸dna 或 rna、nadph；2(2

11、) 维护正常的生命活动，如血液中ca含量过低就会显现抽搐；233(3) 维护酸碱平稳和渗透压平稳，如血浆中h co/nahco缓冲液； na 主要维护细胞外液的渗透压， k主要维护细胞内液的渗透压；【课堂检测】12021 ·山东威海模拟 如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误选项学习必备欢迎下载a如为某种大分子的组成单位，就最可能是氨基酸 b如是细胞中重要的贮能物质，就是脂肪 c如为能储存遗传信息的大分子物质，就肯定是dna d如主要是在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质，就是糖原答案：c2下图1 是细胞中3 种化合物含量的扇形图，图2 是有活性的细胞中元素含量的柱形图，以下说

12、法不正确选项a如图 1 表示正常细胞，就甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a b如图1 表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，就甲化合物中含量最多的元素为图 2 中 的 bc图 2 中含量最多的元素是a，这与细胞中含量最多的化合物无关d如图 1 表示正常细胞，就乙化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n答案：c3以下有关生物体内水和无机盐的表达错误选项 a细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成 b水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质c无机盐离子对维护血浆的正常浓度和酸碱平稳等有重要作用d镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁会导致叶片发黄答案：a 4水是构成

13、植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化；以下有关水对植物体生理作用的描述错误选项 a水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，很多有机物的合成与分解均有水的参与b休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低c盛夏给大田喷雾 水 或给水稻灌“跑马水”，可削减或排除植物的“午休”现象d植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水有关，细胞质中细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化答案：d【课后反思】学习必备欢迎下载第 5 课时仍原糖、脂肪、蛋白质的检测与鉴定【复习目标】1. 识记仍原糖、脂肪、蛋白质的检测原理；2. 语言表达试验过程；【考点精讲】1仍原糖的

14、检测2脂肪的检测方法一：花生种子匀浆3 滴苏丹染液橘黄色；方法二：3蛋白质的检测学习必备欢迎下载4斐林试剂与双缩脲试剂的“一同三不同”【课堂检测】1 2021 ·三明九中质检 以下关于试验操作步骤的表达中，正确选项 a用于鉴定仍原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节省使用，以备下次再用 b脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒 c用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a 液与 b 液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同 d在鉴定脂肪的试验中，苏丹将脂肪染成橘黄色，苏丹染液将脂肪染成红色答案：b2以下对生物体中有关化合物的检测试验不正确选项选项检测对象试剂颜色水浴加热生物材料a 淀粉碘液蓝色不需要

15、脱色的叶片b 仍原糖斐林试剂砖红色需要含仍原糖量高的白色植物组织c 蛋白质双缩脲试剂紫色需要豆浆、牛奶、鸡蛋清d dna甲基绿绿色不需要口腔上皮细胞答案：c【课后反思】第 6 课时糖类与脂质【复习目标】1. 总结糖类的组成元素、生理功能及分类，并知道常见糖类的水解产物及功能；2. 知道脂肪、磷脂、固醇的元素组成与生理功能；【基础测试】学习必备欢迎下载概念种类分布主要功能核糖单糖不能水解脱氧核糖动植物组成核酸或atp的糖细胞葡萄糖光合作用的产物，细胞的主要能源物质水解后能蔗糖植物细二够生成两麦芽糖胞能水解成单糖而供能糖分子单糖动物细乳糖的糖胞淀粉植物细胞中重要的储能物质水解后能植物细植物细胞壁的

16、多够生成许纤维素胞主要组成成分糖多分子单动物细动物细胞中重糖的糖糖原胞要的储能物质【考点精讲】1. 糖类与脂质的比较比较项目糖类脂质元素组成和种类种类单糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇淀粉：叶绿体合成部位纤维素：高尔基体糖原：主要是肝脏、肌肉主要是内质网主要的能源物质生物体的储能物质，如脂肪生理作用构成细胞结构，如糖被、细胞壁核酸的组成成分，如核糖构成生物膜的重要成分，如磷脂调剂新陈代谢和生殖，如性激素2. 糖类和脂质的懂得误区学习必备欢迎下载(1) 并非全部的糖都是能源物质，如核糖、纤维素不供应能量；(2) 并非全部的糖都可以用斐林试剂检测，如蔗糖、淀粉均为非仍原糖；(3) 脂肪是主要的储能物

