2022年七年级上下册课文主旨

1、学习必备欢迎下载七年级上册课文主旨忆读书 本文通过表达自己读书的经过，总结出“读书好，多读书，读好书”的观点，给我们以后的读书指明白方向；我的第一次文学尝试 本文通过撰文讽刺希金斯投河，嘲笑两名知名人士以及讥讽一个新来的外乡人这三件事，叙述了作者的第一次文学尝试；它们发表在汉尼巴尔周报的同一斯上，不仅呈现了作者的文学才华，而且反映了作者宠爱生活，宠爱文学的天性；山中避雨 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经受和感受，告知我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐；风筝这篇散文，以饱含哀伤的笔调，回忆了自己毁坏童年的弟弟自制的风筝一事，表达了作者深深的自责和忏悔之心，也告知后人嬉戏是

2、儿童的天性，应当加以爱护；回忆我的母亲 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴，宽厚慈爱，顽强不屈的优秀品质，表达了母亲对自己的训练和影响，抒发了对自己母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心；小巷深处 本文通过写一位双目失明的养母，在家境贫困的情形下，含辛茹苦地把女儿养大的一系列的生活琐事，高度颂扬了深沉无私的母爱；我的老师 这篇文章以作者童年时代在盲人学校学习的心理感受为线索，真实地记叙了莎莉文老师耐心训练残疾儿童并使其进展进步的感人事迹，表现了莎莉文老师对同学的宠爱，对训练事业的挚爱，表达了她高尚的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神；

3、“两弹”元勋邓稼先 文章主要介绍了邓稼先从接受研制原子弹的任务，从今隐姓埋名，到讨论制造原子弹、氢弹的一段经受；表达了他在极其艰苦的条件下开创了中国核武器设计事业，取得了一个又一个成就的事迹，表现了他为了祖国的 国防科技事业甘愿做无名英雄，献出自己一生的崇高精神；春这篇写景的抒情散文，用诗的笔调，描画了大地回春，万物复苏，生气勃发，草木花卉竞争争荣，蜂儿蝶儿鸟儿飘舞唱歌，牧童孩子老老少少抖擞精神做事的种种景象，抒发了作者宠爱春天，憧憬将来的欣喜之情，这是一组描写春天的绚丽的风景画，更一是一首歌颂春于无穷生命力的交响曲，给人精神的愉悦和鼓励；济南的冬天 这是一篇美丽的写景抒情散文，描画了名城济南

4、冬天“温晴”宜人的气候和山青水绿，度冬如春、漂亮如画的景色，抒发了作者对济南的无限宠爱之情；竹林深处人家 作者通过描写茂密的竹林以及竹乡人家丰收的欢乐，表达了对祖国山川壮美、物产丰富的颂扬，对繁荣昌盛的生活的讴歌，以及对勤劳、淳朴的山村人民的宠爱之情；树林和草原 本文按时间次序，有层次地描写了从早晨到夜晚树林和草原的各种景物及其变化；从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度呈现了一幅夏日里俄罗斯乡间的自然风景画，令人憧憬、沉醉；空城计 本文通过诸葛亮面对强敌处变不惊，巧设空城计，吓退司马懿十五万大军的故事，赞颂了诸葛亮临危不惧，镇静自如，大智大勇，指挥镇静的军事才能；美猴王 本文通过石猴发觉了水

5、帘洞，带领众猴进洞居住，而被拥护为王的故事，交代了美猴王的来历，刻画了聪慧灵活、本事高强深孚众望的美猴王形象，歌颂了他不避艰险，敢说敢干的精神；心声 本文是一篇特别难得的反映校内生活的小说，作者通过区公开课堂教学李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴、物别牢记亲情和期望表达亲情的同学形象；启示我们的训练工作者应当敬重、关爱每一个个体，使每一个同学都能得到健康进展，同时也从一个侧面批判了我们的训练上严峻存在追求形式甚至是弄虚作假的不良风气；士气 作者通过转述一位美国伞兵在其次次世界大战诺曼底登陆战争中两次被一位法国妇女救助的感人故事，高度颂扬了法国妇女身上所表达出的因期望和平，痛恨战争

