下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1解释下列加点的词在文中的意思(1) 兵革非不坚利也(2) 域民不以封疆之界域:(3) 寡助之至,亲戚畔之畔:2“得道者多助”中的“道”是指什么说 的()A .正确的道理 C.施行“仁政'B .作战的规律D.统治的方法3.对文章内容的理解有误的一项是 ()A. “天时不如地利,地利不如人和”是全 文的中心论点。B. 第二段用攻城而未能取胜的例子来论证 “地利不如人和”;第三段写地理条件虽优越而守城失利,来论证“天时不如地利”。C. 第四段深入论证“得道”即“得人和”, “得人和”则“战必胜”。D. 本文所论述的决定战争胜负的最重要因 素是“人和”。4 .哪两组句子中加点的词的意思相同?
2、()和()A.三里之城,七里之郭爷娘闻女来,出郭相扶将 (木兰诗 )B 委而去之去国怀乡 (岳阳楼记 )C.威天下不以兵革之利上使外将兵(陈涉世家 )D.固国不以山溪之险汝心之固,固不可彻 (愚公移山 )E.多助之至余人各复延至其家 (桃花源记 )5 .“ 得 道 者 ” 的意思是;文中与它意思相同的一个词是。6.用文中语句填空。从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局 面是“ ”。 7回忆你学过的文言课文,从中举出一则 可以证明本文论点的史实。(二)8下列句子中加点词语理解有误的一项是()A. 环而攻之而不胜 (环:包围)B. 池非不深也 (池:水池)C. 寡助之至,亲戚畔之
3、(畔:通“叛”,背叛)D. 域民不以封疆之界(域:这里是“限制”的意思)13. 对下面句子翻译有误的一项是()A. 故君子有不战,战必胜矣(所以君子不战则已,战就一定胜利)B. 三里之城,七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)C. 委而去之(弃城而逃)D. 威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)9下面判断有误的一项是( )A. 孟子相传是孟子及其弟子所作。B. 文章采用了“总一一分一一总”的结构模式。C. 文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。D. 本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故君 子有不战,战 / 必胜矣”。10.
4、对文章内容理解有误的一项是()A. 文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。B. 作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。C. 文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。D. 文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。(三)甲 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖 利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以 山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之 至,天下顺之。以天下之所顺,攻
5、亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。乙 子贡问政。子曰 :“足食 ,足兵 ,民信之矣。”子贡曰 :“必不得已而去 ,于斯三者何先 ?” 曰:“ 去兵。 ”子贡曰 :“ 必不得已而去 ,于斯二者何先 ?”曰:“ 去食。 自古皆有死 ,民无信不立” 。(选自论语)11. 解释文中加点的字。( 2 分) 兵革非不尖利也兵 域民不以封疆之界域 足兵兵 民信之矣信12. 将下列句子译成现代汉语。( 4 分) 故君子有不战,战必胜矣。 自古皆有死 ,民无信不立。13. 甲 文中提出的中心论点是什么? 乙文重点强调的观点是什么?( 3 分)14. 你认为 甲 乙两文重点强调的内容有什么关系?(3 分) 参考答案:I. (1)兵器 (2)限制 (3)通“叛” ,背叛 2. C 3. B 4. A B 5.施行仁政的人 君 子 6.得道 天下顺之 7.秦王朝施行暴政,使“天下苦秦久矣”,导致陈胜吴广起义, 秦王朝灭亡。 或者:长勺之战能以弱胜强的先决条件, 就是做到了取信于民。 8. B 9. B 10. CII. D12. 兵器 疆界(答“限制”也算对)军备(军队)信任,信用13. 所以君子不战则已,战就一定能胜利。从古到今,人都有一死,(如果)不取 信于民,国家就无以立足。14. 天时不如地利,地利不如人和(或得道多助,失道寡助)民无信不立(或自古皆有 死,民无信不立)15.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 文书模板-银行账户延迟解冻申请书范例(因法律诉讼未结)
- 《投资组合理论下》课件
- 教案发展新篇章:《英美概况》2024版
- 外汇基础知识
- 2022年小学教师资格考试《综合素质》能力提升试题D卷-附答案
- 《小小工程师》2024课件新变化
- 2024年梦想高地:《理想的翅膀》课件助力成长
- 全面升级的2024版办公自动化培训课件:助力职场发展
- 2024年考研复试分数线及录取趋势
- 2024年全新教学体验:故宫课件制作工作坊
- 第四讲夏商周考古
- 微机原理与接口技术8259A练习题及答案
- 正方体的11种展开图
- 第15章《分式》教材分析课件(32张)
- 商铺装修工程施工方案.
- 西门子RWD68说明书
- 形式发票样本(Proforma Invoice)
- 医院车辆加油卡管理制度
- 数独题目高级50题(后附答案)【最新】
- 问题线索办理呈批表
- 学、练、评一体化课堂模式下赛的两个问题与对策
评论
0/150
提交评论