17、质，但不构成膜结构，而磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成；(4) 糖的“水解”与“氧化分解”：多糖和二糖水解的终产物是其单体，如淀粉水解的产物是葡萄糖，蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖；糖氧化分解的终产物是co2 和 h2o，即糖参与有氧呼吸后的最终产物；【课堂检测】1 2021 ·龙岩质检 如图是两种二糖的组成示意图，相关表达正确选项 a图中 m、 n 指代的物质分别是葡萄糖、果糖b图中 m代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位c因葡萄糖和果糖都是仍原糖，故麦芽糖和蔗糖也是仍原糖d细胞内的二糖以及单糖的作用只能是细胞呼吸供能的底物答案：b2如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法不

18、正确选项a如为某种具有催化作用的化合物，就的初步水解产物为多肽，完全水解产物为氨基酸 b如大量积存于皮下和内脏器官四周，就为脂肪 c如为构成细胞膜基本骨架的分子，就为磷脂 d如在低血糖时分解以补充血糖，就可能是肌糖原和肝糖原答案：d【课后反思】第 7 课时核酸【复习目标】1. 知道核苷酸的组成元素、成分、种类；2. 列表对比dna和 rna；【基础测试】学习必备欢迎下载2核酸的功能和分布【考点精讲】1 dna和 rna的比较分类脱氧核糖核酸dna核糖核酸 rna组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸a 腺嘌呤 、c胞嘧啶 、g鸟嘌呤 碱基t 胸腺嘧啶 u尿嘧啶 成分五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸 rna是某

19、些病毒的遗传物质是主要的遗传物质，携带和复功能制遗传信息，并打算蛋白质的合成在遗传信息表达中起作用：mrna 蛋白质合成的直接模板 trna运输特定氨基酸rrna核糖体的组成成分催化作用：极少数酶属于rna真核生物：细胞核 主要 、存在线粒体、叶绿体原核生物：拟核、质粒主要存在于细胞质中存在2不同生物的核酸、核苷酸及碱基的情形生物类别核酸核苷酸碱基遗传物质举例原核生物和真核生物含 有 dna 和 rna两种核酸85dna细菌、人等只含 dna44dna噬菌体病毒只含 rna44rna烟草花叶病毒【课堂检测】1由 1 分子的磷酸、碱基m 和化合物a 构成了化合物b，如下图所示；以下相关表达中正确

20、选项 学习必备欢迎下载a如 m为胸腺嘧啶，就b 可能为核糖核苷酸b组成核糖体的b 只 有 4 种c如 atp水解可形成b，就 a 为脱氧核糖d如 a 为核糖，就a 和磷酸交替排列构成了dna的基本骨架答案：b2细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体；图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a 和 b 为其单体；请结合此图，判定相关表达中正确选项a在人体细胞内，a 共 有 4 种b atp是由 a 连接两个高能磷酸键形成的c b 可与双缩脲试剂发生紫色反应d在某人的神经细胞和肝细胞中，甲一般相同， 乙、丙一般不相同答案：d【课后反思】第 8 课时观看 dna和 rna在细胞中的分布【复习

21、目标】1. 试验原理；2.水解的作用；【考点精讲】(1) 甲基绿和吡罗红对dna和 rna的亲和力不同：dna甲基绿 , 绿色； rna吡罗红 , 红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂可显示dna和 rna在细胞中的分布；(2) 盐酸可转变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的dna与蛋白质分别，利于dna与染色剂结合；【试验步骤】学习必备欢迎下载【课堂检测】1以下关于“观看dna和 rna在细胞中的分布”试验的说法，正确选项 a甲基绿和吡罗红对dna和 rna的亲和力不同，试验中应分别加入甲基绿和吡罗红 b盐酸能够转变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 c该试验用口腔上皮细胞而不用

