重力基本相互作用学案

1、授课时间周星期 授课班级授课教师方法、技巧、规律3、下列说法正确的是：（ ）A、物体形状发生改变，必定是有力作用的结果B、施力物体必定也是受力物体C、物体速度不发生改变，则物体一定没有受到外力作用D、用锤子砸钉子时，钉子所受力的施力物体是用这把锤子的人【问题导学二】力的图示1、 如何形象直观地表达力？什么是力的图示？2、 在力的图示中线段的长短表示什么？箭头指向表示什么？箭尾或箭头常画在哪里？3、 想一想画力的图示有几个步骤？4、 力的示意图怎么画？【知识小结二】1、力的图示：可以用 的线段表示力，线段的 表示力的大小，线段上 的指向表示力的方向， 表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的 。【

2、专项训练二】分别用力的图示法和力的示意图表示下边的力1、用细线拴一个物体，并用400N的力竖直向上提物体。2、水平向左踢足球，用力大小为1000N。【问题导学三】重力1、 重力是怎么产生的？2、 什么叫重力？3、 重力是否是地球的吸引力？4、 重力的施力物体和受力物体是什么？5、 如何测出重力的大小？重力大小的计算式是什么？重力的方向向哪？重力与物体的运动状态是否有关？6、 什么是重心？物体的重心位置与哪些因素有关？如何确定物体的重心？重心一定在物体上吗？2 / 63下列说法中错误的是( )A、力是物体对物体的作用。 B、只有直接接触的物体间才有力的作用。C、由相距一定距离的磁铁间有相互作用力

3、可知，力可以离开物体而独立存在。D、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用。4关于重力的说法，正确的是( )A重力是由于地球对物体的吸引而产生的。B物体在地球表面附近无论是静止，还是向上或向下运动，它都受到重力。C重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力 。D物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。5下列关于重力的方向的说法，正确的是( )A .重力的方向总是竖直向下的。 B重力的方向总是指向地心。C重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。D由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。6关于物体的重心的说法中，正确的是( )A因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在

4、物体上。 B任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心。 C物体的形状改变时，它的重心位置很可能也随着改变。 D物体的重心可能在物体上，也可能在物体外。7关于重力的大小，下列说法正确的是( )A物体的重力跟质量成正比。 Bg=98Nkg表示重力是98N的物体的质量是1kg。C放在斜面上的物体比在平面上受的重力小。D在地面附近，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的。8一条放在地面上的长为L的柔软匀质粗绳，向上提其一端刚好拉直时，它的重心位置升高了_；长为L的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起其一端使其与水平地面成30角时，它的重心位置升高了_。9如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的

5、示意图10画出下面物体所受重力的图示(1)放在水平地面上的重为3O×106 N的木箱。(2)质量为8kg的小球在空中自由下落时(不计空气阻力)所受力的图示(g取10N/kg)。课题3.1 重力 基本相互作用学习目标1了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变2知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图3知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系 4知道物体重心的含义5知道重力产生的原因及其定义 6了解四种基本相互作用重点1力的概念、图示惟及力的作用效果2重力的概念及重心的理解难点1力的概念2重心的概念和位置学习过程【教学过程】【问题导学

6、一】力1、 什么是物体的运动状态？运动状态改变指什么？什么是形变？2、 物体运动状态改变及发生形变的原因是什么？3、 什么是力？“力”现象中涉及几个物体？分别叫什么物体？这两个物体是否必须直接接触？4、 力是有大小的，力的大小由什么来测量？在国际单位制中，力的单位是什么？符号是什么？5、 力的三要素都是什么？ 【知识小结一】1、运动状态的变化：只要一个物体的 变化了，不管是其 还是 改变，都说这个物体运动状态发生了变化。2、力：人们把改变物体的 、产 的原因，即物体与物体之间的 ，称作力。3、力的测量：力的大小可以用 测量，国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。【专项训练一】1、下列关

7、于力的说法正确的是：（ ）A、力可以用天平测量 B、只有接触的物体间才有力的作用C、一个力必定与两个物体相联系D、磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而单独存在2、下列说法中正确的是：（ ）A、力的三要素中任意一个发生了变化，该力的作用效果一定改变B、物体只要受到力的作用，运动状态一定发生变化C、弹簧秤是测量力的仪器 D、在国际单位制中力的单位是N【知识小结三】1、重力的定义：由于地球的 而使物体受到的力。2、重力的大小：G= 。3、重力的方向：总是 。说明：（1）重力的施力物体是地球，地球周围的物体都受到重力作用。 （2）重力的方向竖直向下，不能理解成垂直于接触面向下。4、重心：物体的各部分都

8、受到 的作用，从效果上看，可认为各个部分受到的重力作用集中于一点，即为物体的 。（1）重心的位置：与物体的 有关； 与物体内 的分布有关。（2）重心位置的 确定方法：悬挂法。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上。【专项训练三】1、下列关于重力说法中正确的是：（ ）A、重力是由于地球的吸引而产生的B、只有静止的物体才受到重力C、在空中漂移的气球不受到重力D、重力的方向总是垂直于支持面2、用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球：（ ）A、小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B、小球对弹簧秤的拉力的大小等于小球的重力的大小C、小球的重力的施力物体是弹簧D、小球的重力的施力物体是地球3、关于物体的重心下列说法正确的是：（ ）A、重心就是物体上最重的一点B、形状规则的物体的重心一定在它的几何中心C、重心是物体所受重力的作用点，所以一定在物体上D、用软绳将一个物体悬挂起来，该物体的重心一定在悬绳的延长线上【问题导学四】四种基本相互作用1、 四种基本相互作用是什么？各有什么特点？【综合训练】1下列说法中正确的是( )A、某施力物体同时也一定是受力物体。B、没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。C、找不到施力物体的力是不存在的。D、有的物体