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1、分数的意义（分数再认识） 杭州市文海实验学校杭州市文海实验学校 五（五（6 6）班）班 参与教师 刘松1米米分数的意义114344454211213131314141414151515151516161616161617171717171717181818181818181819191919191919191919191101101101101101101101101101101把单位把单位“1”平均分成（平均分成（ ）份）份，表示这样（，表示这样（ ）份的数。）份的数。将每个图的将每个图的 涂上颜色，并说说涂色的花各有几枝涂上颜色，并说说涂色的花各有几枝 ？23想一想：同样都是 ，为什么 的

2、枝数会不同呢？3215151515想一想想一想 红、绿两根丝带一样长，红丝带用红、绿两根丝带一样长，红丝带用去了去了 ，绿丝带用去了，绿丝带用去了 米米，（，（ ）丝带剩下的长。丝带剩下的长。12121米米0.6米米1.2米米0.5米米0.5米米0.6米米0.7米米0.6米米0.5米米0.3米米0.3米米0.1米米121212 米米12 米米12 米米1211424446401142444640131323 分数的产生，分数的产生，还可以从数学还可以从数学内部找到解释。内部找到解释。比如，计算除比如，计算除法时：法时：77= 67=17=87=1 =77=67?=17?=87?b7=b7?ba =ba?12345123450 xy11223321123113322311223321

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