22、叶肉细胞，是由于叶肉细胞不含rna d盐酸有利于染色质中dna与蛋白质分开，不利于dna与染色剂结合答案：b22021 ·滨州模拟 观看口腔上皮细胞中dna和 rna的分布试验中，加入8%盐酸的作用不包括 a促使细胞膜上蛋白质变性，利于染色剂进入细胞b转变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 c促使染色质中的dna与蛋白质分别，利于染色 d促使染色质中的dna解旋，有利于与染色剂结合答案：d【课后反思】第 9 课时蛋白质【复习目标】1. 书写氨基酸的通式并归纳判定标准；2. 归纳蛋白质合成的过程及相关运算；3. 用类比法说明蛋白质结构的多样性和用列举法说明蛋白质功能的重要性；学习必备欢迎

23、下载【基础测试】学问点一组成蛋白质的氨基酸及其种类学问点二蛋白质的结构及多样性1蛋白质的合成过程分析二肽的形成过程并填空：1 结构：肽键，其结构简式为：nhco；2h 2o中 h 的来源：一个来自氨基，一个来自羧基；o来源于羧基； 2蛋白质的结构多样性与功能多样性【考点精讲】1组成蛋白质的氨基酸的判定方法(1) 判定依据：氨基酸中氨基、羧基数目和连接位置；(2) 判定方法：学习必备欢迎下载从数量上看，至少有一个氨基 nh2 和一个羧基 cooh；以下不属于构成蛋白质的氨基酸：a h2nch2ch2oh. 缺少羧基 cooh从位置上看， 必需有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上；如下不属于构成

24、蛋白质的氨基酸：2依据氨基酸的结构通式的两种运算(1) 依据：氨基酸的结构通式可以简写为r c2h4o2n，氨基酸分子式中各原子数等于r基中各原子数分别加上结构通式中c、 h、o、n 原子数；(2) 两种运算类型已知氨基酸分子式，估计 r基的组成：如某氨基酸分子式为c6h14o2n2，就 r基为 c4h10n；已知 r 基，写出氨基酸的分子式：丙氨酸的r 基为 ch3，就丙氨酸的分子式为c3h7o2n；18；3氨基酸数、肽链数、失去水分子数与肽键数的关系(1) 肽键数失去水分子数氨基酸数肽链数；(2) 蛋白质相对分子质量氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量脱去水分子数×(3)

25、 形成环状多肽的肽键；环状多肽主链中无氨基和羧基，环状肽中氨基或羧基数目取决于构成环状肽氨基酸r基团中的氨基和羧基的数目，由图示可知：肽键数脱去水分子数氨基酸数；4氨基、羧基、原子个数与肽链、肽键的关系(1) 氨基数肽链数r基上的氨基数各氨基酸中氨基的总数肽键数(2) 羧基数肽链数r基上的羧基数各氨基酸中羧基的总数肽键数【课堂检测】1下面是三种化合物的结构简式，以下有关三种化合物的表达，错误选项a三种化合物可以用一个结构通式表示b三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基c三种化合物都不能与双缩脲试剂学习必备欢迎下载发生紫色反应d三种化合物两两结合形成的物质的游离氨基数相同答案：b2甲硫

26、氨酸的r 基是 ch2 ch2 s ch3，它的分子式是 a c5h11o2nsb c3h7sc c4h11o2sd c5h10o2n答案：a3下面的分别表示生物体内的三个生理过程，其中q分别代表三种物质，以下有关 q的表达，错误选项a q可能位于细胞膜上b q中可能含有硫元素c不肯定发生在细胞内d必需依靠三磷酸腺苷 答案：d4 2021 ·淄博模拟 某肽链由51 个氨基酸组成，假如用肽酶把其分解成1 个二肽、 2个五肽、 3 个六肽、 3 个七肽，就这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是a 2、42b 9、42c2、51d 9、51答案：b【课后反思】第 10 课时蛋白质的有关