6、而产生的信仰的士气和力气，歌颂了人类对和平的期望以及由此产生的庞大的精神力气；犟龟 这篇童话故事通过犟龟坚持不懈地努力，最终取得成功和故事，告知我们，做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持究竟，仍要有士气战胜和各种艰巨险阻；小溪流的歌 小溪流唱的歌是一首在永不息止的前进中不断成长壮大的歌，表现了坚持前进，永不停步，在前进中不断成长的主题思想；基因畅想 本文介绍了利用基因技术进行科学试验的情形，并以此为基础，对将来人类利用基因技术进行大胆的猜测和科学的想象，呈现了美好的将来前景；假如人类也有尾巴 本文通过对“假如为类也有尾巴”的细节描述，想象了尾巴的样子，以及生理功能和工作之便， 表现了

7、作者大胆而丰富的想象，给人以诧异与美的感受；论语六就论语六就一方面阐述了学习应当有正确的态度，一方面也要有正确的学习方法；世说新语期行要我们从小就要做一个守信的人；乘船告知我们，一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信；伤仲永本文通过表达方仲永由于父亲“不使学”，而从神童到“泯然众人”的变化过程，说明天资当然重要，但没有好的后天训练，再好的天赋也不行能得以发挥；告知我们学习和训练对于人的培育是特别重要的；木兰诗本诗通过对木兰替父从军，沙场征战和荣归故里的表达，塑造了木兰这一爱家，爱国，不慕名利，深明大义的巾帼女英雄无用武之地势象，集中表达了中华民族勤劳，和善，机灵，英勇，刚毅，淳朴的优秀品质；卖

8、油翁本文通过陈康肃公与卖油翁之间的问答小故事，告知人们一个道理，熟能生巧，即使有什么特长也没自豪自满的必要；三峡文章生动地描写了江水流以经三峡时的壮丽场面，描画了两岸的景物，山石树木，飞泉哀猿，情形历历如绘，使人读后， 犹如身历其境；古文二就本文通过蔡勉旃坚仍亡友财的故事，表现了蔡勉旃诚信守信诺言的名贵品质；短文通过戴震难师的故事，颂扬了戴震勤于摸索，善于发问的质疑精神；启示我们，凡事都问个为什么，防止盲从，培育独立摸索的才能；陌上桑陌上桑 这首诗的思想内容特别深刻； 它通过对封建官吏妄图霸占农家采桑女秦罗的故事，反映了封建社会的阶级冲突， 揭露了酷吏的罪责行径，歌颂了劳动人民不畏强暴，勇于斗

9、争的精神和聪慧才智；七年级下册主旨1 、石榴作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描画，歌颂真善美，颂扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋勉向上的品行和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚决的信念和热切追求；2 、海燕这是一篇美丽的咏物寄情的散文， 文章通过对小燕子这一可爱形象的描画，抒发了作者浓浓的乡愁， 表达了他对祖国的无限爱恋与宠爱之情；3 、白鹅通过对自己曾收养的一只白鹅的具体描写，表达了作者对鹅的宠爱和怀念之情；4 、鹤群本文主要通过对鹤群在空中翱翔时队形的不断变换，鹤群与苍鹰的猛烈搏击以及鹤群救助受伤同伴三个不同场景的描写，表现了鹤群翔空的壮美景观及包蕴在其中的集体主义精神和团结友爱

10、的作用；5. 鲁迅自传6. 毛泽东的少年时代本文是一篇传记体文章，根据时间次序，表达了毛泽东少年时代的一些出色片断，在我们面前出现了一个志向远大、刻苦修身、宠爱读书、善于摸索、有特殊见解的少年毛泽东的形象；7. 第一千个球文章把两个片断联系在一起，表现出贝利不仅有出众的球技，而且有很好的心理素养，这与他从小受到良好的家庭训练是分不开的；8. 少年爱因斯坦以时间为序，将爱因斯坦少年时成长的几个小故事串连成文，揭示了积极、自主地学习对一个人的成长特别有利的道理；9. 骆驼寻宝记本文通过对比的手法，用各种动物在寻宝路上的纷纷攘攘而又无功而返，衬托骆驼以顽强不拔的毅力，百折不挠的精神，战胜千辛万苦最终

