毕业设计(论文)手册

1、 毕业设计(论文)手册( 2021届 )学 院： 机械与动力工程学院 1. “学院”字体为宋体三号；2. “学院”应填写全称，例如：“机械与动力工程学院”； 专业班级：机械设计制造及其自动化专业1701班1.“专业班级”为宋体三号；2.“专业班级”应填写全称，例如：“机械设计制造及其自动化专业1701班”； 学 号： 1701020304 1.“学号”数字为times new roman三号；2.“学号”为完整的10位学号； 学生姓名： 高高高 指导教师/职称： 高高高/副教授 指导教师/职称： 李李李/高级工程师毕业设计（论文）手册封面，若只有1个指导教师，第2个“指导教师/职称”栏填写“无

2、”，“无”字可手写； 教务处制填写说明1.毕业设计(论文)手册是学校对本科毕业设计(论文)工作进行质量监控的重要过程文件，指导教师、学生以及有关人员必须如实填写并妥善保管。2. 毕业设计(论文)“选题审批”完成后，指导教师填写毕业设计(论文)任务书并下发给学生。指导教师、学生以及有关人员必须在毕业设计(论文)工作的进行过程中按时填写手册中的相关内容，答辩时连同毕业设计(论文)一并提交答辩委员会评阅。3. 凡是非高校教师指导的学生，各学院应为其指派校内指导教师协助填写毕业设计(论文)手册。4. 如有个别专业根据本专业实际需要对毕业设计(论文)手册中的毕业设计(论文)评阅书、毕业设计(论文)答辩资

3、格审批表等进行调整的，须在本手册下发之前提出并提交教务处备案。5. 各学院应妥善保存毕业设计(论文)手册并连同毕业设计(论文)、图纸、译文等一并装入毕业设计(论文)档案袋，归档保存不少于5年。6.毕业设计(论文)手册中需要签名的地方，必须经本人认真核对后手写签名，打印无效。毕业设计(论文)选题审批表学生姓名高高高1. 字体为宋体小四；2. 对齐方式为水平居中；学数字为times new roman小四；2.对齐方式为水平居中；3.学号为10位学号全部；专 业机械设计制造及其自动化班级1701 1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如：“机械设计制造及其自

4、动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701“指导教师某某某职称副教授校外指导教师某某某职称工程师1.若无校外指导教师，此处2个空格填写“无”，“无”字可手写；题 目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1. “题目”为黑体四号；2. 对齐方式为水平居中；题目情况题目类别设计类 论文类适用专业计算机专业题目来源生产实际科研实际社会实际理论研究及其它题目难度偏难适度偏易1对号为黑体小四，加粗；2.对齐方式为水平居中；主要研究内容我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其二

5、是随着汽车数量的增加，社会和国家将会对汽车维护检修提出更高的要求。1. 正文中文字体为宋体小四；2. 英文为times new roman小四；3. 行距为1.5倍，首行缩进2字符；4. 对齐方式为两端对齐；目标和要求不得粘贴打印纸条，签字手写，其余部分也执行此规则！指导教师1.指导教师、教研室意见、学院审核意见要求排版在一个页面上；2.指导教师、教研室主任、教学院长，有相同的，签字审批为上一级领导；指导教师(签字)：年 月 日手写签名和日期教研室意见教研室主任(签字)：年 月 日手写签名和日期学院审核意见教学主任(签字)：年 月 日手写签名和日期注：题目类别、题目来源、题目难度属于选择栏目，

6、在对应栏内打“”即可。- 2 -毕业设计(论文)任务书学生姓名高高高1.字体为宋体小四；2.对齐方式为水平居中；学号1701020304专业机械设计制造及其自动化班级1701 1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如“机械设计制造及其自动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701”；题 目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.“题目”为黑体四号；2.对齐方式为水平居中；指导教师高高高题目来源生产实际科研实际社会实际理论研究及其它1.“对号”为黑体小四，加粗；2.对齐方式为水平居中；3. 题目来源为“其它”选项时，请用简明文字加以说明；毕业论文要求、设计参数、各阶段时间安排

