表一研究性课题开题报告与评价表

1、表一研究性课题开题报告与评价表（山学生、课题组及指导教师填写）题 课 迂班 12课题组 成员课题组 组长表期 填日 蓉 常 导师 指教 航雨 李化华 力抵发问承 文中 一盼化的继 华对 另汗文列化课题的现状课题研究方案l>ri3一己 自 自际 航 实。雨 哈餾李厂. L如名 蹄妣签指卸一彷蓉 肌常 轴名 W签表二：研究性学习活动记录与自我评价表（由课题组组长填写）班级高二年级2班 课题龙山县传统文化的继承与发展活动时间2017年3月2017年4月地点龙山同级中学参加活 动人员李雨航毛晓英贾露田智银鲁杭丽钟益活动 内 容（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）活动主题：龙山

2、县传统文化的继承与发展活动方式：查阅书籍收集资料，实地考察与访谈相结合搜集数据。活动过程：分工合作，将收集的资料分阶段、分总类进行归纳总结。活动结果：1、通过活动让学生“走出课堂”，充分感受文化的魅力。2、达到了在学中教，在教中学的目的，将理论与实践有效结合，让学生“走出课本”更 深的感受到知识的魅力。3、激发学生对知识的渴望度，提高学生分析问题、解决问题的能力。记录人：李雨航自 我 评 价（记录本次活动的感想、收获，对课题活动的意见、建议等）经历小组合作学习初步学会如何与人交际、与人协作。经历发现问题、分析问题、 解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出研究报告。希望以后我们能够

3、多开展研究性学习。我县传统文化的研究缺乏官方上的支持，在研究经费方面比较欠缺。在传统文化研 究方面存在专干人员的缺乏，需要理论上和技术上的支持。记录人：李雨航表三：课题报告（论文）自我评价表（由学生、课题组填写）辽班&W2课题组 成员膨长 课组航 雨 李成期 完日 蓉常课题报告摘要探究方式访 合牲题 M 、学结 税现文1S九主要参考资料自我评价表四：个人、课题小组评价表（山学生、课题组组长填写）班级 怎年级课题龙山县传统文化的继承与发展课题成员李雨航毛晓英贾 露田智银鲁杭丽 钟益课题组 组长李雨航指导 教师常蓉课 题 组 成 员 自 我 鉴 定在本课题的研究中，我积极参与活动，查询资料

4、，完成各项任务，通过研究，我 了解到我们身边的更多的优秀的音乐，认识到传承本民族文化的重要性。达到了课题 研究的预期效果。自评成绩86 （分数）签 名：李雨航小组评议意见李雨航同学在本课题研究过程中积极配合英他成员，按时完成各项任务，对本课题的贡献突岀。评定成绩90 （分数）课题组组长：李雨航表五：指导教师评价表（由指导教师填写）班级蠶年级课题龙山县传统文化的继承与发展课题组 成员李雨航 毛晓英贾露田智银 鲁杭丽钟益课题组 组长李雨航指导 教师常蓉日期2017年4月项目评价要点评价标准ABCDE得分开题报告1.课题来源自选科普报告启发前期研究 启发 指导教师推荐 其他5432152.选题原则需

5、要性科学性新颖性可行性5432153.研究方案环节清楚安排合理方法明确可行性强1086428研究过程1.科学精神实事求是探索精神质疑习惯合作意识108642102.研究态度对课题的兴趣程度研究的动机研究过程中的行为表现108642103.学习习惯动脑探究的习惯 学习习惯爱护自然、社会环境的习惯5432144.价值观有所作为自尊责任心自我调控其他5432155.研究方法 方法的选择正确 方法的使用准确、得体30241812630课题报告（论文）1.论文结构符合科研论文的基本要求5432142.论文内容 结构严谨，逻辑性强 研究有新意，有创建10864283.论文拓展 有对研究的反思 有可进一步拓

6、展延伸的方向543215总分94表六：龙山高级中学研究性学习学生学分认定表指导教师签名常蓉学分认定小组意见教科室意见课题名称龙山县传统文化的继承与发展班级高二年级各班指导教师学生姓名自我评价(50%) 分值、等第小组评价(30%) 分值、等第教师评价(20%)分值、等第总评分值学分李雨航48281995毛晓英47271892贾露48261792田智银47261892鲁杭丽47261891钟益48261892注：表中的成绩若以等第的形式出现，则等第与分数的关系依次为A： 90-100分，B： 80 89分，C： 7079分，D： 6069分，E： 60分以下。计算时可根据实际情况在取值范 围内酌

7、情处理。12017年6月30日体 会 交 流 典 型发言 记 录表七：研究性学习成果展示汇报会记录表课题名称龙山县传统文化的继承与发展指导教师常蓉高二2班主持人李雨航汇报人鲁航丽汇报时间2017.6.28研究课题：龙山县传统文化的继承与发展班级：高二2班指导老师：常蓉课题组长：李雨航课题组员：李雨航毛晓英贾露田智银鲁杭丽钟益附结题报告全文：在必修三文化生活中，文化的自身发展的规律在于文化的继承、发展与创新。在学校开心展的研究性学习活动中，我们有机将文化生活的知识与身边的实际结合起来，对龙山县传统文 得 化的继承与发展进行深入研究。在整个课题研究过程中，我们将学到的理论充分与实践结合起来，真正落实了"学以致用”的理念，使我们第一次深深感受到了知识的实用性与可贵性，并在实际研 究中学到了课本上没有的知识。在提升个人知识的同时，研究过程也是对人解决问题能力、意志力、吃苦耐劳、实事求是的 精神培养的过程。在困难与挫折面前，我们迎难而上，发挥集体协作优势，奋勇向上，对我们来说, 这段时间是我们成长最快、收获最大的时段，是我们一生的财富。自我评价与评价他人：整个研究性学习提升了自身的知识水平，同时使得个人能力和综合素质得到了质的飞跃，帮助我树立了实事求是的处事观念，磨练了自我意志，对个人成长意义重大。指导老师意见：在整个研究性学习过