2020年下学期小二班班级活动区计划

1、2020年下学期小二班活动区活动计划区角活动是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，是幼儿个别化、自主 化的活动方式。小班的孩子注意力集中的时间非常短，而且从情感上讲也十分需要老师的一 对一教育。因此，对于小班孩子而言，这种以个别教育为主的区角活动正适应了这种需要。 维果茨基说过，三岁前的儿童是按自己的大脑在行动。小班的教育就要遵循幼儿的这一特征， 积极创设良好的环境，让幼儿在开放的时间、空间里获得自然的发展。作为教师应该重视区 角活动，努力创设适宜的区角环境，让幼儿根据自己的需要自由选择，自主活动，在比较宽 松、随意的氛围中促进幼儿各方面能力的发展。一、为幼儿提供一个安全有序的探索

2、环境纲要指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展 ”。区角活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心理环境。 孩子们可以充分自由地选择游戏内容、 游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主, 以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存 在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放 置高度按照孩子们的视线为标准，墙面上贴一些孩子与家人在一起的照片，创设一个温馨的 氛围，使教室拥有家的气息，使孩子真正感受到这是一个属于他们自己的"小天地&qu

3、ot;。二、帮助幼儿建立合理的区角活动常规区域游戏是幼儿自由的活动，但自由不等于放任。区域游戏规则的建立不仅可以培养幼 儿的积极性、主动性，而且还可以培养幼儿的自律行为和责任感。经过上一学期的适应和学 习，班级幼儿基本上以养成了自觉进入区角活动的习惯。幼儿从早上一入园就能和区角活动 有机结合起来。这样的时间安排使得幼儿一开始就能自主的选择活动内容，减少了集体听老 师交代和要求的时间。每天早上我们都能看到一个个熟悉的身影自己独立的走进活动区，自 主的进行活动。有的孩子早上来园时还要哭上几声，但一走到教室门口，看见伙伴们都在玩 时，也就自主的投入到活动中去。幼儿养成了进区角的习惯后，本学期我班将重

4、点加强幼儿 在区角活动中的安静活动，不争抢材料，爱惜材料，将物品摆放整齐，将物体摆放在指定的 地点等习惯。在对幼儿提出区域游戏的整体常规要求时，先提出一至两点，等幼儿熟练掌握 以后，再提出新的要求。这样一来，幼儿在每一次活动要求提出之后，都有一段消化、学习 的时间，在这段时间内，教师又可以用语言适时、适度的去提醒幼儿，帮助幼儿形成一定的 规则意识。三、为幼儿投放不同层次的活动材料本学期我班将开展阅读区、美工区、益智区、娃娃家、建构区、运动区和植物角。首先， 在每个区角设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题、季节、节日相结合随着

5、主题的改变而适当增减材料，并增添园本特色的一些材料。一、区域种类班级老师共同商议，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，小二班一共开设七个区域：1、阅读区 2、美工区 3、益智区 4、娃娃家 5、建构区6、植物角7 、运动区（一）阅读区1 .提供幼儿熟悉的动画形象的书籍，如小猪佩奇等，减少幼儿的焦虑情绪。2 .提供多种水果的图片和图书，供幼儿自由阅读。3 .提供有关糖果等甜食的图画书。4 .准备一些与温馨、友谊和分享等有关的图书，及有关古诗和儿歌的图片让幼儿说说讲讲。5 .让幼儿玩打电话的游戏，使用“喂，你好！哦，再见！”等礼貌用语。6 .增添一本有趣的电话本，电话本中有老师、有班级孩子、有保健医的

6、电话，丰富幼儿的语言："喂，你好！""喂，XXX你今天到幼儿园去了吗？"7 .增添警察、消防员、救护电话等等。有了这样的情境，来提高孩子们打电话的热情，尝试与不同地人交流，锻炼幼儿的语言表达能力。8 .添加一些关于预防新新冠状病毒的书籍，让幼儿了解病毒并知道如何预防疾病。（二）美工区：1、基本材料投放：油画棒、水彩笔、图画纸、胶棒（胶水）、橡皮泥等。2、撕贴练习："我给老爷爷贴胡子"。就是让幼儿将一大条纸用手撕成一段段再贴在老师 画好的老爷爷脸上。3 .准备适当半成品如葡萄、小鱼、糖果、裙子、小羊、小树、彩虹云的操作框，让幼儿 在教师