27、运算【复习目标】1. 多肽中氨基酸数目的运算；2. 基因表达中dna与蛋白质的关系运算；3. 敏捷处理肽键数、氨基酸数、肽链数的关系；【考点精讲】方法 1原子守恒法多肽中各原子数的运算在一个氨基酸中，如不考虑r 基，至少含有2 个碳原子、 2 个氧原子、 4 个氢原子和1个氮原子；在脱水缩合形成多肽时，要失去部分h、o原子，但是碳原子、氮原子的数目不会削减；其相关数量关系如下：(1) 氧原子数各氨基酸中氧原子的总数脱去的水分子数肽键数2×肽链数r学习必备欢迎下载基团上氧原子数；(2) 氮原子数肽链数肽键数r 基上的氮原子数各氨基酸中氮原子的总数；1. 某蛋白质由m条肽链、 n 个氨基

28、酸组成；该蛋白质至少含有羧基 cooh、氧原子的个数分别为a m、m、n mb m、n、 n2mc m、m、n md m、m、 n2m答案：c方法 2排列组合法多肽种类的运算氨基 nh2 、多肽的不同取决于氨基酸的数目、种类和排列次序；对于氨基酸数目相同的多肽来说，就取决于氨基酸的种类和排列次序；可以借助下面的示意图 .代表要安放的氨基酸的位置 ；(1) 假如有 n 种氨基酸形成一个三肽，那么形成三肽的种类：3即 n 种 ；m(2) 假如 n 种氨基酸形成一个m肽，就形成的多肽种类：n 种 ；(3) 假如有 n 种氨基酸形成一个三肽，且每种氨基酸只有一个，就形成三肽的种类：即 n×

29、n 1 × n2 种；2. 现有足量的甘氨酸、丙氨酸、 谷氨酸 3 种氨基酸， 它们能形成的三肽种类以及包含3 类氨基酸的三肽种类分别最多有a 9 种， 9 种b 6 种， 3 种c 18 种， 6 种d 27 种， 6 种答案：d方法 3比例关系法蛋白质合成过程中碱基数目的运算基因表达中，dna中碱基排列次序转录为mrna中碱基排列次序，进而翻译为蛋白质中氨基酸的排列次序；其数量关系如下：由于 mrna中有终止密码子等缘由，上述关系应懂得为每合成1 个氨基酸至少需要mrna上的 3 个碱基和dna基因 上的 6 个碱基；【课堂检测】1经分析某条多肽链中有o原子 p 个， n 原子

30、q 个，它完全水解后，只得到以下四种氨基酸；分析推算可知，1 分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为学习必备欢迎下载a pqb q pc pq 1d q p 1答案：d22021 ·苏州园区1 月调研 某多肽，经测定其分子式是c21hxoyn4s2 无二硫键 ；已知该多肽是由以下氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸c9h11o2n、天冬氨酸 c4h7o4n、亮氨酸 c6h13o2n、丙氨酸 c3h7o2n、半胱氨酸 c3h7o2ns，以下有关表达不正确选项a该多肽水解后形成3 种氨基酸b该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32 和 5 c该多肽中有3 个肽键d该多肽不止1 个羧基答案：d32

31、021 ·安徽合肥高三检测 已知某条肽链由88 个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5 个，且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为c5h11o2ns，以下表达错误选项是合成该多肽的氨基酸共有n 原子数目94 个如去掉多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会削减10 个如去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5 个如去掉该多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子数目比原先削减1 个abcd答案：a4某 50 肽中有丙氨酸r 基为 ch34 个，现脱掉其中的丙氨酸 相应位置如下列图 得到 4 条多肽链和5 个氨基酸 脱下的氨基酸均以游离态正常存在 ；以下有关表达

32、错误选项a该 50 肽水解得到的几种有机物比原50 肽增加了8 个氧原子b如将得到的5 个氨基酸缩合成五肽，就有5 种不同的氨基酸序列c如将新生成的4 条多肽链重新连接成一条长链将脱去4 个 h2o 分子 d新生成的4 条多肽链至少含有4 个游离的羧基答案：c【课后反思】学习必备欢迎下载第 11 课时细胞膜的结构【复习目标】1. 说出挑选哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜的缘由；2. 说出流淌镶嵌模型的主要内容；【基础测验】1细胞膜的制备(1) 试验原理：细胞吸水涨破获得细胞膜；(2) 材料：人或其他哺乳动物的成熟红细胞；(3) 选材依据：无细胞核和众多细胞器，易制得纯洁的细胞膜；无细胞壁，细胞易吸

