高三10班二模家长会班主任发言稿

1、各位家长：高三（ 10）班家长会您们好！ 第一， 对您们的到来表示欢迎， 也感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会！关怀、帮忙、督促孩子是我们共同的心愿，使您的孩子 得到全面进展、取得14 年高考的成功是我们共同的目标！下面我从以下几个方面给大家简洁的介绍本次家长会内容:一. 家长会召开的目的和意义二. 班级情形分析三. 二模成果分析四. 我们的努力五. 对家长的期望六. 互动沟通一、家长会目的1. 明白孩子的学习情形， 清晰的明白孩子学习成果， 专心的督促孩子的学习；结合手中的资料、 资源，为孩子的抱负填报早点做好预备，合理的向孩子提出高考目标 .2. 明白孩子的身心健康，关怀孩子

2、的安全，加强食品养分，多与孩子沟通，削减孩子心理困惑，为最终的高考冲刺做全面预备.3. 加强与学校沟通，明白学校对孩子的治理和要求， 明白家长的权益和义务，尽量多与科任老师沟通， 明白孩子的单科情形， 为孩子学习做些自己力所能及的事情.4. 解决个别同学突出问题；针对懒散、偏激、悲观、早恋、手机、看课外书等问题，找到行之有效的解决方法.5. 明白住校生、跑校生的问题治理.二、班级情形分析1. 班级日常治理问题（1）早早读、午休以及晚自习考勤；（2）课堂、课间以及放学2. 学习情形多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显，但是都普遍偏科！3. 心理问题（ 1）自豪自满心理；表现在上课不仔细听讲

3、，回答疑题不积极，喜爱做难题偏题，不留意基础训练；1（ 2）消极厌学心理；上课打不起精神，瞌睡，看小说杂志，做小动作，说闲谈；（ 3）依靠懒散心理；没有自己的学习方案，完全依靠老师，很少主动看课本，做练习；（ 4）虚荣漂浮心理；有些同学对学问一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有把握；(5) 悲观紧急心理；有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考高校无望；另一方面又很想踏入高校之门， 因而长时间处于一种特别紧急的状态中，表现为： 上课时昏昏欲睡，晚自习时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸取少；(6) 贪多求快心理；对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找学问点多的综合性的难题来做，只求

4、速度和数量，不加总结提高；（ 7）焦虑心理；最致命的不良心理， 有些同学们成天想着万一高考考不上怎么办？三、二模成果分析一模考试班级情形最高分： 433 分 张鹏语文： 109 马晓凤 数学： 91 李甜龙、刘欣 英语： 105.6 陈书芳 物理： 57 张鹏化学： 61 张鹏生物： 80 陈书芳 二模考试班级情形最高分： 402.9 分 李鲜明 语文： 110 马婧数学： 75 陈书芳 英语： 98.1 马晓凤 物理： 60 古丽格娜 化学： 63 张鹏生物： 70 陈书芳 全疆一模一本线： 471 分二本线： 393.3 分三本线： 334 分专科线： 195.8 分本班情形： 3 人上二

5、本线，上线率7.3%， 18 人上三本线，三本上线率44%，全班都能上专科，专科上线率100%全疆二模一本线： 461.6 分二本线： 391.1 分三本线： 332.4 分专科线： 204.8 分本班情形：5 人上二本线，上线率 12.2%，19 人上三本线， 三本上线率 46.3%，全班都能上专科，专科上线率100%2与一模相比成果有所进步， 但进步不大， 缘由一是二模题比较难； 二是同学们平常学习训练时间较少， 没有把握好答题技巧， 导致部分试卷没有答完；三是越来越接近高考， 同学们心情受到很大影响， 紧急等心情影响答题；但是要看到， 不仅仅我们班有这样的现象，其他高三考生都会有， 这同

6、时又说明白我们仍是有欠缺的地方，这次考试正好是一个让我们查漏补 缺、学问提升的机会； 所以我们作为家长应当帮忙孩子一起来分析这次考试成果，制定下一阶段的学习目标、学习方案；成果背后的问题1. 偏科严峻；2. 成果起伏较大，不稳固；3. 个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习；4. 部分同学作业马虎，作业差错多，导致考试时失分严峻；5. 老师讲评过的练习部分同学始终没有养成准时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；6. 放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散；或没全部复习完；7. 考试焦虑症；8. 部分同学没有进入毕业班状态；9. 速度慢，试卷来不及做；10. 不重视理综；11. 部分同学自觉性

7、差，老师不在的时候会讲话，或做其他事情；我们的目标语文： 105数学： 85英语： 90理综： 200给孩子以信心四、我们的努力1. 学校对高三的重视包班领导、辅导课、心理训练辅导、老师协作要求等2. 老师团队的合力3班主任营造良好平台，科任老师全力以赴！3. 孩子们让我们的感动（高三一天）后阶段我们老师要做的事情:1. 把薄弱科目同学安排给各科任老师, 平常对补弱同学赐予更多的关注, 在课后多辅导，多督促，使同学在薄弱科目上有所进步；2. 加强与同学的思想沟通工作， 增强同学的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；3. 严格常规治理，严格班规班纪，严抓班风和学风，稳固学习

8、秩序，为同学创设一个良好的学习环境和学习氛围；4、向偏科现象较严峻的同学介绍好的学习体会；5、加强课余时间的整体辅导和个别辅导；6、通过谈话帮忙同学分析成果, 找出缘由 , 确定目标 , 并严格督促；7、部分同学对高考失去信心，平常多勉励，多夸奖，课余多谈心，多辅导；8、加强跟踪力度，每天下午进行一节课的小测验考试训练，从而提升解题速度；9、严格常规治理，严格请假制度，稳固学习秩序，为全面复习保驾护航；10、做好同学心理辅导工作和高考前的辅导和备考工作；11、老师们全力以赴，细心备课，组织好考前总复习；和同学同甘共苦，关爱每一个同学，用真情勉励同学奋进；五、对家长们的期望1、正确看待分数，多沟

9、通，多勉励，少批判，留意孩子的学习过程；2、吃饭（包伙，不吃便利面，烤面筋，烤馕，米粉等，身体素养要跟上，多吃水果、奶类、豆类、蔬菜、谷类、鱼）；3、零花钱掌握得当（防止爷爷、奶奶都给）；4、常常来看看（带点东西，但不给钱）；5、关注孩子按时回家（特殊是跑校生，女孩子）；6、多关注周末的生活和学习：电话、电视、电脑嬉戏、玩、作业、安全问题；47、周天下午上课，早点做饭，不要迟到、请假；8、关注孩子情感、心理情形，多沟通，少唠叨；9、不要给孩子任何承诺 , （门路）反而害了孩子；10、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾；11、除特殊情形，尽量带走同学的手机，有事找班主任通知；12、创设

10、和谐家庭环境，夫妻不争执、父母不唠叨、不聚众在家里玩牌或麻将、不在家里常会客、不看电视到深夜等，为孩子创设一个寂静的学习环境；13、常常与老师联系，明白孩子的进展状况，协作学校的工作，形成训练的合力；共勉：我们重视同学的成长， 而不仅仅是成功； 我们重视同学的人格， 而不仅仅是成果；我们重视同学的创新，而不仅仅是接受；我们重视同学的终身，而不仅仅 是现在；交费情形感谢各位家长！我就说这么多，家长仍有什么问题吗？好，再次感谢各位家长来参与我们的家长会，有其他问题的话我们个别沟通，本次家长会到此终止，感谢大家！齐心协力，铸创辉煌高三（ 11）班家长会各位家长：第一，我谨代表高三（11）班向与会同学

11、家长表示热闹的欢迎，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会！古人云：凡事预就立，不预就废；此次邀请各位家长伴侣，一方 面是促进家校携手，加强训练治理的需要；另一方面，更重要的是孩子们已经步入高三下期，接近高考，在此复习备考的紧要关头，学校5和家庭更需要进一步加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳， 共同把孩子们托进高校之门， 为孩子们成就美好将来助威加油，做坚实后盾；各位家长，时间过得很快，高中三年很快就要过去了；高三对我们每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要；我们都知道，他 们将在 6 月 7 号、8 号参与高考，今日距离高考仅有82 天，除去休息日，时间更显紧迫！回首过去，这

12、届同学一路走来，同学的身心健康进展， 学问水平、 学习才能、思想素养都稳步提高； 高一学年是“老师扶着走”， 高二学年是“老师领着走”， 面对当今现实，素养训练和 新课改的背景之下，高考制度岿然不动；因而，高三学年就需要“老师家长一起推着同学走”了；下面我就本班状况及相关事宜与家长们汇报沟通；一、本期，学校实行全封闭半军事化治理为毕业班同学制造出良好的环境， 宜于同学规范学习生活， 保证学习时间， 提高学习自觉；学校实行全员住校、 全封闭的治理得到了我班全体家长们的支持；这说明我们班的家长们明事理，懂训练，支持学校治理，勉励孩 子独立独立；感谢各位家长！在这里，有必要向家长们再次强调我班的请假

13、制度： 同学生病第一到学校校医室就医，有必要到医院就医的需校医签字， 经过班主任的同意后请假出校门；家庭或同学有必要的事假，就需要同学父母向班主任请假，同意后请假出校门；此外，周 末留在学校的同学， 学校也有严格的住宿治理；需提示的是，期望家长关注孩子们在周六回家的情形，在时间上加以掌握， 杜绝同学留恋6于网吧等不适合他们的社会场所，以确保他们在周末离校后的安全；（附：上期全勤同学名单和考勤通报； ）请家长们信任，为了服务好同学，学校下了大力气，加强了食 堂和住宿的治理， 图书阅览室也在课间和周末向同学开放；家长们也要借此训练自己的子女增强自理才能、集体协作意识、 学会与他人与社会相处，学会生

14、活；二、高考相关事宜开展情形通报今年是四川省课改后的首届高考；无论是考试内容仍是报考过程都显现了新的变化； 一般类考试科目设置为“ 3+文科综合 /理科综合” , 一般类考试内容限定在各科目的必修课程与部分选修课程范畴内，留意考查综合素养和才能； 详细的考试内容、 要求、形式及试卷结构等，依据训练部颁布的 一般高等学校招生全国统一考试大纲和我省一般高中实施新课程改革的详细情形，在考试说明中做出规定；实 行以高考成果为主要依据的招生录用模式；高等学校依据其人才培育目标、专业要求和办学特点， 将考生的学业水平考试成果和综合素养评判结果作为录用的重要参考；针对这种情形，我们各科老师对今年的高考说明，

15、考纲，试题类 型等都仔细讨论， 集思广益， 备考工作扎实； 这一点， 请家长们放心，我们会为我们的同学供应力所能及的最优质的备考学习指导；截至 3 月 11 日，高考报名已完成了一个阶段的工作；我班共有13 名艺术和体育类考生，他们第一在上学期完成了高考报名；其中， 杨娅同学已完成了美术专业考试，并且专业成果上了本科线； 就在此7时，我们班 5 名音乐专业同学正在成都考试；本月22 号到 28 号，下月 9 号到 12 号，播音主持和体育专业的共7 名同学将参与专业考试；我们预祝他们取得喜人的成果；其他 42 名普考同学在 6 号进行了网上的高考报名，下一步就是参与体检；随着高考预备工作一项项

16、完成，时间也在一每天接近，同学们已是出弦的箭不行回头，只能朝着前方，不断前进！三、我班目前的状况和存在的问题（简介我班在全年级文科班总体排名情形；结合绵二诊成果单分析我班同学成果；）归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、学习不得法，自信心不足，自控力不足，作风散漫拖 拉，时间观念差；其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，最关键是意志品质的问题，学习差只是各种意志品质差距的集中反映；缺乏毅力， 定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学；另外不能依据所定计 划坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由；谁

17、都会订方案， 有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了 三年；执行力差， 也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点；同学听老师的话，这里的“听 话”不代表缺少自己的思想，惟命是从，而是他们信任老师，信任这 样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会提高；8特殊是文科学习有其学科特性，那就是要不断地记忆；因此，高考前的几十天，恰恰是我们文科复习最关键和最简洁出成果的时刻；请家长们也多勉励， 多督促，多关怀， 让孩子们感觉到适当的压力和较高的外部期望； 要跟自己的孩子说，你们读书高考成就前程，不仅仅是你个人的事情，你们的肩上仍承载着对父母和