7、无看管情况下，也能自己在区域中进行玩耍，不断提高动手操作能力。4 .利用橡皮泥材料，制作糖的产，棒棒糖蝴蝶结等物品。发展幼儿的搓、团技巧。5 .教师提供半成品的纸张，供幼儿练习各种以学习过的线条，并尝试使用剪刀剪一剪。6 .提供各种材料供幼儿装饰水果画。（三）益智区：1 .设置水果宝宝排排队（大小排序）。2 .供5以内的数字手，请幼儿根据数字给小手套手环。3 .萝卜分类表格，给萝卜按大小、颜色、种类进行分类。4 .提供萝卜卡片，进行长短排序。5 .提供安全的瓶子、盖子，供幼儿依大小或胖瘦给瓶子、盖子进行排序或匹配，并学习拧盖子，锻炼幼儿的小臂肌肉和平衡感。（四）娃娃家1 .设计“计划表”，让孩

8、子能够根据自己的兴趣爱好，选择今日在区域中的活动内容。2 .提供各种长毛绒小动物和宝宝小时候的衣服鞋子、梳子、发卡等等物品，让宝宝随时 体验做爸爸妈妈为动物宝宝穿衣服鞋袜，梳妆打扮的乐趣。3 .在此过程中又为幼儿提供了学习穿衣的练习机会，锻炼了手部小肌肉群。还为宝宝提 供了相当丰富的娃娃家餐具、灶具、各类玩具蔬菜等，让宝宝体验过家家烧饭的乐趣。4 .提供幼儿的小衣服、夹子等，让幼儿练习穿纽扣，拉拉链，晾衣服，叠衣服等技能。（五）建构区1.提供一些益智塑料积木，供幼儿练习堆高和拼插。2、收集一些废旧纸筒、易奶粉罐等，搭盖小房子，也可在纸盒上粘贴一些小草、小树做 装饰物。3.投放大小各异的纸盒，让

9、幼儿学习垒高、平铺的技能。4.投放大小、高矮、粗细不同的罐子，让幼儿先将罐子分类，然后再进行垒高。（六）植物角1、可用透明小玻璃瓶或透明塑料瓶装上植物的种子，并在瓶上贴上标签。2、可根据季节选种植物，并做好观察记录。3、种植时可做多种选择，如水种、土种、经常受阳照射或不受阳光照射的种植，让幼儿 进行观察比较，看看那个长得快，那个长得慢。4、种植容器可选择油壶、饮料瓶、小花盆、吸水石、吸水的海绵、萝卜做的容器等。5 .展示各位幼儿和家长种植的各类蔬菜和花果。6 .养殖各类水生植物，供幼儿观察和欣赏。（七）运动区1、利用走廊空间。开设运动区，让幼儿锻炼身体，增强自身免疫力，预防疾病的传染。2、准备

10、跳格子、举重、投掷、摇摆、皮筋等物品进行区域创设，让幼儿体验运动带来的 快乐。3、通过钻、爬、跳、跑、投掷等多种形式，提高幼儿的身体协调能力。总之，我们在实践中，要学会用幼儿的心去创设区域，去创设真正孩子们喜欢的、精彩 的游戏。"游戏也精彩"，希望精彩的区域游戏能让幼儿更加愉快的投入到幼儿园的学习生活 之中，让区域游戏成为幼儿园一日活动中最为精彩的一道风景线。四、主题背景下区域活动安排四月主题：春暖花开，欢迎回来主题目标 1、主题“春暖花开，欢迎回来”因为疫情的影响，孩子们见到了许久未见的好朋友2、了解冠状病毒的预防方法，学习保护自己及他人。3、尝试在区域中体验朋友带来的快