7、、应完成的主要工作、参考文献等。一、设计内容本毕业设计发动机并联式预热装置实验平台结构设计及开发，是指导教师在研的“博士企业双创项目”“发动机并联式预热装置开发”的重要组成部分，主要研究内容是依据自主知识产权一种汽车发动机并联式预热装置，设计、开发发动机并联式预热装置实验平台的机械组成部分，制定各组成零部件的加工工艺，并在本校工程训练中心相关教师的协助下完成加工、组装，以及在实验室完成相关试验和设计说明书的撰写工作等。二、基本要求1.正文中文字体为宋体小四；2.英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；注：此处内容要针对每一名学生的论

8、文题目而具体写，不可千篇一律；要明确具体内容，不能把大纲简单罗列。1.此处不得粘贴打印纸条，签字手写，其余部分也执行此规则！2.以下同此要求。指导教师(签字)：年 月 日1.手写签名和日期；- 4 -毕业设计(论文)开题报告学生姓名高高高1.字体为宋体小四；2.对齐方式为水平居中；学号1701020304专 业机械设计制造及其自动化班级1701 1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如“机械设计制造及其自动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701”；指导教师某某某职称教授校 外指导教师无职称无1.若无校外指导教师，此处两个空格填写“无”，“无”字可手写；题 目汽车轮

9、胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.“题目”为黑体四号；2.对齐方式为水平居中；题目类别设计类论文类题目来源生产实际科研实际社会实际理论研究及其它1. 插入符号“”为黑体小四；2. 对齐方式为水平居中；一、 选题目的意义我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其二是随着汽车数量的增加，社会和国家将会对汽车维护检修提出更高的要求。目前，我国汽车拥有量1000万辆，而且政府将随着汽车的数量的增加提高维护的质量。由此可以看出，发展前景极为广阔。汽车轮胎拆装机是更换轮胎的不可缺少的设备。1

10、.正文中文字体为宋体小四；2.英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；二、国内外研究现状作所周知，我国汽车工业和汽车在现今的生活中变得越来越发达，车辆已经成为这个社会国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的。所选题目的国外研究方法及设计方案如下：第一，我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的我国汽车维修检测设备的发展趋势可以说是欣

11、欣向荣，其主要原因有两个，其一是作为人类的运载主要工具的我国汽车。1. 正文中文字体为宋体小四；2. 英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；5.“国内外研究现状”建议不少于3000字；- 12 -三、研究内容 四、方法步骤五、进度安排 六、参考文献1 王永成.自然语言理解研究m.北京:科学出版社,1984.249-250.1. 参考文献格式参见参考文献格式国家标准 (gb/t 7714-2005)；2. 中文为宋体小四；3. 英文为times new roman小四；2 李小滨,陈文.中文信息处理技术基础j.软件学报, 2004,

12、33(4):26-29.3 刘挺,吴岩,王开铸等.中文信息处理技术m.北京:高等教育出版,1997.4 毛小峡.自然语言的表现a.中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集c. 北京:北京邮电大学出版社,2001.739-7405 李建东.中文信息处理技术基础m.北京:清华大学出版社,1997.6 游效曾,孟庆金,韩万书等. 配位化学进展在化学设备中的研究m.北京:高等教育出版社,2000.100-103. 指导教师意见1.指导教师意见、教研室意见、学院意见要求排版在一个页面上； 指导教师(签字)： 年 月 日1.手写签名及日期；教研室意见 教研室主任(签字)： 年 月 日学院审核意见 教学

13、院长(签字)： 年 月 日注：题目类别、题目来源属于选择栏目，在对应栏内打“”即可；建议国内外研究现状的字数不少于3000字，中文参考文献不少于15篇，外文参考文献不少于2篇，各学院可以根据实际情况对此表做适当调整。毕业设计(论文)过程检查情况记录一、初期检查情况记录第1次1.“初期检查情况记录”中的“第（ ）次”，括号中填写阿拉伯数字，从“1”开始学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。1.正文中文字体为宋体小四；2.英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；注：此处建议填写指导教师对本次毕业

14、设计（论文）各阶段进度检查完成情况、对学生指导情况、存在的问题、意见与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日1.手写签名及日期；2.双师指导的毕业设计，指导教师签名处，一律由第一指导教师签名！第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。、 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生

15、指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日- 20 -二、中期检查情况记录第次1.“中期检查情况记录”中的“第（ ）次”，括号中填写阿拉伯数字，序号与“初期检查情况记录”连续排列；学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指

16、导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日三、后期检查情况记录第次1.“后期检查情况记录”中的“第（ ）次”，括号中填写阿拉伯数字，序号与“中期检查情况记录”连续排列；学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问

