2022年XX二年级上册语文乐园教案作业题

1、学习必备欢迎下载xx二年级上册语文乐园（二）教案作业题（鄂教版）本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址语文乐园（二）【教学目标】知识与技能：学用字词句，认真读词语，会辨别同音字，并用“都”造句。学会写话，介绍自己的玩具。过程与方法：通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和诗歌。情感态度与价值观：通过诵读古诗，引导学生积累喜欢的语言，培养审美情趣。教学重难点：学会写话，介绍自己的玩具，积累成语，儿歌。【教学课时】 2 课时【教学过程】第一课时课时目标. 认真读词语，会辨别同音字字，并用“都”造句。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - -

2、- - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 学会写字，写美观带有“日”的字。教具准备教学等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文乐园（二）”的内容。（板书：语文乐园（二）二、读写结合板块一：我来试试. 读一读，认一认（出示 2）伴半（半天）帆凡（平凡）塘唐（唐朝）放一方（方向）晨一辰（星辰）飘一票（门票）（1）读一读：借助拼音，把儿歌读正确。同桌之间你读我听，我读你听。比一比：学生说发现

3、了什么规律，教师指导学生从字音、字形两方面发现。（字音：相似。字形：前面的字减去偏旁就变成了后面精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的字。 ） （板书：同音字）（3） （出示3）说一说：你还能发现这种类型的几组字吗？如：情一青（青山）瞄一苗（禾苗）2. 读一读（出示 4）古今黑白正反安危前后深浅（1）读一读： 把所给例词读

4、一读，同桌之间你读我听，我读你听。（2）想一想，这些词有什么特点？（注意用动画效果展示出词语的特点） （板书：由两个反义词组成的词语）（3）写一写：仿照例词，再写几个类似的词语。（出示5）如：多少大小左右高矮3. 读一读，写一写。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（出示 6）观看升旗的人们都激动地高唱国歌。（1）读一读：

5、 把所给例句读一读，同桌之间你读我听，我读你听。（2）想一想，例句中出示的例词“都”是什么意思？（板书：都）（表示全部的意思）（3） （出示7）写一写：在理解的基础上，仿照例句写一句话。如：今天是星期天，我们都放假。4. 写一写. 看提示旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？（提示写好这些字中的 “日”字。 ）（出示 8）（板书：带有 “日”的字）2. 想笔顺想一想，每个字中的“日”怎样写？（出示9）（ “星”的“日”要写扁， “春、音、间”的“日”要写得窄小一些， “明、阳”的“日”要写得大一些，但是比另一半还是窄小些。 ）3. 写一写（1）先照着上面的笔顺写，一边写一边念笔画名称

6、。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（2）再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。四、课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识同音字，反义词，会用“都”写句子，懂得如何书写带有“日”的字。今后的学习会更加注意读写汉字的方法。课堂作业新设计. 课下搜集关于一些由反义词组成的词语。

7、2. 你还知道哪些带有“日”的字？3. 用“都”写个句子。答案：. 生死、上下、因果、轻重等。2. 带有“日”的字有: 旦旧亘早旬旨旰旱时旷旺昊昙者昔昏易昂3. 国庆节到了，全国人民都在庆祝祖国的生日。第二课时课时目标. 学用字词句，认真读词语，会辨别形近字，并用“一边一边”造句。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2.

8、学会写话，介绍自己的玩具。教具准备生字卡片、教学等教学过程一、导入揭题今天我们继续学习 “语文乐园二” 的有关内容。（板书：语文乐园二）二、学习设问句的用法板块二：探究与发现读一读，想一想。 （出示 11）水乡什么多？水多。水乡什么多？船多。水乡什么多？歌多。（1）读一读： 把所给例句读一读，同桌之间你读我听，我读你听。（2）想一想：这三组句子，自问自答会有什么样的表达效果？（出示12）表示强调作用。 为了强调某部分内容，故意先提出问题。（3）比一比，说一说：你发现了什么？（出示13）师：自问自答是设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。 为了强调某部分内容，故意先提出问题。（板书：设