11、乐，让幼儿学会大方分享自己的想法及物品四月份：第一周（3月30日4月3日）区域名称游戏 内容游戏 目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区分享大会1、根据假期中停课不停学 活动中你最喜爱的故事进绘本故事app球 球园»引导幼儿尝试大胆分享自己 的想法。行分享。2、在分享过程中讲讲你为 什么喜欢这个故事。美 工 区假期美工分 享大会与小朋友分享假期自己和 爸爸妈妈在家完成的美术 作品。假期美工作品集大胆与朋友介绍你的美术作 品，并进行适当添回0血 智 区爱心橘了,分 享大会幼儿学习如何剥橘子。橘子尝试自己剥橘子，并把剥好的 橘子喂给你的好朋友吃。娃 娃家我做团圆饭激发幼儿良好情绪，训练 幼

12、儿动作技能，培养其爱 心和协调合作能力。娃娃、家具、 厨房用具。1、逐步明确自己的角色身份。2、学习模仿成人角色行为建 构 区我的小礼物1、尝试拼搭一个自己的 小礼物。2、能尝试描述自己拼搭 的物品是什么雪花片、拼插玩具、小人插片幼儿制作一个小玩具送给自 己许久未见的好朋友。植 物 角豆芽1、认识/、同的旦子;2、了解无光栽培的方法；绿豆、红豆、黑 豆引导幼儿做好记录四月份：第二周（4月6日4月10日）区域游戏游戏材料指导要点及玩法名称内容目标投放阅 读 区写给孩子的 冠状，内毒绘 本1、了解什么是冠状病毒2、学会保护自己的身体，养成爱卫生的好习惯«根本就不脏 嘛鸽子需要 洗个澡好脏

13、 的哈利知道幼儿正确翻看图书，并尝 试讲述如何保护自己。美 工 区小细菌1 .尝试用自己喜欢的颜色 进行绘画。水粉颜料、水粉纸、叉子、眼睛、1 .尝试用特殊材料进行绘画。2 .汴意义于不要戳到眼睛及2.喜欢颜料绘画游戏，尝 试利用特殊工 具进行 绘 画。马克笔旁人3.保持桌面及地面整洁。血 智 区学学戴口罩1 .尝试学习自己佩戴口罩 的止确方法。2 .了解为什么要佩戴口罩自带口罩教师示范戴口罩的方式方法，1 巡回指导幼儿操作佩戴口罩。娃 娃 家帮娃娃洗手1、在游戏中尝试练习洗手 方式。2.吕欢参与操作活动并从 中获得快乐。娃娃、洗手盆、肥皂、毛巾1 .提醒幼儿不要将袖子打湿。2 .不要将水弄到

14、同伴身上及地面上。建 构 区细菌蛊房子1 .在搭建过程中，探索并 尝试垒高、围合的方法。2.在成人指导下，能够与 同伴共同游戏，共同使用积木、纸碗在建筑区的墙向上粘贴“隹 合”和“垒高”的步骤图0游戏材料。植 物 角一棵小芽芽采用记录的方 式观察了解种子发芽的过程老师在旁给予一定的指导四月份：第三周（4月13日4月17日）区域名称游戏 内容游戏 目标材料投放指导要点及玩法阅新型冠状病能安静地坐在自己的座位汉堡男孩、挑食引导幼儿看书时要安静，不能读区毒预防绘本上看书。的弗莱娅、成长面包大声喧哗，学会耐心地看完一 本书。美 工 区美味的汉堡1 .喜欢进行填色游戏2 .掌握正确使用彩笔、蜡蜡笔、彩笔

15、、汉 堡模型、卡纸1、注意指导幼儿不要将颜色 涂出线条外。笔的方法2、学会正确的握笔方法。血 智 区野生动物对对碰1 .在游戏中认识各种野生动物2 .能根据动物种类给动各种野生动物的 图片、包含天走 游三类、夹子1 .教师用游戏的口吻激发幼 儿操作材料的兴趣。如“小动 物和自己的好朋友走散了，快 帮它们找一找，两个一模一样 的动物是一家。找到后用小夹 子加好，让它们再也不分 开。”2 .幼儿操作游戏，教师巡回 指导，帮助有弟要帮助的幼儿物进行分类配对。3.学习使用夹子。娃 娃 家尝试带领宝宝在教师、走 廊进行散步。模仿自己及 家人散步的情形。娃娃带宝宝散步老师在旁给予一定的指导建 构 区细菌蛊