11、找到自己的珍宝 改造沙漠的植物，颂扬了骆驼的高尚的思想境域；10. 地毯下的尘土一、谋篇立意标题 “地毯下的尘土 ”是课文所叙故事的关节点，它示意了课文的主要内容；小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的灰尘，是表现米妮诚恳的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容；地毯下显现 的金币只是为了告知读者，一个诚恳、和善、勤劳的人是肯定会有回报的；故事的结尾告知读者，米妮 由此养成了 “认仔细真地对待自己的工作 ”的良好习惯；这实际上是在训练小读者要向米妮学习，也养成良好的习惯；11. 巨人和孩子文章通过孩子与巨人的冲突，意在告知读者，人们会为自私付出繁重的代价；12. 蟋蟀在时报广场蟋蟀在时报广场是

12、一篇富有异国风情的优秀童话作品；通过这篇童话可以让我们明白美国的风土人情，明白美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况，明白人性的美好；告知我们：真挚的友情能帮忙人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功；13. 我爱这土地用象征手法描画了一组鲜明的形象，表达了诗人对祖国的挚爱；14. 乡愁全诗以时间和空间为序， 将想念与离别的酸苦凝结在短短的诗行中，情真意切； 诗人将乡愁比作 “邮票”“船票 ”“坟墓 ”“海峡 ”，把绵绵的思乡之情诉诸于具体的事物中变成可感可知的形象，并且奇妙地揉进了母子情、夫妻情和诗人希望祖国统一的心愿，深深地打动人心；诗中不仅包涵了很多有家归不得的海外游子

13、不尽的乡愁之思，表达了亿万炎黄子孙期望民族统一的心愿，而且凝进了由此而引发的更为幽深旷远的人生意味；15. 我为少男少女们唱歌诗人为少男少女们唱歌，这里的少男少女，其实不是实指，而是代表着一种新的生活、新的期望和新的力气，所以诗人实际上是为新世界唱歌；诗歌表达诗人宠爱青少年，宠爱新生活，勇于塑造新我的思想感情；16. 纸船本诗是诗人依照儿童的心理，以朴实的语言，明快的格调，特殊是丰富的想象，描画了儿童的奇思妙想；七年级下册主旨1 、石榴作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描画，歌颂真善美，颂扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋勉向上的品行和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚决的信念和热切追求

14、；2 、海燕这是一篇美丽的咏物寄情的散文， 文章通过对小燕子这一可爱形象的描画，抒发了作者浓浓的乡愁， 表达了他对祖国的无限爱恋与宠爱之情；3 、白鹅通过对自己曾收养的一只白鹅的具体描写，表达了作者对鹅的宠爱和怀念之情；4 、鹤群本文主要通过对鹤群在空中翱翔时队形的不断变换，鹤群与苍鹰的猛烈搏击以及鹤群救助受伤同伴三个不同场景的描写，表现了鹤群翔空的壮美景观及包蕴在其中的集体主义精神和团结友爱的作用；5. 鲁迅自传 学案 196. 毛泽东的少年时代 学案 197. 第一千个球 学案 198. 少年爱因斯坦 学案 199. 骆驼寻宝记本文通过对比的手法，用各种动物在寻宝路上的纷纷攘攘而又无功而返，衬托骆驼以顽强不拔的毅力，百折不挠的精神，战胜千辛万苦最终找到自己的珍宝 改造沙漠的植物，颂扬了骆驼的高尚的思想境域；10. 地毯下的尘土文章通过孩写米妮打扫地毯下的灰尘地毯下显现的金币的事，告知读者要诚恳、和善、勤劳，要养成了 “认仔细真地对待自己的工作 ”的良好习惯；11. 巨人和孩子文章通过孩子与巨人的冲突，意在告知读者，人们会为自私付出繁重的代价；12. 蟋蟀在时报广场告知我们：真挚的友情