18、家庭的责任；四、几点期望家长要明白学校对同学的要求，积极协作学校做好工作；1、当好勤务兵；关怀孩子的身体健康，仍要关怀孩子的心理动 向；这种关爱在孩子感受到以后，会转化为庞大的学习动力，何须父 母再督促和唠叨？这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比批判责骂来得更有效；2、要关注同学的行为；比如交友、上网、消费情形、有无吸烟、手机使用等等都应当成为我们关注的问题；3、正确看待同学的成果；关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少， 名次的高低； 成果和名次肯定程度上反映了他的学习情形，但成果出来已是事实， 我们应当和同学一道去分析成功的体会和失败的教训，以利于下次能有所提高；4、要督促他学习；孩子回家后少看

19、一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视；5、加强与老师的沟通；信任我们的老师；我们的任课老师积存 了很多珍贵的教学和治理体会，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，上好每一堂课，批改好每一次作业，仔细辅导、解答同学的每一9个疑难问题，我们不怕同学问问题，就担忧同学不来问问题；当您的孩子说某位老师不好时， 你应当告知他， 打算自己成果好坏的是你自己的态度和努力程度， 为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊杰出的； 千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好的主要缘由的想法，由于这样会害了孩子；6、高三不苦；高三不苦，它很充实，很简洁，是人生中第一次 把命运

20、把握自己的手中， 是欢乐的 .所以我们要向他们灌输一种思想：有价值的高三，充实的高三！7、正确看待高考； 高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查；各位家长， 您的孩子需要我们的训练， 我们的同学也需要您的呵护；最终让我们一起来考虑这样一个问题： 我对孩子训练的根本目的究竟是什么？是为了他能考上名牌高校， 为了让他替自己圆未实现的抱负；为了给自己撑门面，仍是为了孩子有成功欢乐的人生？最终我想说：我诚心期望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、同学自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标；最终谨祝大家：身体健康！工作顺

21、当！家庭满美！万事如意！希望我们的孩子都能有所作为！感谢！高三文（ 13 ）班家长会班主任发言稿10各位家长、你们好：第一感谢大家在百忙中能来参与这次家长会.各位家长，时间过得很快，转瞬离高考只有180 多天了，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要；我们都知道，他们明年6 月份就 要参与高考了， 他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候， 我们把各位家长请来， 共同关怀、 明白和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力， 给他们以适当的帮忙和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，让同学在高考中取得中意成果；下面先介绍出席我们家长会的科任老师：我们班的语文老师： 邹艳丽

22、老师，英语老师：吕小军老师，也是我们学校政教主任；现在我就我们班的训练教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长批判指正；一、班上基本情形高三文（13 ）班是文科一般班， 全部来自蒲溪， 现有人数 62 人， 男生 19 人,女生 44 人，其中 58 参与高考， 4 人不参与， 5 人学幼教，成果全在年级 400 名后，成果相对来说是比较差的；但是我们对他们重来没有舍弃， 对他们的要求和其他班是一样的，所以他们学习仍是很苦、很累的，早上6： 30 左右一睁眼就开头学习始终学到晚上10:10 左右，周一到周六每天如此，礼拜天晚上仍要补课，学习特别紧急；尽管放学

23、后时间特别短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们同学11却仍是坚持背书、 学习， 有一部分同学， 在平常的学习中表现出坚强的品质和坚忍不拔的精神， 不论做什么事都很仔细， 带动了学习气氛，给同学们树立了榜样； 同时仍有一大部分有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋， 成果不太抱负； 这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强， 不愿吃苦， 导致成果不太抱负， 进而感觉前途迷茫， 不愿学习，显现迟到、睡觉的现象；这类同学要想走考学这条路，仍 要比别人付出更多的努力，而且仍要完全转变思想；二、班级目前存在的问题；1、班上有部分同学在态度上仍有很大问题；主要表达在：作风散漫拖拉， 时间观念差， 上课打盹

24、， 作业拖拉， 玩手机， 缺乏上进心，缺乏刻苦精神等等， 这些都是制约这些同学实现目标的因素；为此我也惩处过他们，期望家长督促同学增强对学习重要性的熟悉；2、大部分的同学仍没有100% 全力以赴；在课后，作为班主任，我和班上同学都有过沟通， 好多同学反映自己仍没有全力以赴，有很多缘由，缺乏学习动力，学习方案和落实不一样，缺乏恒心，贪玩等等；3.同学偏科现象严峻， 主要表现在三门课中， 数学、外语和地理；4.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信心，有些同学甚至想舍弃高考；归纳起来主要的问题是： 压力比较大、 学习干扰多、 缺乏学习动12力、目标不清晰、浮

25、躁、缺乏恒心；三、 给家长的一些建议1.营造和谐的家庭氛围，为子女供应良好的学习环境；2.在日常的学习和生活中， 重点做好子女的心理调剂工作，勉励为主，批判为辅，使之以良好的心态备战高考;4.训练孩子不要将手机、mp3 、mp4 等带到课堂，以免影响孩子的学习；5、多与老师沟通；孩子回到家里， 我们的家长总会唠唠叨叨， 孩子总以一种不耐烦的态度对待， 究其缘由是我们反复就是那几句话， 孩子不再当回事了，假如我们能有针对性的进行劝导， 可能成效又不一样； 所以多和老师沟通， 你会明白到孩子在学校的表现， 听从老师的建议， 达到有针对性的训练；7、距离高考也就200 多天了，请您给您的孩子留下一句

26、布满期望和勉励的话；敬重的各位家长仍有一百多天就要高考了； 面对高考我们和同学一样紧急， 所以请广大家长和我们一起尽最大的努力， 让您的孩子明年金榜题名！最终再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺当！13高考考前动员会家长会的班主任讲话提纲各位敬重的家长，新年好！时间飞逝，转瞬我们的孩子即将完成三年的高中学习，今日离高考仍有30 天，20xx 届高三已经进入高考最终冲刺阶段了；在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前训练、学习、生活等问题， 为他们在今年高考中考出优异的成果做最有效的努力；请答应我代表高三18 班的全体科任老师对你们的到来表示最真诚的感谢和热闹的欢迎

27、！现在我就高三（ 18 ）班的训练教学工作，及当前支配向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家沟通，不当之处，敬请各位家长批判指正；今日我主要讲三个方面内容：1汇报近阶段本班的训练及治理情形，及最终阶段的工作准备和支配2汇报高三以来五次月考并成果分析3与在座的各位共同探讨最终冲刺阶段，我们以及在座的各位能为我们的同学做点什么一、班级现状备考环境好，基本做到了上课寂静，下课文雅，大部分学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显；同学的信心足，状态好，士气旺，动力强！不足之处：极少数同学迟到、早退、旷课现象；学习存在惰性；进取心不强；二、五次月考及三次诊断考试成果分析（详见笔记本）（一）、成果数据分析1）从

28、年级名次来看(2) 从总分看(3) 从分数断层来看(4) 从三次诊断考试上线来看（二）缘由分析(1) 历史缘由(2) 政策缘由(3) 自身缘由归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承担力弱、学习不得法，自信心不足；针对以上这些问题，在这最终一个月里我们怎样去提高，怎样去转变，才能够发挥他们的最大水平？三、加强心理疏导高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”14成果的好坏不仅取决于同学学问的高低，也取决于同学的心理素养； 考生只有心理稳固，心态平和，才能冷静摸索，灵敏思维，敏捷多变地处理考试中的问题；高三后期我们必需把心理工作做到细处、实处；专心熬好高三同学的 “心灵鸡汤 ”；为此，我预备从以下几个方面着手；（一）和谐各科老师，指导学法，树立同学自信心高三后期， 各科复习都进入第三轮阶段； 即使冲刺练题， 回来，深化浅出的阶段；大量习题资料， 像山一样堆在我们同学面前； 同学一旦从中得不到收成， 就会产生烦燥心情，厌学心情，甚至是抵触心情，急需老师指点学法；作为班主任，首先应当和谐各科老师，留意课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性；依据学科特点进行学法指导， 训练同学肯定要留意， 听好每一节课， 把握好每一个学问点，练习好每一道题，既重过程，又重