33、水涨破；2细胞膜的成分成分所占比例在细胞膜中的作用脂质约 50%其中磷脂构成细胞膜的基本支架蛋白质约 40%功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多糖类2% 10%与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成糖蛋白质、糖脂，与细胞识别等作用有关【考点精讲】1细胞膜的结构模型流淌镶嵌模型(1) 细胞膜中的脂质除磷脂外，仍有一些糖脂和胆固醇；(2) 糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面；(3) 脂质和蛋白质分子并不是匀称分布的，而是呈不对称形式分布的；2. 与细胞膜相关的四个易错提示(1) 组成细胞膜的基本支架：磷脂双分子层而不是蛋白质；(2) 各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂的细胞

34、膜，其蛋白质的种类和数量越多；学习必备欢迎下载(3) 不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同：如动物细胞膜中含有肯定量的胆固醇，而植物细胞膜中就没有；(4) 细胞膜的成分并不是不行变的：如细胞癌变过程中，细胞膜的成分发生变化，糖蛋白含量下降，产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质；学习必备欢迎下载3. 利用网络图构建细胞膜成分、结构与功能之间的联系【课堂检测】12021 ·福州三校期中联考 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法” ；例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判定细胞是否死 亡；这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能a爱护细胞内部结构的功能b

35、信息沟通功能 c掌握物质进出功能d保证细胞内部环境相对稳固的功能答案：c2如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a 和 b 为物质的两种运输方式，以下表达正确选项 a细胞膜功能的复杂程度主要由打算b神经细胞膜上识别递质的是c b 可表示肌细胞从组织液中吸取氧气d细胞膜的挑选透过性与有关，与无关答案：b3如图表示细胞膜功能模式图，以下说法不正确选项a图中功能在生命起源过程中具有重要作用b功能表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐c激素调控生命活动与图中功能有关 d植物细胞通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯答案：b【课后反思】学习必备欢迎下载第 12 课时细胞膜的功能【复习目标】1. 比较物质扩膜运

36、输的方式、特点、实例；2. 图示细胞间信息传递的三种方式；【基础测验】1. 功能(1) 将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳固；(2) 掌握物质进出细胞，如图：(3) 进行细胞间的信息沟通；通过分泌的化学物质 如激素、神经递质 传递信息，如图：通过细胞膜直接接触 如精子和卵细胞 传递信息，如图：通过细胞通道传递信息，如高等植物细胞的胞间连丝，如图：【考点精讲】1自由扩散、帮助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输自由扩散帮助扩散主动运输运输方向高浓度低浓度高浓度低浓度一般为低浓度高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例学习必备欢迎下载o2 、co2、

37、h2o、甘油、举例乙醇、苯等出入细胞的方式红细胞吸取葡萄糖小肠吸取葡萄糖、氨基酸、无机盐等2. 大分子物质出入细胞的方式胞吞与胞吐运输方向图解实例备注胞细胞外吞细胞内白细胞吞噬细菌等结构基础：细胞分泌蛋白、神经递膜的流淌性胞细胞内吐细胞外质的分泌、释放等 蛋白质类激素、 消化酶等 需消耗能量，不需载体蛋白的帮助【课堂检测】1. 如图表示与自由扩散、帮助扩散和主动运输有关的图例或曲线；以下选项中对应正确选项 a肺泡上皮细胞吸取氧气b 红细胞吸取葡萄糖 c根尖细胞吸取矿质离子d 肌肉细胞吸取水 答案：c2如图表示动物某组织细胞细胞膜转动部分物质示意图，与图中信息不相符的是a甲侧为细胞外，乙侧为细胞

