高中地理 第五章 环境与发展 第二节 走向人地协调——可持续发展课件 新人教版必修第二册_第1页
高中地理 第五章 环境与发展 第二节 走向人地协调——可持续发展课件 新人教版必修第二册_第2页
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文档简介

1、教材预习纲要教材预习纲要课程标准课程标准运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。主要途径及其缘由。预习导引预习导引1.可持续发展的含义、基本内涵、基本原则是可持续发展的含义、基本内涵、基本原则是 什么？什么？2.走可持续发展道路的主要途径是什么？走可持续发展道路的主要途径是什么？知识体系架构知识体系架构原则原则含义含义具体做法具体做法公平性公平性原则原则包括同代人之间、代际包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与种群之间、不同国家与地区之间的公平地区之间的公平保护生物的多样性，各国保护生物的多样性

2、，各国都有发展权，应与子孙后都有发展权，应与子孙后代共享资源和环境代共享资源和环境持续性持续性原则原则人类的经济活动和社会人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和发展必须保持在资源和环境的承载力之内环境的承载力之内保持适度的人口规模，合保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，理开发和利用自然资源，处理好发展经济和保护环处理好发展经济和保护环境的关系境的关系共同性共同性原则原则地区的决策和行动，应地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体该有助于实现全球整体的协调的协调国际社会应超越国界、民国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加以积极、务实的态

3、度参加环境领域中的国际合作环境领域中的国际合作农业资源农业资源得到再生得到再生生态农业利用生态学理论调整了农业结构，保护生态农业利用生态学理论调整了农业结构，保护了农业资源，使资源再生，永续利用了农业资源，使资源再生，永续利用综合效益综合效益突出突出生态农业科学地增加物质和技术投入，提高了农生态农业科学地增加物质和技术投入，提高了农业生态系统物质能量的利用率，提高了经济效益、业生态系统物质能量的利用率，提高了经济效益、生态效益和社会效益生态效益和社会效益实现良性实现良性循环循环生态农业可以优化农业结构，使农、林、牧、副、生态农业可以优化农业结构，使农、林、牧、副、渔五业合理发展，并可调节气候，减少灾害

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