16、房£1 .在搭建过程中，探索并 尝试垒高、围合的方法。2 .在成人指导下，能够与 同伴共同游戏，共同使用积木、纸碗在建筑区的墙向上粘贴“围 合”和“垒高”的步骤图游戏材料。植 物 角喜欢种植蘑菇，会主动照顾蘑菇。了解蘑菇的生长习性。菌棒1、老师给予一定的指导；种植蘑菇2、幼儿之间观察父流四月份：第四周（4月20日4月24日）区域名称游戏 内容游戏 目标材料投放指导要点及玩法阅远离病毒冠状病毒的书籍绘本阅读小鸭子历险记、引导幼儿看书时要安静，不能读区吱咕吱咕嘎大声喧哗，学会耐心地看完一 本书。美 工 区仙人掌1 .学习掌握马克笔进行线 条绘画的方法。2 .能够大胆地操作，体会绿色卡纸、

17、马克 笔、仙人掌模型1、教师示范并引导幼儿如何 画线条。2、结束后引导幼儿收拾材绘画活动的乐趣。料。血 智 区野生动物对 对碰4 .在游戏中认识各种野生动物5 .能根据动物种类给动各种野生动物的 图片、包含天走 游三类、夹子1 .教师用游戏的口吻激发幼 儿操作材料的兴趣。如“小动 物和自己的好朋友走散了，快 帮它们找一找，两个一模一样 的动物是一家。找到后用小夹 子加好，让它们再也不分 开。”2 .幼儿操作游戏，教师巡回 指导，帮助有弟要帮助的幼儿物进行分类配对。6.学习使用夹子。娃 娃家老师在旁给予一定的指导带宝宝运动尝试带领宝宝在教师、走 廊进行跑步。娃娃建 构 区垒高1、学会如何搭高易拉

18、罐2、能克服困难，遇到困难 不退缩。易拉罐采取比赛的方法进行垒高。植 物 角1、会使用记录本进行记录蘑菇K局J蘑菇的生长过程；蘑菇、记录表老师给与记录方面的经验。2、愿意分享自己的记录五月主题：能干的孩子爱劳动主题目标1、本月主题结合五一劳动节背景确立为“能干的孩子爱劳动”，以劳动节为契机，开展以劳动 为主题的月主题活动，让幼儿在活动中养成勤快的良好品质。2、通过区域活动中的模拟练习，知道做一些生活中一些常见的事情，学会自我服务。3、在操作中锻炼幼儿的动手能力，在学会自我服务的基础上培养幼儿助人为乐的精神，能够 帮助他人做一些力所能及的事情。五月份：第一周（4月27日5月1日）区域名称游戏 内

19、容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区勤快人与懒1.明白懒惰与勤快两个勤快人与懒惰虫J 头饰、儿歌1、学念儿歌1 惰虫词语的含义，知道做人要勤快。2.活动中能够大胆表2、明白儿歌的含义。达、与 的看法同伴分组交流自己|美工区勤劳的小蜜蜂能够用颜料涂出小蜜蜂的 身体，并用马克笔适当添马克笔、颜料、蜜蜂模板1 .能够用清晰的谛言介绍自己的作品2 .作品完成后有意识地将自画己用过的美术材料物归原处。血 智 区能给袜子按照颜色、图案鞋子图片，幼儿知道两只鞋子是一双，能够分鞋子对对碰进行配对，体验颜色游戏拖鞋清楚鞋子的左右脚的快乐。娃娃家招待客人教育幼儿帮助他人，关心同伴娃娃、餐具、仿 真食物、仿真

20、水1、认识餐厅的投放物品。2、肩上人翁意识，知道要热果等情招待来家里的客人建 构 区干净的房子能够独立搭建出房子的雏能够说出自己搭建的是什么江沫积木I序多 活动给市时能够梏罚且形，了解房屋的基本构造，八 n ， 'I7 7= "整理好放回玩具柜。植 物 角眈爱拍球学习拍球的技巧篮球1、学习拍球的方法与技巧2、畋师巡回指导五月份：第二周（5月4日5月8日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区通过绘本阅读加深幼儿对绘本我妈妈引导幼儿谈谈自己的爸爸与自1我爱我妈妈妈妈的感情，激幺妈妈的敬爱之情支幼儿对轻柔音乐己相处的生活琐事，让幼儿理1 解妈妈为人母的不易，产