38、内b na既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输c图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是atp学习必备欢迎下载d图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸取甘油的方式相同答案：d【课后反思】第 13 课时细胞核【复习目标】1. 说出细胞核各个部分分组成、功能、特点；2. 说出细胞核的功能；【基础测验】1结构2功能【考点精讲】细胞核的结构和功能名称特点功能核膜是双层膜，外膜与内质网膜相连，且有核糖体附着核膜在有丝分裂中核膜周期性消逝和重建和核核膜是不连续的，其上有核孔， 在代谢旺盛的孔细胞中核孔数目较多核膜具有挑选透过性核膜上有酶附着， 利于多种化学反应的进行掌握物质进出，小分子、 离子通过核膜进出， 大分

39、子物质通过核孔进出学习必备欢迎下载折光性强，易与其他结构区分核仁在有丝分裂中周期性消逝和重现参与 rrna 的合成与核糖体的形成易被碱性染料染成深色主要由dna和蛋白质组成染色与染色体的关系：质是遗传物质的主要载体2物质进出细胞核并非都通过核孔(1) 核孔是蛋白质、 rna等大分子进出细胞核的通道， 但仍具有挑选性， 如细胞核中的 dna不能通过核孔进入细胞质；(2) 小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而不通过核孔；(3) 核膜、核孔都具有挑选性；3核仁不是遗传物质的储存场所核仁参与rrna 的合成及核糖体的形成，细胞核中的遗传物质分布于染色体 染色质 上；4误认为核孔的数量和核

40、仁大小是固定的核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大；【课堂检测】1如图用动物受精卵做以下试验，关于该试验的说法中不正确选项a提取受精卵的核单独培育不久就退化消逝，说明细胞核离开细胞质就不能生存b把去掉核的细胞单独培育不久消逝，说明细胞质离开细胞核就不能生存 c该试验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动 d细胞核是细胞代谢的掌握中心答案：c2 2021 ·中原名校联考 如图为典型的细胞核及其四周部分结构的示意图，以下说法错误选项 a图中1 和 5 的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密学习必备欢迎下载b图中2 为

41、核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，仍可以实现信息沟通 c如该细胞核内的4 被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 d细胞核是细胞生命活动的掌握中心和细胞代谢中心答案：d【课后反思】第 14 课时叶绿体与线粒体【复习目标】1. 知道细胞器的分别方法和分类方法；2. 比较法复习叶绿体与线粒体；【基础测试】1分别方法：差速离心法；2. 叶绿体与线粒体的比较项目线粒体叶绿体增大膜面积的方式内膜向内腔折叠形成嵴由类囊体堆叠而成基粒不同完成的生理有氧呼吸的主要场所，完成有氧光合作用的场所，完成光合作用的点过程呼吸的其次、第三阶段全过程所含酶的种与有氧呼吸有关的酶，分布于内与光合作用有关的酶

42、，分布于类囊类膜和基质中体薄膜和基质中均具有双层膜结构；均含有少量dna，与细胞质遗传有关；均能产生相同点水；共同参与自然界中的碳循环；均与能量转换有关等【考点精讲】用高倍镜观看叶绿体和线粒体1试验原理高倍镜下叶绿体 绿色，扁平的椭球形或球形高倍镜下线粒体健那绿染色蓝绿色，外形多样2材料的选取试验观看叶绿体观看线粒体选材新奇的藓类叶片菠菜稍带些叶肉的下表皮人口腔上皮细胞叶片很薄， 仅有一两层缘由叶肉细胞， 可以取整个细胞排列疏松， 易撕取含叶绿体数目少没有颜色， 便于观看学习必备欢迎下载小叶直接制片且个体大易取材3. 试验步骤(1) 观看叶绿体：(2) 观看线粒体：【课堂检测】1以下关于“用高倍显微镜观看叶绿体和线粒体”的试验说法不正确选项 a健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损耗细胞 b选用含叶绿体少而大的细胞来观看c高倍镜下，可看到叶绿体内部有很多基粒d藓类叶片可直接放在载玻片上观看叶绿体答 案 ： c2以下关于用高倍镜观看人的口腔上皮细胞线粒体的试验的说法，不正确选项 a牙签消毒、试验前漱口都是为了保证该试验的精确性b制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的 nacl 溶液，目的是维护口腔上皮细胞的正常外形c在高倍显微镜下观看可以看到活细胞的线粒体出现蓝绿色，而细胞质接近无色d在高倍显微镜下观看可以看到