2022年《第2课让幻灯图文并茂教案》小学信息技术甘教课标版五年级下册教案

1、第 2 课让幻灯图文并茂教案教学目标1.学会在幻灯片中插入图片的方法，并学会简单修饰图片；2.掌握设置图片与艺术字的环绕方式；3.培养学生团结合作、发展创新的能力。学情分析重点难点1.学会在幻灯片中插入图片的方法；2.掌握理解 “ 文字环绕 ” 方式，在实际操作中理解怎样合理排版布局； 3.团结合作、发展创新的能力。教学过程4.1 教学活动【导入】在powerpoint 中插入图片和艺术字体（一）激趣导入师：在上课前，老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？我想给今天听课的老师送一张贺卡，我这儿有两张用幻灯片做的电子贺卡，你们认为老师该送哪一张呢？为什么？（学生答到喜欢第二张，因为它比较漂亮有美丽的

2、图片、文字）师：谢谢你们的意见，我也很喜欢第二张，那么我们就来看看这张贺卡是怎么制作出来的。引入课题插入图片和艺术字【讲授】在powerpoint 中插入图片和艺术字体（二）新授课1.学生尝试同学们上节课我们学习了在幻灯片中插入文本、添加文字、插入新幻灯片、保存文件等。这节课我们就一起来学习插入图片。你想不想试一试？好吧！【讲授】在powerpoint 中插入图片和艺术字2.插入图片师：大家找一找， 在哪一个菜单栏里，能找到图片的插入呢？孩子们看它后面有多少子菜单项？生：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、来自扫描仪或相机、图表等。师：哦，有这么多项！那我们就完成今天的第一项教学内容插入图片。

3、师：上节课老师你让你们把你们最喜欢的图片存入哪里啦？孩子们能告诉老师吗？师：图片早到啦， 怎样将图片插入到幻灯片中来呢？请同学们认真看。老师是怎样插入图片。方法：用鼠标点击插入-图片 -来自文件 “e”中寻找 -图片文件夹-选中图片 -插入 “ok”即好。【讲授】图片大小和位置修改好啦，图片插入好了师：大家发现没有，这张图片需要我们同学做怎样的处理? 生：图片大小和位置需要调整。（学生思考、试验后回答。）师：那我们就进行调整师：当鼠标指针是上述模样时，你按着鼠标左键拖动，看一下你的图片有什么变化？（师带领学生总结缩放图片规律。）师：大小会调整了，这位置怎么调呀?我按着鼠标左键移动图片，能移动吗

4、？移不动，这可怎么办呀？ 师：同学们想不想试试，好了，下面请同学们想一想，你打算给谁做一张贺卡？(学生思考、练习，教师辅导） 。（培养学生勇于探索、自主探索的习惯。）（遇到困难共有3 种求助方法：看书和同桌讨论，问老师。）【活动】图片删除（学生练习，遇到图片删除问题）师：刚才有的同学问我，我不想要这副图片，怎么办?你能帮她想个办法吗？（学生积极发言，可以剪掉，也可以删除，教师及时总结删除图片的方法）师：大家看到了，我们信息技术中的一个操作，可以通过多种方法来完成，所以我们在学习的时候不要拘礼于一种方式来解决问题。师：现在你的贺卡已初步形成了吧，红花还需要绿叶扶持，好的图片应该陪以文字，才能真精

5、品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -正表达自己的美好祝福。【活动】给学生欣赏幻灯片中的贺卡（从中引出艺术字。）这些漂亮的图片和我们刚才插入的图片，多了哪个元素？（学生答艺术字）孩子们，接下来我们就一起来学习怎样插入艺术字。同学们，你们想一想，你打算把这张贺卡送给谁？你搭配的是什么祝福的语言？好了，下面我就把插入艺术字任务交给你们，孩子们大胆创新

6、，老师相信你们是最棒的！【练习】教学艺术字插入图片 艺术字 选择样式 打入字 确定（师给图片配上了艺术字“ 老师好 ” 。 ）（学生做，教师辅导。 ）老师提醒孩子们（培养学生勇于创新、大胆探索的习惯。）（遇到困难共有3 种求助方法：看书和同桌讨论，问老师。）同学们，看书p16 页小知识窗口是怎样说的？【练习】提炼注意事项（1）图片和艺术字大小位置是否合适；（2）图片和艺术字内容是否统一；（3）图片和艺术字颜色是否搭配得当；（4）祝福语是否精彩，感人。好了，你再修饰一下你的贺卡吧！（学生修改）【作业】小结任务师：贺卡大家都会做了吗？我们来回复一下这节课的都学了些什么？（1）插入图片；（2）对插入

7、的图片进行删除、移动、调整大小（缩放）。（3）插入的艺术字，设置艺术字的环绕方式。师：大家看，我们这节课的学习任务你都完成了吗？还有没有问题？（学生质疑，教师释疑）。【测试】 总结师： 通过这节课的学习，我们掌握了在幻灯片中插入图片的方法以及对图片的简单编辑， 不过老师发现有些同学图片、文字关系处理不好，但是不要紧， 我们将在下一节课进一步加深插入图片的学习，那就是图文混排，你们就会真相大白了，ok ？第 2 课让幻灯图文并茂课时设计课堂实录第2 课让幻灯图文并茂第一学时教学活动【导入】在powerpoint 中插入图片和艺术字体（一）激趣导入师：在上课前，老师想请同学们帮个忙，你们愿意吗？我

8、想给今天听课的老师送一张贺卡，我这儿有两张用幻灯片做的电子贺卡，你们认为老师该送哪一张呢？为什么？（学生答到喜欢第二张，因为它比较漂亮有美丽的图片、文字）师：谢谢你们的意见，我也很喜欢第二张，那么我们就来看看这张贺卡是怎么制作出来的。引入课题插入图片和艺术字【讲授】在powerpoint 中插入图片和艺术字体（二）新授课1.学生尝试同学们上节课我们学习了在幻灯片中插入文本、添加文字、插入新幻灯片、保存文件等。这节课我们就一起来学习插入图片。你想不想试一试？好吧！【讲授】在powerpoint 中插入图片和艺术字2.插入图片师：大家找一找， 在哪一个菜单栏里，能找到图片的插入呢？孩子们看它后面有

9、多少子菜单项？生：剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、来自扫描仪或相机、图表等。师：哦，有这么多项！那我们就完成今天的第一项教学内容插入图片。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -师：上节课老师你让你们把你们最喜欢的图片存入哪里啦？孩子们能告诉老师吗？师：图片早到啦， 怎样将图片插入到幻灯片中来呢？请同学们认真看。老师是怎样插入图片。方法：用鼠

10、标点击插入-图片 -来自文件 “e”中寻找 -图片文件夹-选中图片 -插入 “ok”即好。【讲授】图片大小和位置修改好啦，图片插入好了师：大家发现没有，这张图片需要我们同学做怎样的处理? 生：图片大小和位置需要调整。（学生思考、试验后回答。）师：那我们就进行调整师：当鼠标指针是上述模样时，你按着鼠标左键拖动，看一下你的图片有什么变化？（师带领学生总结缩放图片规律。）师：大小会调整了，这位置怎么调呀?我按着鼠标左键移动图片，能移动吗？移不动，这可怎么办呀？ 师：同学们想不想试试，好了，下面请同学们想一想，你打算给谁做一张贺卡？(学生思考、练习，教师辅导） 。（培养学生勇于探索、自主探索的习惯。）

11、（遇到困难共有3 种求助方法：看书和同桌讨论，问老师。）【活动】图片删除（学生练习，遇到图片删除问题）师：刚才有的同学问我，我不想要这副图片，怎么办?你能帮她想个办法吗？（学生积极发言，可以剪掉，也可以删除，教师及时总结删除图片的方法）师：大家看到了，我们信息技术中的一个操作，可以通过多种方法来完成，所以我们在学习的时候不要拘礼于一种方式来解决问题。师：现在你的贺卡已初步形成了吧，红花还需要绿叶扶持，好的图片应该陪以文字，才能真正表达自己的美好祝福。【活动】给学生欣赏幻灯片中的贺卡（从中引出艺术字。）这些漂亮的图片和我们刚才插入的图片，多了哪个元素？（学生答艺术字）孩子们，接下来我们就一起来学

12、习怎样插入艺术字。同学们，你们想一想，你打算把这张贺卡送给谁？你搭配的是什么祝福的语言？好了，下面我就把插入艺术字任务交给你们，孩子们大胆创新，老师相信你们是最棒的！【练习】教学艺术字插入图片 艺术字 选择样式 打入字 确定（师给图片配上了艺术字“ 老师好 ” 。 ）（学生做，教师辅导。 ）老师提醒孩子们（培养学生勇于创新、大胆探索的习惯。）（遇到困难共有3 种求助方法：看书和同桌讨论，问老师。）同学们，看书p16 页小知识窗口是怎样说的？【练习】提炼注意事项（1）图片和艺术字大小位置是否合适；（2）图片和艺术字内容是否统一；（3）图片和艺术字颜色是否搭配得当；（4）祝福语是否精彩，感人。好了

13、，你再修饰一下你的贺卡吧！（学生修改）【作业】小结任务师：贺卡大家都会做了吗？我们来回复一下这节课的都学了些什么？（1）插入图片；（2）对插入的图片进行删除、移动、调整大小（缩放）。（3）插入的艺术字，设置艺术字的环绕方式。师：大家看，我们这节课的学习任务你都完成了吗？还有没有问题？（学生质疑，教师释疑）。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -【测试】 总结师： 通过这节课的学习，我们掌握了在幻灯片中插入图片的方法以及对图片的简单编辑， 不过老师发现有些同学