9、问）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生：自问自答的意思: 自己提问问题然后自己再回答这个问题。（4） （出示 14）写一写：鼓励学生照样子写句子。如：你知道我喜欢吃什么水果吗？苹果。你猜我今天考了多少分？一百分。三、写话板块三：我的作品我爱. 提示（1）每个人都有自己的喜好，你最爱什么？想一想，写下来。（板书：我爱）（

10、2）我们写话时候要注意什么？（出示15）要学会把话写通顺，表达清楚。要知道标点符号的正确使用。2. 写一写（出示16）（1）先和同学交流一下：你打算写自己喜爱的是什么？（2）再写下来，注意，一定要正确使用标点符号。课堂小结我们这节课我们学会了设问的用法，并且将自己的喜好介绍给大家，并写下来。同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。板书设计：语文乐园（二）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7

11、页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载同音字反义词组成的词语都带有“日”的字设问我爱课堂作业新设计. 写一个设问句。2. 写写我爱吃的水果答案：. 北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。2. 我最喜欢的水果是西瓜，它有件很厚很厚的衣服，圆圆的身子，红红的肉，甜甜的水，还有许多许多的黑娃娃。它的衣服是绿色的，肉和水都是红色的，黑娃娃是黑色的。吃西瓜的人都很健康。它的叶子是绿色的，很好看。开花的时候就像是许多小鸡在玩，满地都是， 拉着许多的线。 有人说吃西瓜可以解暑，可口又好吃。就是因为西瓜的这些特点，我才喜欢它的。【课后反思】. 本练习学会了认

12、识同音字，积累了并仿写了意思相反精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的两个字组成的词语，会用所给例词“都”写句子，学会写带有“日”的字。2. 学习了设问的表达方法，写话练习把自己的喜好写下来，训练了书面表达能力。资料包创新教案我爱吹泡泡写话教学设计【教学设想】强调生活， 激发兴趣， 注重过程，珍视学生的个性体验，鼓励自由地

13、、有创意地表达，注意渗透说话写话的方法，培养学生良好倾听和表达习惯，构建充满生命与活力的写话课堂。在游戏中激发学生表达欲望，在交流中学习表达方法，学习语言，积累语言，运用语言。【教学过程】一、激趣导入，揭示课题。1. 师：同学们好，今天这节课老师带你们玩个游戏，好吗?是什么游戏呢？别急，欣赏完这段歌谣你就知道了。（出示 1：儿童歌谣吹泡泡 ）2. 师：对，吹泡泡！ （生答，出示2：课题）3. 师：这节课我们要学习怎样吹泡泡，还要欣赏泡泡美丽的样子，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - -

14、精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载齐读课题 . 二、吹泡泡，说吹泡泡的方法。（一）说开头，作铺垫看，老师把什么带来了？（出示泡泡水）等一会儿老师带你们在课堂上吹泡泡，好不好？说说你现在心情怎么样？（生答，师表扬能说出四要素的同学）（二）玩游戏，说方法. 师：既然大家这么高兴，这么着急地想吹泡泡，那咱们马上就吹！谁愿意上台来告诉大家怎么吹泡泡？（板书：吹法）其余的同学认真听，仔细看他吹的方法对不对，过程说清楚了没有？2. 指导学生注意将动作较清楚地演示出来（注意安全，

15、不要吃到嘴里去了） 。3. 你学会了吗？谁愿意上台来，一边演示，一边用上面的句式介绍吹泡泡的方法？（出示 3：首先， 然后，接着，最后，小泡泡就飞上了天。）同桌互相说说怎么吹。4. 师生合作说：让我们一起来说泡泡这么吹，首先拧开瓶盖，然后拿出泡泡棒，接着蘸点泡泡水，最后放到嘴边轻轻一吹，小泡泡就飞上了天。（相机板书：拧、拿、蘸、吹）三、再吹泡泡，说泡泡的色彩和形状。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -

16、 - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载色彩部分. 师：大家说得真清楚，看，好多人都学会了呀！他们吹出的泡泡多美、多有趣！请大家仔细观察这些泡泡是什么颜色，什么形状的？相机板书：颜色形状出示 4：多幅吹泡泡图片2. 学生在欢快的音乐声中观赏泡泡图片。3. 师：说说看，你见到了什么颜色的泡泡？（板书：颜色）多名学生尽情地说。4. 师：这么多颜色，真是（鼓励学生用学过的词语补充：五彩缤纷、 五颜六色、 五光十色） 总之一个字美！（板书：美）5. 师：是呀，小泡泡颜色多美啊！让我们一起把它的美说出来！出示 5：看，小泡泡的颜色多美啊！有，有，有，还有真是!