17、题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。 指导教师(签字)： 年 月 日第次学生设计(论文)按照阶段进度计划完成情况、教师对学生指导情况、存在问题与建议等。1.注意检查“后期检查情况记录”中的最后一次检查记录内容，与后续的“论文评阅书”和“答辩资格审查表”中的内容是否存在逻辑上的

18、错误！ 指导教师(签字)： 年 月 日本毕业设计(论文)需要特殊说明的有关问题 指导教师(签字)：年 月 日此处的日期，与“后期检查情况记录”中的最后一次检查记录日期相同，并且以上2个日期务必早于“论文评阅”日期和“答辩”日期！ 毕业设计(论文)中期检查表学生姓名张小文学号1234567890专 业机械设计制造及其自动化班级1701 1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如“机械设计制造及其自动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701”；指导教师高高高1.中文字体为宋体小四；2.对齐方式为居中；职称副教授校 外指导教师某某某职称高级工程师1.若无校外指导教师，此处2

19、个空格填写“无”，“无”字可手写；毕业设计(论文)题目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.“题目”为黑体四号；2.对齐方式为居中；一、目前已经完成的任务目前已经完成的任务1.正文中文字体为宋体小四；2.英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；二、尚需完成的任务和下一步的计划学生签名： 年 月 日三、存在的问题及解决办法指导教师意见指导教师（签字）： 年 月 日1.手写签名及日期；2.日期填写范围，可以以专业为单位统一规定；3.指导教师、教研室主任、教学院长，有相同的，签字审批为上一级领导；教研室意见教研室主任（签字）： 年 月 日1.

20、手写签名及日期；学院审核意见教学院长（签字）： 年 月 日1.手写签名及日期；- 28 -毕业设计(论文)评阅书(校内指导教师)序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期完成规定的任务。08分2调研论证能独立查阅文献资料及开展其它形式的调研，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。06分3综合能力能综合运用所学知识和技能分析并解决问题，有创新意识，能在独立思考基础上形成一定见解，切合实际。010分4论证质量论点清晰合理，论据来源清楚，使用准确，尊重他人知识产权，论证分析合理，逻辑结构严谨。010分5文字规范文字流畅，术语使用符合专业规范，翻译准确

21、。撰写符合格式规范，图表清楚，符合规定字数要求。06分合计040分评语：1.注意核对分数，确保“合计”无误；2.注意指导教师评语应与“后期检查情况记录”中的最后一次检查记录，以及后续的“论文评阅书”和“答辩资格审查表”内容上逻辑一致； 校内指导教师(签字)：年 月 日1.手写签名及日期；2.注意此处日期应晚于“后期检查情况记录”中的最后一次检查记录日期，早于“评阅书（评阅教师）”日期和“答辩”日期；毕业设计(论文)评阅书(校外指导教师)1.若无校外指导教师，建议删除此页，或在评语处填写“无第二指导教师”；2.注意核对分数，确保“合计”无误；3.注意此处评语应于“后期检查情况记录”中的最后一次检

22、查记录的内容，以及后续的“论文评阅书”和“答辩资格审查表”内容上逻辑一致；序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期完成规定的任务。08分2调研论证能独立查阅文献资料及开展其它形式的调研，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。06分3综合能力能综合运用所学知识和技能分析并解决问题，有创新意识，能在独立思考基础上形成一定见解，切合实际。010分4论证质量论点清晰合理，论据来源清楚，使用准确，尊重他人知识产权，论证分析合理，逻辑结构严谨。010分5文字规范文字流畅，术语使用符合专业规范，翻译准确。撰写符合格式规范，图表清楚，符合规定字数要求。06分

23、合计040分评语： 校外指导教师(签字)：年 月 日1.手写签名及日期；2.注意此处日期应晚于“后期检查情况记录”中的最后一次检查记录日期，早于“评阅书（评阅教师）”日期和“答辩”日期； 毕业设计(论文)评阅书(评阅教师)序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1选题质量题目满足对本专业学生进行综合能力的培养与训练；立题与实际结合程度高；难易适度、份量合理。05分2论证质量论点清晰合理；论据来源清楚，使用准确，尊重他人知识产权；论证分析充分合理，逻辑结构严谨。05分3创新质量能切合实际提出问题并加以解决；在论点新颖性或采用新论据或使用新论证思路等方面具有一定创新性。03分4撰写质量文字流畅，术