21、生对|妈妈的敬爱之情。美工区回回我妈妈根据妈妈的照片头像设计每个妈妈的照在创作的过程中，让幼儿喜爱J妈妈的衣服或裙子片、裙子模板、衣服裤子模板、|自己的作品，并送给自己的妈1 妈装饰材料血 智 区马路上的车 辆能初步尝试数与量的对 应。1-5的数字卡，1-5的汽车图片懂得数与量的对应。娃娃家介绍娃娃家 恤品熟悉并认识生活中常见的娃娃、餐具、仿| 真食物、仿真水 果等|1、认识餐厅的投放物品。娃娃家物品，如：水果、2、介绍娃娃家物品的使用方法食物，锅碗瓢盆等及功能建 构 区干净的房子能够独立搭建出房子的雏 形，了解房屋的基本构造泡沫积木|能够说出自己搭建的是什么房 子，活动结束时能够将玩具整理好

22、放回玩具柜。运动区我爱拍球学习拍球的技巧篮球3、4、|学习拍球的方法与技巧| 教师巡回指导|五月份：第三周（5月11日5月15日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区勤快人与懒惰虫3.明白懒惰与勤快两个 词语的含义，知道做人要勤快人与懒 头饰、儿歌惰虫3、4、|学念儿歌明白儿歌的含义。勤快。4.活动中能够大胆表达、与同伴分组交流自己的看法美 工 区学习用剪刀能够小心的使用剪刀剪出各种图形及线条剪刀、图形版尝试使用剪刀剪出各种模型版血 智 区鞋子对对碰能给袜子按照颜色、图案 进行配对，体验颜色游戏鞋子图片，幼儿知道两只鞋子是一双，能够分拖鞋清楚鞋子的左右脚的快乐。娃娃家招待

23、客人教育幼儿帮助他人，关心 同伴娃娃、餐具、仿1、认识餐厅的投放物品。真食物、仿真水2、有主人翁意识，知道要热果等情招待来家里的客人建 构 区干净的房子能够独立搭建出房子的雏 形，了解房屋的基本构造泡沫积木能够说出自己搭建的是什么 房子，活动结束时能够将玩具J 整理好放回玩具柜。运动区我爱拍球学习拍球的技巧篮球5、6、|学习拍球的方法与技巧| I教师巡回指导|五月份：第四周（5月18日5月22日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区介绍书本认识/、同的书籍绘本、故事书、找/、同、十万个为什么等1、认识阅读区/、同种类的书2、按编号拿书美我会做回条1.愿意动手操作，养成勤彩

24、纸、胶棒、蛋1、掌握撕、贴的技巧工区动手、及动脑的好习惯。糕盘2、活动结束后知道主动清理2.掌握撕纸技巧自己产生的垃圾血智区走迷宫1.能够尝试走简单迷宫，走迷宫书籍通过多次尝试找到正确出口获丁愿意挑战自我得胜利。娃娃家1.2.学习打扫房间的方法|抹布、扫把、拖知道爱护卫生，有初步的责任打扫房间昌欢委匕力动。把、小水桶意0建能够说出自己搭建的是什么房构能够独立搭建出房子的雏干净的房子泡沫积木子，活动结束时能够将玩具整形，了解房屋的基本构造区理好放回玩具柜。运动区我爱拍球学习拍球的技巧篮球7、8、学习拍球的方法与技巧 教师巡回指导|五月份：第五周（5月25日5月29日）区域名称游戏 内容游戏目标材

25、料投放指导要点及玩法阅 读 区介绍书本认识/、同的书籍绘本、故事书、1、认识阅读区/、同种类的书找/、同、十万个2、按编号拿书为什么等美工区好吃的菠萝1.正确使用马克笔进行绿色颜料、黄色1、2、材淞掌握直线的绘画方法|线条绘画卡纸、马克笔能够正确整理、收拾美术2.初步了解菠萝形状及卜外部特征血走迷宫1.能够尝试走简单迷宫，走迷宫书籍通过多次尝试找到正确出口智区愿意挑战自我获得胜利。娃娃家打扫房间3 .学习打扫房间的方法4 .吕欢参匕为动。抹布、扫把、拖把、小水桶知道爱护卫生，有初步的责任意识建 构 区干净的房子能够独立搭建出房子的雏 形，了解房屋的基本构造泡沫积木能够说出自己搭建的是什么房子，

26、活动结束时能够将玩具整理好放回玩具柜。运动区我爱拍球学习拍球的技巧篮球9、学习拍球的方法与技巧10、教师巡回指导六月主题：金色童年主题目标1、本月主题结合六一节这一节庆展开。本月还包含有父亲节、端午节等重要节气，本月重点 围绕自然界的变化以及端午节、父亲节展开活动。2、了解端午节的由来及习俗，培养幼儿对中国传统文化的喜爱之情。3、六月的第三个星期天为父亲节，结合这一节日我们通过阅读，美工、音乐等区域活动的开 展让幼儿产生对父亲的喜爱之情。六月份：第一周（6月1日6月5日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区我爱阅读在阅读过程中掌握正确的 阅读方法，一页一页地翻， 形成良好

27、的阅读习惯。小晶垫、小桌、书本1、指导孩子如何取放图书。2、如何一贞贞地翻。3、在图书区要保持安静。美工区美味的冰淇 淋1 .初步掌握冰激凌的外形 特征。2 .尝试制作属于自己的冰 淇淋。牛皮纸、卡纸、马克笔、超级黏土1、掌握冰淇淋颜色的色彩搭 2、配。注意桌面卫生，止确 使用材料。血 智 区喂喂小动物认识简单的图形和食物， 能够对应的进行喂食。自制的大嘴巴的小动物3个、“食 物”。游戏结束后，鼓励幼儿将各类材料分类收放好。娃娃家我帮宝宝做饭尝试模仿家人做饭的样 子。喜爱玩情景扮演游戏厨具、布娃娃知道如何照顾小宝宝，模仿如何做饭建 构 区各种汽车进行多种搭建方式进行拼示范图片老师示范并及时观察

28、拾汽牛的模型植 物 角我喜欢的动 卜直物观察并简单描述动物的外形特征金鱼、乌龟、网.1、认识植物角的动植物纹草等植物2、按动植物分类六月份：第二周（6月8日6月12日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区我喜欢的图书愿意与大家分享自己喜欢各类图书1.鼓励幼儿大胆发言表达自的图书，并能够说出喜欢这本图书的理由己的想法。美工区1、所步认识薰衣草的外|棉签、颜料、黑j1、使用棉签进行点画时，适薰衣草形特征1色卡纸当蘸取颜料进行绘回2、画确使用棉签进行点|2、保持桌面及自身整洁。血喂喂小动物认识简单的图形和食物，自制的大嘴巴的质戏结束后，鼓励幼儿将各类智区能够 对应的进行喂食。小

29、动物3个、“食 物”。材料分类收放好。娃娃家增强幼儿表达能力及想象力绘本故事书、能大胆表达自己的想法，尝试 给宝宝讲故事。我给宝宝讲故事建构区玩纸盒1 .各种人小不 同的纸盒、纸板。2 .软性积木、 奶粉罐等。乐意将纸盒垒高、延长或 造型，提高建构能力。尝试将各种材料进行垒高、延 长或造型。植 物 角1、认识植物角的动植物2、按动植物分类我喜欢的动植物观察并简单描述动物的外形特征1金鱼、乌龟、网纹草等植物六月份：第三周（6月15日6月19日)区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区我爸爸通过绘本阅读加深幼儿对 爸爸的感情，激发幼儿对 爸爸的敬爱之情绘本我爸爸轻柔音乐引导幼儿谈

30、谈自己的爸爸与J 自己相处的生活琐事，让幼儿 理解爸爸为人父的不易，产生 对爸爸的敬爱之情。J美工区回回我爸爸1 .对照爸爸的照片初步 概括出爸爸的间部特征2 .按照爸爸的而部特征 将爸爸画卜来马克笔、白纸、水彩笔、好爸爸音乐在回回过程中能够想着自己 的爸爸，指导幼儿描绘出爸爸 的抽象向部特征血 智 区喂喂小动物认识简单的图形和食物， 能够对应的进行喂食。自制的大嘴巴的 小动物3个、“食 物”。游戏结束后，鼓励幼儿将各类J 材料分类收放好。娃娃家我来当爸爸尝试角色扮演自己的爸 爸，来照顾宝宝布娃娃体验当爸爸的责任意识建 构 区老师示范并及时观察各种汽车进行多种搭建方式进行拼搭汽布的模型示范图片

31、植 物 角1、认识植物角的动植物2、按动植物分类我喜欢的动观察并简单描述动物的外 形特征1金鱼、乌龟、网.植物纹草等植物六月份：第四周（6月22日6月27日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区端午节由来通过教师讲故事让幼儿明端午节由来故事引导幼儿在活动中大胆表达 1白端午节为中国传统节日 之一，了解端午节的由来轻柔音乐自己的想法，知道要举手发 1 言。美工区包“粽子”1、知道吃粽子是端午节 的习俗之一，喜欢过节的马克笔、白纸、水彩笔、能够安静、独立操作，操作完 成后能够主动收拾垃圾。热闹气氛2、添回粽子，享受粽子的乐趣血 智 区喂喂小动物认识简单的图形和食物， 能够对应

32、的进行喂食。自制的大嘴巴的小动物3个、“食 物”。游戏结束后，鼓励幼儿将各类 材料分类收放好。娃娃家品尝美味的 粽子1、了解粽子的味道2、尝试自己剥粽子粽子能够帮助同伴剥开粽子建进行多种搭建方式进行拼搭汽布的模型构各种汽车示范图片老师示范并及时观察区植物If戈喜欢的动1 植物观察并简单描述动物的外形特征金鱼、乌龟、网 纹草等植物|1、认识植物角的动植物2、按动植物分类角七月主题：能干的我主题目标1、本月主题结合即将升班进行展开。让幼儿产生对中班生活的向往之情，以及了解自己即将 长大，学会自己的事情自己做。2、参观中班哥哥的教室，了解哥哥姐姐们长大了需要自己完成的事情有哪些。3、学会使用筷子，并

33、尝试独立穿脱衣服。叠衣服能力。七月份：第一周（6月29日7月3日）区域名称游戏 内容游戏目标材料投放指导要点及玩法阅 读 区我会整理书通过已有经验，尝试自己各类书籍能够自己取放图书并按要求柜整理书架，提升自我服务水平进行摆放。美工1.初步掌握使用剪刀的|各色彩纸、剪刀、在绘画过程中，将剪出的各种能干的宝宝方法。颜料、画笔彩纸进彳丁组合，使作品画面及|区爱回回2.避免在使用剪力时伤|层次感更加丰富。害自己及他人。血 智 区我会用筷子尝试初步使用筷子的能 力，提高手部协调能力，筷子、珠子、毛 球、毛线鼓励幼儿独立使用筷子，游戏 结束后，鼓励幼儿将各类材料 分类收放好。娃娃家我帮宝宝穿衣服1.掌握穿脱衣服的方法小朋友的衣服、知道爱护自己及同伴，有初步2.乐于帮助别人，懂得照 顾宝宝。布娃娃的责任意识建 构 区我的小屋1 .愿意参与建构游戏，能 按照自己的想法进行搭建 小屋。2 .对建构材料感兴趣，能 熟悉材料，了解简单的建 构方法能合 屋。 策略 小屋 建构作者尝试搭建自己的小啰 “1粉罐、纸箱子 氏板、纸杯、纸 筒等建构材料、:让孩二 的成品1 经验。户先观看一些搭建到片，丰富孩子的运动区皮筋1、i昱醒幼儿注意安全7避让根据已有经验，幼儿喜爱过路的老师及幼儿。2、游戏结束后更换隔汗巾并跳皮筋跳皮筋，并能掌握