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文档简介
1、亚当教育咨询有限公司环艺专业主要分为室内方向与景观方向,童鞋们首先要确定自己喜欢哪个方向。确定室内方向的话,请直接报考环境艺术设计,确定景观方向的话,可以报考环境艺术设计,也可以报考部分学校的风景园林或者景观设计方向。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - -亚当教育咨询有限公司然后继续是关于专业的解释,考环艺也是包含学术学位和专业学位两个类型。学
2、术学位与专业学位学术学位招生的研究生主要是以研究型人才为主,注重设计理论知识与学术研究,通俗来说就是你需要多多写论文,毕业前需要完成一篇高质量的毕业论文,研一的时候课程相对较少,但是有学院教学任务(各个学校会有差异),学术型研究生就业方向一般为当老师(大中专院校)、去设计公司或者地产公司任职等。然后学术学位比专业学位明显的优势就是部分学校会有直博的机会。相对而言,各个学校的学术型研究生招生人数都相对较少,学院的推免生(保研)也会首先占据部分学术型名额,其次是专业型研究生名额。环艺学术型硕士一般包含在设计艺术学方向内,部分景观与园林设计专业会有园林设计的学术型方向。专业学位的研究生主要是以培养设
3、计师为目的,主要注重专业实践能力方面的研究,通俗来说,你要多帮老师做项目(如果老师有项目的话),毕业前需要做一个完整的研究生毕业设计外加一般说明性论文(目前不太确定论文还需要写吗,但是设计必须要做),研一的时候课程比较多。在就业方向上与学术型研究生差别不大,可以当老师(大中专院校),也可以去设计公司或者地产公司任职。如果想读博士的话,需要自己继续考。各个学校的专业型研究生招生人数都比较多,理论上比学术型研究生容易考一点,但是今年的一些情况是很多学生都选择考专业硕士,而考学硕的学生却相对减少,造成部分院校的专硕分数大涨,学硕分数却有所降低,请广大学生一定不要盲目选择考试类型,造成不必要的垃圾性竞
4、争。环艺专业型硕士一般包括二个方向:艺术设计、工业设计工程(此方向部分学校没有,部分学校只招生工业设计的研究生)精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - -亚当教育咨询有限公司综述来说报考学术型硕士与专业型硕士差别不大,学术型硕士考研初试考“英语一” ,专业型硕士考研初试考“英语二”,英语一难度会大于英语二。江浙沪环艺院校分析江浙沪是设计考研的热门地
5、区,这里有中国最大的城市群,也是中国设计产业最发达的区域,依托上海、杭州、南京形成的铁三角,江浙沪区域的设计院校的设计教育水平也属于全国前列。江浙沪热门环艺考研院校1 同济大学2 江南大学3 中国美院4 南京艺术学院5 华东师范大学6 东南大学7 上海交通大学8 苏州大学9 上海大学10 南京林业大学11 浙江理工大学江浙沪优质环艺考研院校1 南京师范大学2 东华大学3 中国矿业大学精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -
6、- - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - -亚当教育咨询有限公司4 上海师范大学5 浙江工业大学6 南京理工大学7 南京工业大学8 江苏大学9 浙江江师范大学10 常州大学11 杭州师范大学12 江苏师范大学13 上海工程技术大学有更多艺术考研问题可在我们的官方微信公众号:亚当设计研究中心留言即可, 我们有专业老师免费回答考生考研问题。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - -亚当教育咨询有限公司2020 环艺设计专业考研辅导:亚当教育咨询有限公司经过十多年的发展积淀,如今已经颇具规模,依托于亚当教育对“专注设计、专业精神”的执着追求,近年来,越来越多一线青年设计师、知名手绘师、设计公司总监共同参与到设计教学,不断提供新潮设计理念与国际思维,帮助许多学子顺利考取向往的高校,为众多设计公司及设计院输送了大量优秀人才。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -
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