24、语使用符合专业规范，翻译准确；撰写符合格式规范，图表清楚，符合规定字数要求。07分合计020分1.注意核对分数，确保“合计”无误；评语：1. 评语要客观、真实、用词准确，能够与给学生成绩相符，同时要指出论文的不足之处；2. 注意此处日期应不早于“评阅书（指导教师）”日期，早于“答辩”日期； 评阅教师(签字)：年 月 日1.手写 签名及日期；2.注意日期的前后逻辑；毕业设计(论文)评阅书(评阅教师)1.毕业设计（论文）手册中共计2张“评阅书（评阅教师）”，若仅填写1张，另1张删除或者在评语处填写“无第二评阅教师”；序号评分指标具 体 要 求分数范围得 分1选题质量题目满足对本专业学生进行综合能力

25、的培养与训练；立题与实际结合程度高；难易适度、份量合理。05分2论证质量论点清晰合理；论据来源清楚，使用准确，尊重他人知识产权；论证分析充分合理，逻辑结构严谨。05分3创新质量能切合实际提出问题并加以解决；在论点新颖性或采用新论据或使用新论证思路等方面具有一定创新性。03分4撰写质量文字流畅，术语使用符合专业规范，翻译准确；撰写符合格式规范，图表清楚，符合规定字数要求。07分合计020分评语： 评阅教师(签字)：年 月 日毕业设计(论文)作品(实物)验收单1.“作品（实物）验收单”，若未填写建议删除，或者在“作品（实物）说明”中填“无”；2.应认真填写，确保内容正确；学生姓名高高高1.中文字体

26、为宋体小四；2.对齐方式为居中；学号1234567890专 业机械设计制造及其自动化班级1701 1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如“机械设计制造及其自动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701”；指导教师某某某职称副教授校 外指导教师某某某职称高级工程师1.若无校外指导教师，此处2个空格填写“无”，“无”字可手写；题 目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.题目为黑体四号；2.对齐方式为居中对齐；一、作品（实物）说明正文1.正文中文字体为宋体小四；2.英文为times new roman小四；3.行距为1.5倍，首行缩进2字符；4.对齐方式为两端对齐；二、支持材

27、料（测试报告及作品照片等）三、指导教师评语指导教师(签字)： 验收人(签字)： 年 月 日1.手写签名及日期；- 30 -毕业设计(论文)答辩资格审查表学生姓名高高高1.中文字体为宋体小四；2.对齐方式为居中；学号专 业班级1.“专业”空格的填写内容中，不写“专业”2个字，例如“机械设计制造及其自动化”；2.“班级”空格填写阿拉伯数字，例如：“1701”；指导教师某某某职称副教授校 外指导教师职称1.若无校外指导教师，此处2个空格填写“无”，“无”字可手写；题 目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.题目为黑体四号；2.对齐方式为居中对齐；毕业设计（论文）任务完成情况答辩报告准备情况指导教师意见

28、指导教师(签字)： 年 月 1.手写签名及日期；2.此处日期应晚于“评阅书（评阅教师）”日期，早于“答辩”日期；日评阅教师意见 评阅教师(签字)： 年 月 日1.手写签名及日期；2.此处日期应晚于“评阅书（评阅教师）”日期，早于“答辩”日期；学院审核意见 教学院长(签字)： 年 月 日1.手写签名及日期；2.此处日期应晚于“评阅书（评阅教师）”日期，早于“答辩”日期；3.指导教师、教研室主任、教学院长，有相同的，签字审批为上一级领导；- 39 -毕业设计(论文)答辩记录表学生姓名高高高1.中文字体为宋体小四；2.对齐方式为居中；学 号专 业班 级指导教师职 称校 外指导教师职 称题 目汽车轮胎拆装机轮辋夹紧机构设计1.题目为黑体四号；2.对齐方式为居中对齐；答辩组成员评委1职 称评委5职 称评委2职 称评委6职 称评委3职 称评委7职 称1.此处若有空格，填写“无”，“无”字可手写；评委4职 称秘 书职 称答辩记录：（本栏目填写学生论文汇报情况，答辩小组成员提问、学生回答等答辩过程情况）（要求：1.提问每位学生3个及以上技术类、专业类问题；2.