17、 师生合作开火车补充句子。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（二）形状部分1. 师：刚才，我们看到了泡泡的颜色，它的大小、形状像什么呢？（板书：形状）请大家用下面句式说一说，可以用上小词库里的词。2. 学生四人小组自由说，选代表说。出示 6：你瞧，大家吹出来的泡泡各式各样：有的像，有的像，还有的像，真像魔术师在变戏法

18、呀！小词库：彩球、珍珠、玻璃球、葡萄、葫芦3. 师：听你们一说，我发现泡泡的形状还真多呢！（板书：多）不过，想吹出各种不同的泡泡，要注意学会用力。我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹同学们，想试一试吗？好，老师现在就满足你们，咱们和同桌一起来玩个吹泡泡比赛，比一比，谁吹的泡泡最漂亮，好不好？先听清要求：一、注意团结， 不要争抢， 两人一瓶泡泡水， 一个人吹，另一个人说泡泡像什么；二、注意安全，不要弄到口里或眼睛里，音乐一停，你们马上拧紧瓶盖，把桌面的水印擦干，能做到吗？能做到组长就来领泡泡水。 请你边玩边跟同学说一说“泡泡像什么” 。4. 教师行间和学生玩游戏，播放欢快音乐。精品学习

19、资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载5. 音乐停，示意学生停止吹泡泡，把瓶盖拧紧，放进抽屉，用抹布或纸巾擦干桌面的水印。表扬速度最快的小组。6. 师：同学们吹得高兴吗？谁来说说你看到的泡泡像什么？（指名说，注意评价语要丰富）7. 师：同学们玩了这么半天，也吹出了这么美丽的泡泡娃娃，你现在最大的感受是什么呢？（板书：感受）（自由

20、说说吹完泡泡后想说的话。）8. 师：既然大家都感受到吹泡泡很快乐，（板书：乐）让我们把这快乐的游戏过程完整的回忆一遍吧! 出示 7，老师的多名学生合作完成说话过程：吹泡泡今天，老师带我们在（）玩起了（） ，听到这个消息我（） ！老师请一位同学上台告诉我们吹泡泡的（） ，首先（） ，然后（） ，再（） ，轻轻（） ，泡泡就飞上了天。不一会儿，我和同学们就开心地吹起了泡泡。看，我们吹的泡泡多美啊！有（）的，有（精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - -

21、- - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载）的，有（）的，还有（）的大家吹出的泡泡各式各样，轻轻一吹，泡泡（） ，像个（） 。使劲儿一吹，哇！ （）的泡泡（）出来了，有的像（） ，有的像（） ，有的像（） ，还有的像（）多么像魔术师在变戏法呀！看到这些多彩的泡泡，我们开心极了！四、写吹泡泡的过程. 师：同学们，愿意把今天和老师一起吹泡泡的美好过程、美丽心情永远记录下来吗？那赶紧拿出笔和纸准备写吧!可以像老师这样写，也可以写泡泡的不同样子，可以写你们怎么比赛的，还可以写你的心情，你的想象。想好了就可以开始写。2.

22、 出示：温馨提示：. 题目：吹泡泡精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2. 开头空两格。3. 句子写完整通顺。4. 正确使用标点符号。3. 学生写话，老师巡视指导，注意坐姿（头正、身直、肩平、臂开、足安）五、交流欣赏. 大约五分钟写话，师：停，没有写完好可以把想好的直接说出来。2. 巡视时发现典型作品，请学生朗读，师引

23、导评价：句子是否完整、通顺，是否使用好词佳句。六、总结、同学们，今天我们一起吹了泡泡，欣赏了泡泡美丽的颜色和形状，还学习了怎样写吹泡泡的过程。看到大家写的作品我很高兴，还没机会展示的作品留在课下给老师看，好吗？2、另外，老师希望你们以后能留心周围的事物，仔细观察，并且能经常拿出笔来写一写，你一定会感受到以前没有过的快乐，不信，你们试试看！板书设计：吹泡泡精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - -