班主任读书笔记中小学优秀班主任经典案例评析-读后思

1、班主任读书笔记中小学优秀班主任经典案例评析-读后思心得 班主任工作纷繁复杂，教师在工作中有丝毫 的疏忽，都会在孩子的心里留下阴影。这就需要我们教师 掌握班主任工作的艺术，巧妙地处理各种班级事件。说真 的当了这么多年的班主任工作，还从未能用心的去研读有 关这方面的书，班级里发生偶发事件时，也只是凭借自己对 某些事情的认识，独立决断。假期里有幸拜读中小学优 秀班主任经典案例评析这本书，让我充分感受到了作为 班主任在解决班级里的突发事件时，是真的不容易。当我 读完中小学优秀班主任经典案例评析一书后，我对班 主任工作中处理问题，有了一个全新的认，真的让我获益 良多。这本书理论结合实际，以典型的案例揭示

2、了深刻的教 育道理，同时以独特的视角进行了专业的点评，确实为我 们教师自身水平的提高提供了实践依据。书中所举得典型 案例，不就常常发生在我们的身边吗？虽然我也曾为这样 的事情绞尽脑汁，但看到了书中教师处理的独特方法时， 还是情不自禁的暗暗叫好。现把他们处理事件的成功之处 整理如下：、给与学生真正的师爱苏霍姆林斯基说过：没有爱，就没有教育。高尔基也 说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以 教育孩子。”在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又 是衡量一位教师素质的重要内容。学生在师爱的沐浴下能 轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉 批评时，也动之以情，晓之以理。这样，在

3、“严师”面前 他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。 正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结 出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不 知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了 孩子们如何爱别人。所以作为班主任要想能够把班级管理 好，要想能够赢得孩子的爱，首先要学会给予孩子真正的 师爱。案例的第一单元充分体现了有真爱，有快乐。二、用智慧与爱心来对待犯错的孩子爱是教育的前提，缺少爱的教育也无法称之为教育。只有爱学生的教师，才能教育好学生，才是一个称职的教 师。但爱不能解决一切问题，光有爱是不够的，

4、我们还需 要教育智慧。那就是要讲究爱的艺术和科学。案例中讲述 了几个成功班主任，在对待班级中犯错的问题孩子，不是 冲动的、粗暴的实施一顿处罚，而是静下心来，寻找问题 的原因，用智慧与爱心来解决他们所犯的错。只有这样， 才能感染学生激励他们扬起希望之帆。所以作为新时期下 的班主任，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可 少。只有既有爱心，又具有教育智慧的老师，才能更有效 的教书育人，才能胜任班主任的工作。三、尊重孩子，理解宽容善待孩子爱默生说过，教育成功的秘诀在与尊重学生。班主任光有爱的教育和智慧的教育，是还不够的，还需要了解学 生、理解学生、尊重学生、引导学生。这才是班主任在爱 学生这一基础上的发展方向。而班主任要了解学生，就必 须拥有一颗始终包含着善意、理解和宽容的心，去尊重学 生，从而才能实现教育的目的。也正所谓“人无完人，金 无足赤”，学生犯错是在所难免的，可是有的教师容不下犯 错的学生，一旦学生犯错误，要么训，要么罚站，更甚者 大骂出口，我想这对学生的教育是极为不利的，甚至让学 生产生学习倦怠。人非圣贤，孰能无过？更可况是小学生 呢！所以我们对学生应该多一些微笑，多一些民主，用心 去了解他们，欣赏他们；多一些宽容，多一些尊重，用爱 去鼓励他们，包容他们。班主任工